길 포드의 정보 이론

지능은 복잡한 구성입니다. 역사 전반에 걸쳐 다른 저자에 의해 매우 다른 방식으로 개념화되었습니다..

고전적 관점에서 볼 때, 지능은 계층 적으로 조직 된 기술 집합의 존재를 규정 한 다른 요소를 통과하면서 자신들 사이의 독립적 인 능력의 집합이라고 생각하는 다른 사람에게 지능적이고 독창적 인 능력으로 취급됩니다. 지능이 무엇인지, 어떻게 구조화되고 어떻게 작동하는지 설명하려고하는 많은 이론과 모델들.

이 이론 중 하나는 길 포드의 지능 이론.

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구조로서의 지능

앞서 언급했듯이 지능이란 용어가 무엇을 의미하는지에 대한 다양한 관점이 있으며 수행 된 조사는 연구 및 분석의 초점이 크게 다릅니다.

그러나 일반적인 방법으로 용량이나 용량이 우리의 적응을 허용하는 일련의 정신적 능력, 다양한 상황을 다룰 때 우리가 가장 효율적인 방법으로 우리의인지 자원을 관리 할 수있게 해줍니다..

인텔리전스 덕분에 정보를 올바르게 캡처하고 분석한다. 환경이나 자신으로부터 자원을 관리하고 문제를 해결하고 행동을 계획하고 성공적으로 수행 할 수있는 전략과 방법을 수립하십시오..

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길 포드의 지능 이론

조이 폴 길 포드 (Joy Paul Guilford)는 미국의 심리학자였습니다. 지능 연구에 기여한 사람은 레이몬드 커텔 (Raymond Cattell)과 서 스톤 (Thurstone)과 함께 인텔리전스의 개념과 관련하여 가장 관련있는 공헌 모델을 기술 집합으로 간주하는 지능 이론에 수렴합니다.

Guilford의 모델은 인간이 매체의 정보를 정신 내용으로 변형시켜 운영 비전을 갖도록하는 과정으로서 지능을 고려한 것입니다. 저자는 3 개의 독립적이고 독립적 인 차원 지각, 정보의 변형 및 응답 발행에 기초하여.

구체적으로 그는 입력 요소 또는 내용, 연산 및 출력 또는 제품 요소s. 따라서 그의 모델은 3 차원이며 일반적으로 세 가지 큰 차원 간의 상호 작용이 상호 관련되어 최대 120 개의 다른 요소를 형성하는 큐브 형식으로 표현됩니다.

그것은 서로 다른 능력을 비 계급적이고 다른 독립적 인 기술로 간주하는 분류 학적 모델이다. 따라서 지능은 환경에 적응할 수 있도록 서로 분리 된 일련의 기술입니다..

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길 포드의 3 차원

Guilford의 지능 이론에있어 지능을 형성하는 각 기술의 세 가지 주요 차원은 내용 또는 인식, 이들과 함께 수행되는 작업 및 마지막으로 첫 번째 개발 단계의 제품 또는 결과입니다..

1. 내용

내용은 외부 환경 또는 주제 자체에서 수집 된 모든 정보 및 데이터 집합을 이해합니다. 주로 데이터는 아무 작업도 수행하지 않고. 간단히 말해, 우리는 기관이 업무의 내용을 개발하는 기본 요소에 대해 이야기하고 있습니다..

내용 내에서 다른 유형의 정보를 찾을 수 있습니다..

• 도형의: 우리가 캡처 한 시각 정보, 즉 이미지
• 상징적 인그것은 또한 시각적 인 정보이지만,이 경우 그들은 개념이나 생각을 나타 내기 위해 언어의 표식으로 사용되는 요소이며 그 자체에 대한 의미가 없습니다 ...
• 의미론: 상징의 의미와 연결된 정신적 내용.
• 행동 또는 행동: 모든 데이터는 환경 또는 다른 개인과의 연결에서 발생합니다. 몸짓, 희망, 의도 또는 태도 포함.

2. 프로세스 또는 작업

운영은 입력 정보를 다른 출력 정보로 변환하기 위해 FDA가 수행하는 일련의 절차를 의미합니다. 다시 말해, 일부 제품이 정신적 또는 육체적 반응의 형태로 생성되는 방식으로 내용의 정보를 처리하는 것입니다.

이러한 작업 내에서 다음 프로세스를 찾습니다.

• 인지: 정보의 인식 또는 이해. 수집 된 정보의 의미를 추출 할 수있는 능력에 기반합니다.
• 기억: 그것은 정보의 보존을 기반으로하여 언젠가 그것과 함께 작동하기 위해서입니다.
• 컨버전스 생산: 이전에 얻은 정보를 기반으로 가능한 대안을 생성합니다. 적절한 응답을 선택하기 위해 이전 정보의 응집을 포함합니다..
• 발산 생산: 그것은 습관적 인 것과는 다른 대안을 창조하고 기억에 담고있는 행위입니다. .
• 평가: 관계를 수립 할 수있는 서로 다른 내용 간의 비교 실현.

3. 제품

제품은 다음과 같이 이해할 수 있습니다. 수행 된 변환의 결과 내용에 대한 조작을 통해 따라서 행동 적 또는 정신적으로 표현 된 표현이나 반응을 의미합니다..

제품 내, Guilford의 지능 이론은 여러 유형학의 존재를 고려합니다..

• 단위: 간단하고 기본적인 대답. 단어, 아이디어 또는 기본 행동.
• 수업: 어떤 의미에서 유사한 단위의 개념화 또는 조직.
• 관계: 처리 된 다른 정보 간의 연결에 대한 아이디어입니다. 예를 들어 번개는 천둥과 관련이 있습니다..
• 시스템: 서로 상호 작용하는 다양한 정보 조직.
• 변환: 수집 된 정보와 관련하여 수행 된 모든 수정.
• 시사점:이 연결없이 특정 요소에 의해 제안 된 정보 간의 연결을 구체적으로 정보로 설정합니다. 요소들 간의 인과 관계 또는 공분산이 확립 됨.

발산 적 사고와 창조성

Guilford의 지능 이론이 어느 정도 타당한 지에 관계없이, 지능의 개념에 대한 주요하고 중요한 기여 중 하나는 발산 적 사고를 지능의 일부인 특유의 요소로 통합하는 것입니다. 이전에, 대안의 창조는 지능의 표시로 간주되지 않았다., 그것의 연구에 기초하여 하나의 정확한 대안을 찾는다..

Guilford에서, 그러나, 창의력에 대한 연구가 시작되었습니다. 지적 능력의 일부로 새로운 응답 대안을 동등하게 효율적으로 생성하거나 사전 설정된 것보다 더 효율적으로 사용하면 알려진 상황에서 수정 작업을 수행하고 새로운 결과를 생성 할 수 있습니다. 사실 오늘날 창조력의 존재는 지적 재능을 지닌 과목에 대해 이야기하는 기본적인 요구 사항입니다..

서지 참고 문헌 :

• Hernangómez, L. 및 Fernández, C. (2012). 개성과 차별의 심리학. CEDE 준비 매뉴얼 PIR, 07. CEDE : 마드리드.

• 길 포드. J.P. (1977). 인간의 지능의 본질. 부에노스 아이레스, Paidós.