학교와 청소년 축구의 스포츠 심리학

학교와 청소년 축구의 스포츠 심리학 / 교육 및 연구 기술

이 이야기는 일부 경험을 기억하고 알려지지 않은 또는 더 잘 탐구 된 작은 축구 및 스포츠 심리와 같이 매력적인 분야로 몇 가지 질문을 제기하기위한 것입니다..

PsychologyOnline의이 기사에서 우리는 L학교와 청소년 축구의 스포츠 심리학에.

이제이 이야기를 시작하겠습니다.이 스포츠에 대한 열정을 느끼는 사람들 (오늘은 훌륭한 비즈니스로 변신했습니다)뿐만 아니라 심리학, 육체 문화 및 연인의 연인과 실천가로서 적어도 재미있을 것입니다. 인간의 사고와 스포츠와 관련된 문제를 심화시키는 약점을 가진 모든 사람.

당신은 또한에 관심이있을 수 있습니다 : 학교 환경에서 무관심 현상에 대한 반사 지수
  1. 우리 사회에서 축구의 중요성
  2. 미래 운동 선수의 심리적 문제
  3. 미래의 선수를위한 예방
  4. 포괄적 인 프로그램에 대한 토론

우리 사회에서 축구의 중요성

축구는 아마도 가장 아름다운 스포츠 일 것입니다. 예술, 미학, 증오, 침략, 연대감 및 감정 우리가 밑줄을 세워야 만하는 무언가가 있지만, 피트만으로 플레이하는 유일한 스포츠이지만 전략은 정신적 인 것입니다. 축구와 그것이 사회 영역에서 차지하는 곳을 언급 할 때,.

그것은 세계에서 더 많은 인간이 선택한 스포츠이며, 법정에서 즐기고, 텔레비전을 따르거나, 단순히 읽는 스포츠입니다. 그것은 모든 사람들이 게임에 대해 생각하는 스포츠입니다. 사람들, 언론인, 선수 및 기술자. 풋볼은 매우 전문화 된 스포츠이며 슈퍼 전문화 된 스포츠로서 새로운 제품으로 변형되었습니다., 신상품. 이 환경에서 플레이어가 게임을 완전히 즐길 수 있다고 믿는 것은 불가능합니다. 즉, 만족감, 쾌활한 즐거움을 느낍니다. 높은 경쟁에서 경쟁이 과도한 압력 때문에 명예를 위해, 메달을 위해, 오늘 이웃을 위해 경기되기 전에, 학교와 청소년뿐만 아니라 프로 축구의 균형과 심리적 웰빙에서 휴식을 가져 오기 때문에 즐거움은 최소화됩니다. 명성을 위해, 돈을 위해, 또는 해외로 이적을 위해 공연하다..

우리가 학교와 청소년 축구에 관해 이야기 할 때, 우리는 13 세에서 18 세 사이의 청소년 같은 열정과 같은 목표로 동기가 있지만 가족, 성격, 사회적 욕구와 심리적 태도가 다릅니다..

미래 운동 선수의 심리적 문제

다른 저자들의 공헌에 따르면, 미래의 운동 선수들은 다음과 같은 방법으로 스포츠 실습에 기울어 진다고 느낍니다.

  • 신체 활동에 대한 만족
  • 기술 향상
  • 스포츠의 예술과 전문성
  • 여행
  • 외래 보상

미래의 축구 선수는 다음과 같은 특징을 가진 운동 선수 여야합니다.

목표의 명확성.

  • 이니셔티브.
  • 징계.
  • 완전성 결정.
  • 끈기.
  • if의 보안 도메인.
  • 자기 방향.

그러나 학교 나 청소년 부문의 선수들과 함께 일할 때 우리는 아르헨티나, 에콰도르, 콜롬비아에서 실행 된 여러 가지 작업에 의해 확증 된 것처럼 완전히 다른 그림으로 자신을 발견합니다.

  • 낮은 자부심.
  • 불쌍한 의사 소통 기술.
  • 정서 불안정.
  • 중요한 가족 환경.
  • 실패에 대한 정당화 태도.
  • 대인 관계의 어려움.
  • 행동 문제.

이 그림이 주어진다. 스포츠 심리학 포즈 :

  • 갈등 해결 (커뮤니케이션, 스포츠 트레이너, 공공 가족)
  • 청소년 사회 개발
  • 스트레스 관리
  • 인격 개발
  • 연구 자극
  • 건강과 삶의 철학.

트레이너, 신체 트레이너 및 의사로서의 심리학자의 작업은 효과에 의해 측정됩니다.이 경우 눈에 보이지 않는 작업이 때로는 지각 할 수 없으며 장기간에 실제 효과가있는 것처럼 보이지 않습니다. 큰 두 사람 심리학자의 과제를 인도하는 목표 이 카테고리의

  1. 정신 건강의 예방 및 증진 인간의 비행기에 모인 운동 선수의.
  2. 가능한 최대 생산량 경쟁의 시점에서 : 잠재력과 정신적으로 자신감, 집중력, 동기 부여, 외부 및 내부 압력의 고립과 같은 심리적 태도를 훈련시키고, 그룹을 단결시키고 코치 - 플레이어 관계를 개선하는 데 도움이됩니다.

우리가 학교와 청소년 축구에서 일할 때 우리는 축이 결과에 독점적으로 배치되지는 않지만 전문 분야에 최대한 많은 수의 선수를 홍보한다는 것을 알아야합니다.

미래의 선수를위한 예방

이 작업을 개발할 때 우리는 예방해야한다.:

  • 학교 탈락: 우리는 놀거나 공부하거나, 놀거나 여자 친구를 갖는 것과 같은 잘못된 이분법을 피하려고 노력합니다. 그가 청남을 잘 훈련 시키면 훈련시키고, 놀고, 여자 친구를 가질 수 있기 때문에 우리는 그를 인도하려고 노력해야한다. 이 방법으로 당신은 당신의 관심과 동기를 잃지 않고 모든 레벨에서 수행 할 수 있습니다. 10 대들에게 학교는 좋은 시간을 갖는 것과 거의 동의어입니다. 축구는 생길 수있는 부상을 고려하지 않고 짧은 인종이며, 다른 30 년 동안 어떻게해야할까요? 이 교육에서 점점 더 어려워지는 삶에 더 많은 요소를 부여합니다..
  • 퇴학 : 풋볼은 퇴장 된 퇴학을 해치는 것뿐만 아니라 전체 팀을 해치울뿐만 아니라 수치적인 열등한 팀을 떠나는 팀 경기이기도합니다. 이것은 주목받지 못하는 측면이긴하지만 다른 대회에서 고려해야합니다.
  • 부상 : 통계에 따르면 클럽에 처음 도착한 선수는 첫 달에 더 자주 부상을 입습니다. 두 가지 기본 요소가 있습니다 : 환경 변화와 훈련 요구의 속도 변화, 첫 번째는 물리적 인 장소 (집, 호텔, 도시, 도시) 대인 관계 (가족, 여자 친구, 친구, 학교 등) 대부분의 경우 두 번째 요인은 평소보다 교육 속도가 빠르다는 것이다..
  • 스트레스 인덕터 : 이 부문에서 부모, 여자 친구, 친구는 많은 경우 스트레스, 마약, 알코올 중독 및 경쟁적 침략의 유도자입니다. "젊은이가 실수 할 때마다 잘 놀 수 있듯이, 그는 어머니의 탄원을 듣고 아버지의 실망한 얼굴을 (L. Forti) 인식합니다."

이 단계에서는 Weinberg and Gould (1995)에 나타난 것처럼 학교 및 스포츠 탈출의 수가 가장 많습니다. 최대 스포츠 참여는 10-13 세 사이에 발생합니다. 이 시대부터 스포츠 실천을 떠나기 시작합니다. 청소년 비율은 어린 나이에 약 35 %, 또는 같은 것, 10 명 참여하는 어린이, 3-4 명이 어른이되었을 때 떨어집니다.

굴드 (Gould) 등 (1982) 젊은 운동 선수가 떠나는 이유 물리 스포츠 실습 :

  • 나는 할 일이 많다..
  • 내가 생각한 것만 큼 좋지 않았다..
  • 그것은 충분히 재미 있지 않았다..
  • 나는 다른 스포츠를하고 싶었다..
  • 나는 압력에 참을 수 없었다..
  • 그것은 지루했다..
  • 나는 코치를 좋아하지 않았다..

다른 연구자들은 청소년들이 스포츠를 떠나야하는 이유는 그들의 개인적인 목표가 충족되지 않았다는 인식 때문이라고 지적합니다. 이 논쟁을 뒷받침하는 몇 가지 이유는 약간의 시간을 할애하고, 기술을 향상시킬 기회가 거의 없으며, 경쟁 스트레스를 경험하고, 승리에 과도한 강조가 있으며, 가족과 친구들의 동기 부여가 부족하여 결과적으로 재미를 찾지 못하게됩니다. 젊은 사람들은 취미 활동이 더 재미 있거나 학교 내외부의 기대가 좌절되어 있기 때문에 신체 활동을 포기합니다 (Fox and Biddle, 1988).

스포츠 이탈의 현상을 감안할 때 우리는 다음과 같은 관점을 제안합니다. 축구 연습을 개선하다. 학교와 청소년 및 이탈을 피하다.:

  • 노력 강화
  • 경쟁 경쟁 감소
  • 개별 지시 사항.
  • 자부심 개발.
  • 성공 제어
  • 학부모 교육.
  • 체육 교육 수업에서 아이들의 도덕적 추론 전략을 촉진하고 협력을 도모한다..
  • 취학 연령 아동의 코치 교육 및 조언 개선.
  • 열차 및 심판에 조언.

포괄적 인 프로그램에 대한 토론

마지막으로 토론을위한 포괄적 인 교육 프로그램을 제시합니다. 스포츠 감독, 코치, 학부모 및 운동 선수 연수 이 카테고리 :

  • 건강과 영양.
  • 교육.
  • 인생을위한 훈련.
  • 경제 캠페인.
  • 축구 학교 네트워크.
  • 부모님과의 면담. 사회 가족 설문 조사.
  • 트레이너를위한 정신 의학 교육.
  • 축구 선수의 심리적 평가.
  • 교육 및 스포츠 행동의 통제. (학업 후속 조치 및 조언).
  • 참여 기술 개발. 역학.
  • 예술 및 직업 워크샵 개발.
  • 대회 참가

이 범주의 선수와 함께 작업 할 때이 제안의 결과로 우리는 달성했다 :

  • 행동 개선 청소년 축구 선수
  • 가족이 데려 갔다. 프로세스에 대한 더 많은 인식
  • 트레이너가 획득 그룹에 대한 더 큰 통제
  • 워크샵 신청서 개인 발전을 향상시킨다.

이 글은 순전히 유익한 정보이며 온라인 심리학에서는 진단을하거나 치료를 권할 교수가 없습니다. 귀하의 사례를 특별히 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다..

비슷한 기사를 더 읽고 싶다면 학교와 청소년 축구의 스포츠 심리학, 교육 및 학습 기술 카테고리에 들어가기를 권장합니다..