스턴 버그의 지능에 관한 삼중주 론적 이론

인간의인지 능력 그것은 심리학의 가장 연구 측면 중 하나입니다. 지능의 개념은 역사 전반에 걸쳐 변화되어 왔지만 대부분의 경우 문제를 해결하고 환경에 효율적으로 적응할 수있는 능력으로 간주되었습니다.

다른 이론가이 개념은 우리가 성공적으로 적응할 수 있도록 다소 독립적 인 기능의 집합입니다 것을 볼 때, 기본 용량 기능을 하나의 전체 용량, 또는 계층의 세트와 주제를 고려 이론이있다. 지능이 어떻게 구성되어 있는지 설명하려고하는 기존 이론 중 하나는 Robert J. Sternberg의 지능에 대한 삼중주 론적 이론.

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스턴 버그의 삼중주 이론 : 일반적인 개념

정보 스턴의 triárquica의 이론은 지능 자체로 만들어 사용을 고려하지 않기 때문에 정보의 전통과 계층 적 모델은 철저한 아니라는 것을 그것의 개념을 기반으로, 단지 그것의 본질을 개념화하고 그것이 실제 상황에서 어떻게 연결되고 적용되는지 관찰하지 않고 기능한다..

따라서이 이론은 지적 능력의 측정 전적으로 지능의 한 측면에만 집중했다., 그 자체로인지 기술을 형성하는 다른 관련성을 무시합니다. 결론. 스턴 버그 (Sternberg)는 무엇이 행해졌는지를 보는 것만으로는 충분하지 않다고 제안한다..

스턴 버그에 대한 정보는 환경에 대한 의식적 적응을 안내하는 모든 정신 활동 결과를 예측하고 매체 또는 매체의 적응을 적극적으로 자극 할 수있는 목적으로이를 선택 또는 변형하는 것. 일상적인 문제 또는 추상적 인 문제를 다소 해결하는 데 사용되는 사고 기술입니다..

이 저자의 개념은 지능의 비전에 접근한다. 능력의 집합으로서 수정할 수없는 단일 요소 대신 그것은 다른 이론으로 인해 지능의 세 가지 유형의 배려에 정보가 저자 이름 정보 triárquica 자신의 이론을 제시하는 현실 세계에 연결하는 방법을 설정하지 않는 것이이 아이디어와 인식에서이다.

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세 가지 유형의 지능

스턴 버그 (Sternberg)는 내부적으로, 외부 적으로 그리고 둘 사이의 상호 작용 수준에서 정보의 처리를 설명하는 세 가지 유형의 지능의 존재를 고려한 이론을 정교화한다.

다른 말로하자면, 지적 능력을 결정하는 세 가지 기본 능력. 구체적으로 분석 지식, 실용적인 지성 및 창조적 지능의 존재를 확립합니다..

1. 분석적 또는 구성 요소 적 지능

스턴 버그 (Sternberg)의 지능에 대한 삼중주 론적 이론에 대해, 분석 지능은 정보를 수집, 저장, 수정 및 작업하는 기능. 계획을 세우고인지 적 자원을 관리 할 수있는 능력을 말하는 지능의 단일 개념에 가장 가깝습니다. 분석 인텔리전스 덕분에 우리는 정의, 결정 및 솔루션 생성과 같은 정신 운영을 수행 할 수 있습니다..

이 인텔리전스에서 우리는 초등 컴포넌트 또는 프로세스를 찾을 수 있습니다. 현실의인지 적 표현을 연구 할 수있게 해준다., 수정하고 응답을 허용하는 처리를 통과시킵니다..

이러한 구성 요소는 metacomponentes 또는 결정을 허용하고 생각하고는 metacomponentes에서 실행되는 성능 구성 요소 또는 실현을 행동뿐만 아니라 계획 설립 그 계획을 수행 할 수있는 방법을 표시 관리 프로세스로 나눌 수 있습니다 그들과 조달 구성 요소에 의해 학습 및 정보 획득을 허용하다..

2. 실제 또는 문맥 지능

이러한 유형의 정보는 인간이 살고있는 환경에 적응하는 능력을 말합니다. 우선, 유기체는 환경에 이미 존재하는 것에서 생존을 시도합니다., 적응 기회를 활용한다..

그러나 이것이 불가능할 경우 적응하고 생존하기위한 다른 메커니즘을 확립해야합니다. 이러한 다른 과정은 환경을 변화시킬 수없는 상황에서 환경의 형성 및 / 또는 환경을 개선하기위한 환경 및 자극의 선택입니다.이 경우 환경을 변화시킨다. 당신의 가능성을 더 잘 조정하기 위해.

예를 들어, 굶주린 사람이 환경을 선택하고있는 곳으로 이동 음식의 풍요 로움이있는 경우 또는 이전에 공급하는 식단의 일부가 아닌 환경의 요소를 활용하거나 육성 퍼팅 환경을 수정할 결정할 수 있습니다 과수원 자신의 음식. 그것은 적응력이있는 목적으로인지 능력을 적용하는 것에 관한 것입니다..

3. 창의적 또는 체험 적 지능

이 유형의 정보는 다음과 같이 간주됩니다. 해외에서 얻은 정보를 우리 정신과 통합. 다시 말해, 우리가 경험을 통해 배울 수있는 것은 그러한 종류의 기술입니다. 이전에 경험하지 못했던 독창성과 문제 해결에 연결됩니다..

이 의미에서 Sternberg는 참신의 정도가 중요하다는 것을 관찰합니다. 경험 및 작업. 이상적으로는 피사체가 만들고 대처할 수있는 도구를하면서 새로운 자극에 반응 할 수 있도록 작업, 중간 정도의 새로운 수 있다는 것을 밝혀.

또 다른 관련 측면은 자동화, 즉, 의식적 노력을 요구하지 않고 행동이나 지식을 복제 할 수있는 능력. 여러 번 작업을 반복하면 작업을 마스터하고 참신함의 수준을 낮추고 작업의 일부인 각 기본 요소에주의를 기울일 필요가 있습니다. 자동화 수준이 높을수록 다른 작업을 성공적으로 처리 할 수있는 리소스 수준이 높아집니다..

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서지 참고 문헌 :

• Hernangómez, L. 및 Fernández, C. (2012). 개성과 차별의 심리학. CEDE 준비 매뉴얼 PIR, 07. CEDE : 마드리드.

• Martin, M. (2007). 지능과 이성 간의 관계에 대한 역사적, 개념적 분석. 스페인 : 말라가 대학교.

• Sternberg, R.J. (1985). IQ를 넘어서 : 지능의 삼중주의 이론. 케임브리지 : 케임브리지 대학 출판부.