비고츠키의 7 가지 문장

비고츠키의 가장 좋은 구절을 아는 것은 개발과 교육의 심리학의 "모차르트"를 더 잘 아는 것과 같습니다.. Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934)는 벨로루시의 선도적 인 심리학자이자 의사이며 소련의 신경 심리학의 선구자이자 발달 심리학의 이론가이다..

비고츠키의 저서와 문구는 오랫동안 무시당했습니다. 그가 아이디어의 변호를 포기하게 만들지 않은 어떤 것 : 문화는 정신적 과정의 발달에 매우 중요한 역할을한다.. 사실 성숙으로 시간이 지남에 따라 우리는 그들의 공헌이 혁명을 의미한다고 말할 수 있습니다. 특히 비옥 한 분야에서 심리학과 교육을 공유하는 분야에서 특히 그렇습니다. 비고츠키의 연구, 반성, 기사 및 문구 중 많은 부분이 다음에 초점을 맞추고 있습니다.

• 인간 행동의 언어 역할.
• 아동의 정신 발달에있어 언어의 역할.
• 고등 정신 기능의 기원과 발전.
• 과학 철학.
• 심리 연구의 방법론.
• 예술 심리학.
• 게임은 심리적 인 현상으로 이해됩니다..
• 학습 장애 및 비정상적인 인간 발달 연구.

그의 생각을 가장 잘 상징하는 비고츠키의 구절

사회적 상호 작용의 중요성

사회적 상호 작용은 학습의 기원이자 엔진입니다.

생각이 전개되는 감각은 개인에서 사회까지가 아니라 사회에서 개인까지입니다. 피아제와 달리 학습의 사회적 비전에 영향을 미칩니다.. 학습은 이용 가능한 문화 유산을 전유하는 한 형태 일 것이고, 개인의 동화 과정 일뿐만 아니라.

비고츠키는 인간 학습은 특정한 사회적 본성을 전제로한다고 설명한다. 즉, 아이들이 주변 사람들의 지적 생활에 접근하는 과정입니다..

이해를위한 사고의 가치

다른 사람들의 언어를 이해하는 것이 그 단어를 이해하는 것으로는 충분하지 않습니다. 생각을 이해하는 것이 필요합니다..

언어를 통해 우리는 이제 긍정 또는 부정 할 수있는 가능성을 갖게됩니다. 이는 개인이 자신이 무엇인지 알고 자신의 의지로 행동 할 수 있음을 나타냅니다.. 언어와 생각은 기원이 다르지만 점차적으로 구두 및 합리적인 연설이 될 것이라고 생각합니다..

특히, 어린이 언어는 사회적이고 외부 적이지만, 조금씩 내면화되어있다.. 어린이의인지 발달은 성인과의 비공식적이고 공식적인 대화 덕분에 발생합니다.. 아이는 그의 눈을 통해 세계를 인식하기 시작하지만 연설을 통해.

모방의 포기

우리가 발전함에 따라 다른 사람들의 행동을 모방하거나 환경의 자극에 자동으로 반응합니다..

아이는 스폰지처럼 환경에 따라 영양분을 공급받으며 자체 구조를 구성합니다.. 나이가 들어감에 따라 우리는 계속해서 환경을 모방하고 반응하지만, 우리의 계획이나 가치에 따라 더 많이 반응합니다.

말과 생각의 관계

비어있는 생각의 단어는 같은 방식으로 죽은 것입니다. 단어의 벗은 생각이 그늘에 남아 있습니다..

생각은 단어의 비가 내리는 구름과 비교 될 수 있습니다.. 상호 작용을위한 주요 수단은 언어입니다., 그리고 마음의 발달에 결정적인 영향을 미친다 : 언어는 생각하는 데 필수적이다..

지식의 정의

지식은 사람과 환경 사이의 상호 작용의 산물이지만, 환경은 사회적이고 문화적인 것으로 이해됩니다..

모든 더 높은 심리적 프로세스 (의사 소통, 언어, 추론 등)는 사회적 맥락에서 먼저 획득 된 다음 개인 차원에서 내면화됩니다. 이 의미에서, 자신의 경험과 같은 것을 비판적으로 판단하는 것보다 더 나은 학습이 없다..

촉진제로서의 교사

교사는 콘텐츠 제공자가 아닌 촉진자의 역할을 채택해야합니다..

학생은 자신의 길을 만들고있는 사람이고 교사는 길을 따라 그와 동행하는 사람입니다.. 어떤 어린이가 오늘 도움을 받아 할 수 있는가? 그는 내일 혼자서 그 일을 할 수있을 것이다..

배우는 것은 타워와 같습니다. 단계별로 학습해야합니다. 근위 발달 지대의 잠재력, 사회 구성주의 및 비계 개념과 밀접한 관련이있다..

사회적 적응

우리는 다른 사람들을 통해 우리 자신이됩니다..

비고츠키는 특정한 사회적 적응을 통해서만 필요가 정말로 만족 될 수 있다고 믿었다.. 문화가 우리의 필요를 결정한다는 것을 기억하십시오. 마음은 문화와 독립적 일 수 없습니다. 이런 의미에서 우리는 고립 된 개인이 아닌 사회적 동물입니다..

비고츠키의 문장은 대화와 같은 복잡한 심리적 기능을 식별하고 문제 해결에 큰 가치를 부여한다는 점에 유의해야합니다. 그의 철학은 긍정적 인 본질에 의해 우리 환경의 중요성과 우리의 발전에 대한 힘을 강조하려는 시도를 배경으로합니다. 우리는 끊임없이 변화하고 있으며, 문화와 경험은 우리 삶의 두 가지 주요 콤파스입니다..

Vygotsky, Luria and Leontiev : 혁명적 인 교육의 건축가 소련의 심리학자들은 학생들이 그들의 학습의 능동적 인 주제가되기 위해 수동적 인 태도에서 벗어난 혁명적 인 교육을 만들었습니다. 더 읽기 "