Albert Bandura의 25 개의 최고의 문구

캐나다 심리학자 알버트 반 두라 (1925 년생) 현대 심리학에서 가장 영향력있는 연구자 중 하나입니다.

그는 사회 이론의 폭 넓은 이론에 포함시킨 다양한 이론을 발전 시켰습니다. 그의 주요 공헌 가운데서 그는 견습생이 주변을 둘러싼 인간 환경에 미치는 영향을 강조했다. 그의 이론은 B.F.와 같은 저자의 행동 적 가정에 반대했다. 스키너 또는 존 B. 왓슨.

알버트 반 두라 (Albert Bandura)의 구절, 유명한 따옴표 및 반성

그래서 오늘의 기사에서 우리는 인간 학습의 이론에 너무 영향을 준이 연구원에게 경의를 표하기를 제안했습니다..

이 유명한 인용문 전체에서 알버트 반 두라 (Albert Bandura)는 학습 과정이 발전하는 방식과 그 최종 결과 인 지식을 이해하는인지 적 열쇠를 설명합니다..

1. 자신의 삶을 어느 정도 통제 할 수있는 능력이 있다고 생각하는 사람들은 자신의 삶을 변화시키는 능력에 대한 신념이없는 사람들보다 건강하고 효과적이며 성공합니다..

알버트 반 두라 (Albert Bandura)가 내부 통제의 궤적과 이점에 대해 이야기하는 구절.

2. 가족 생활에서 직장 압력의 부정적인 전파에 관한 수많은 연구가 있지만, 직업 만족이 가정 생활의 질을 향상시키는 방법에 대한 연구는 거의 없다.

이 경우 Albert Bandura는 조사 된 측면을 거의 강조하지 않습니다..

3. 도덕적 정당화는 우리 모두가 사용하는 방어 메커니즘이다. 파괴적인 행동은 도덕적 인 목적을 위해 봉사함으로써 개인적으로나 사회적으로 받아 들일 수있게됩니다. 폭력적인 매체에 대한 대부분의 자원이 청각 장애인의 귀에 떨어지는 경향이있는 이유입니다.

이 문장에서 Bandura는 방어 메커니즘에 대해 이야기합니다..

4. 그들의 능력에 대한 사람들의 신념은 그러한 능력에 큰 영향을 미친다..

자신이 자신을 잘 생각한다고 생각하면 개선하기 위해 노력할 것이며 잠시 동안 진정한 전문가가 될 것입니다. 피그말리온 효과에 대해 알려주는 문구.

5. 성공을 달성하기 위해, 개인은 자기 효능감을 지니고, 피할 수없는 장애물과 삶의 불공평성을 충족시키기 위해 함께 싸워야한다..

자기 효능감은 우리의 목표를 달성 할 수 있다는 느낌입니다. 그것은 성공과 통제의 느낌과 밀접한 관련이있는 기술이다..

6. 우리는 대학 교수 중 가장 유명한 사람들보다 일상적인 문제에 대해 더 잘 이해하고 있습니다..

일상 생활의 지식에 대한 열정이 실험실에서 체계화 된 연구보다 얼마나 강력한지를 보여주는 반성.

7. 심리학은 사람들에게 그들의 삶을 어떻게 살아야 하는지를 말할 수 없다. 그러나 그것은 개인적 및 사회적 변화를 가져 오는 수단을 제공 할 수 있습니다.

심리학이 ​​중요한 이유는 무엇입니까? 음, 아마도 우리에게 그 길을 보여주지는 못했지만, 우리에게 효과적인 자원을 제공합니다..

8. 학습은 양방향입니다 : 우리는 환경에서 배우고, 환경은 우리의 행동 덕분에 배우고 수정합니다..

학습에 대한 또 다른 반성과 지식이 인간과 물리적 환경을 변화시키는 방식.

9. 자신을 신뢰한다고해서 성공이 보장되는 것은 아니지만 그렇게하지 않으면 실패를 보장합니다..

아마도 캐나다인 중 가장 유명했던 동기 부여 문구.

10. 성과는 불충분하게 정의 된 기준에 의해 사회적으로 판단되므로 다른 사람들이 자신의 행동 방식을 알아내는 경향이있다..

다른 개인의 관점에서 우리 자신의 업적을 평가하는 것은 실수입니다.

다행히도, 대부분의 인간 행동은 다른 과목의 모델링을 통한 관찰을 통해 학습됩니다.

우리는 지시에 의해서가 아니라 관찰에 의해 배웁니다..

12. 특정 환경 조건이 충족되면 가장 친절하고 교육받은 사람들은 절대적으로 끔찍한 행위를 할 수 있습니다.

스탠포드 교도소 실험을 아십니까? Bandura는이 현상을 사회 심리학에서 연구하여 설명합니다..

13. 개인은 그들의 생활 환경의 생산자이며, 이들의 제품뿐만 아니라.

우리는 환경을 수정할 수있는 능력이 있습니다..

14. 우리가 행동을 취하는 대부분의 이미지는 대리 학습.

이 기사에서 우리는 대리 학습이 무엇인지 설명합니다..

15. 아이러닉하다 : 높은 포부를 지닌 재능있는 사람들은 큰 성공을 거두기는하지만 실패의 느낌에 특히 취약하다..

기대치가 높을수록 우리가 달성 한 것에 만족하는 기준점이 높아집니다..

16. 우리는 성공을 설명하는 이론보다 실패를 설명하는 이론에 더 관심이있다..

역설적이게도, 우리는 부정적인 현상을 아는 것에 더 끌립니다..

17. 사고가 행동을 조절할 수 있다는 것을 부정하는 이론은 인간 행동의 복잡성을 설명 할 수 없다..

알버트 반 두라 (Albert Bandura)의이 구절은 행동주의에 대한 정면 비판이다..

18. 스스로를 매우 효과적인 행동으로 생각하고 비 효과적이라고 생각하는 사람들과 다르게 생각하고 느끼는 사람들. 전자는 단순하게 예측하지 않고 자신의 미래를 만듭니다..

이 반성에서 그는 내부 통제의 현장에 대해 이야기한다..

19. 성과의 현저한 성취가 반드시 자기 효능감의 인식을 증가시키는 것은 아니다.

주목할만한 성공을 거두지 만 자기 효능감은 이러한 유형의 환경 적 환경에 의해 강화되지 않는 덕목입니다.

20. 현실적 여유가 없다..

지나친 사실주의는 우리를 평범함에 빠뜨린다..

21. 일단 통합되면 평판은 변경하기가 매우 어렵습니다..

레이블이 있으면 변경하기가 어려울 것입니다..

22. 자신감이 낮은 사람들은 자신의 업적이 자신의 기술이나 능력이 아닌 외부 요인에 의한 것이라고 생각합니다..

이 경우 외부 제어 궤적에 대해 알려줍니다..

23.인지 된 자기 효능감은 학업 중퇴를 예측합니다..

학교 실패의 가장 큰 원인 중 하나.

24. 개인이 자신이 수행하는 활동에 대해 느끼는 만족감은 자기 평가의 요소와 기준의 긴 목록에 의해 영향을받습니다.

우리가 성공과 개인적 성취를 어떻게 인식하는지는 우리가 상상할 수있는 것보다 덜 주관적입니다..

25. 안전하지 않은 사람들은 자존심에 위협이되는 사회적 비교를 피한다..

그리고 어쩌면 이런 이유로 그들은 사회적 사건을별로 덜어주고 아낌없이 돌보는 경향이 있습니다..