동기 부여 이론 Clark Hull

클라크 선체는 p입니다.행동 심리학자 동물 학습에 관심이 있고 동기 부여 주제에 관심이 있습니다. 진화론에 영향을받습니다. 그는 유기체의 필요가 행동을 유도하는 힘 이었음을 이해 했으므로 이러한 요구를 줄이거 나 없애야합니다. 1 차 충동과 2 차 충동을 구분하십시오. 예비 선거는 필연적 인 상태와 관련이 있으며 타고난 성격을 가지고있다..

동기 부여 이론 Clark Hull

보조 학습은 회피 학습을 기반으로합니다. 그는 세 가지 이론을 상세히 설명했다. 1930 년대에 정교 된 첫 번째 이론은 순전히 연관성있는 이론으로 구성되었으며, 실제로는 동기 부여 요소가 존재하지 않았습니다. 두 번째는 그의 작품에서 수집 된 충동의 개념을 기반으로했다. 행동의 원칙. 마지막으로 그는 인센티브를 기반으로 한 동기 부여 이론을 연구했습니다. Miller와 Dollard는 학습의 동기를 설명하기 위해 획득 된 운동량 개념을 사용했습니다..

윌리엄스와 페린의 실험. 선체는 이러한 실험의 결과에 의존하여 충동의 특성을 추론했습니다. Perin은 3 시간 동안 박탈 한 후 음식을 얻기 위해 레버를 누르기 위해 네 그룹의 쥐를 훈련하여 강화 된 시도 횟수를 달리했습니다 (5, 8, 30, 70). 응답의 소멸에 대한 저항은 결과 그래프에 표시됩니다. 윌리엄스 (Williams) 22 시간의 박탈과 여러 차례의 재판으로 4 그룹의 쥐를 훈련 시켰습니다. 두 실험의 종속 변수는 기준이 생성되기 전에 동물이 레버를 눌렀던 횟수입니다. Hull은 두 가지 결론을 얻었다.

1. 시련의 횟수에 따라 멸종 저항에 대한 정기적 인 성장의 존재. 그것은 지속적이고 성장하는 기능입니다. 강화 된 테스트가 많을수록 멸종 저항력이 커집니다. 실행 수준은 동기 부여에 따라 다릅니다. 그것의 비율은 2 개의 박탈 상태에서 동등하다. 행동의 힘은 습관에 달렸습니다. 습관은 충동에 의존하지 않습니다..
2. 두 곡선 모두 박탈 상태에 달려있다. 그 결과로 행동을 강화시키는 또 다른 구조를 가정 할 필요가있다. 이 구성은 충동입니다. 행동의 가능성을 만들어 내기 위해 습관과 운동량이 결합됩니다..

배리 실행중인 동작의 속도를 측정했습니다. 인종의 속도는 충동에 달려 있습니다. Hull에 따르면, 충동은 행동의 방향성에 참여하지 않고 이전에 습득 한 습관에만 에너지를 공급합니다. 선체는 충동과 습관이 독립적이라고 믿었습니다. 습관은 신경계에서 다소 영구적 인 변화에 의해 만들어졌으며, 충동은 다소 일시적이고 동기적인 동기를 부여 받았습니다. 그의 이론의 또 다른 문제는 충동과 인센티브 독립의 문제이다..

충동과 인센티브가 실제로 독립적이라는 것을 실험적으로 증명하는 것은 불가능했습니다. 기고의 스펜스 선체의 선체 이론에 그는 보강이 스트레스를 감소 시킨다는 이론을 옹호했다. 스펜스는 결코 그것을하지 않았다. 선체는 인센티브가 습관의 힘에 영향을 미친다는 사실을 지적한 다음 실행에 영향을 미쳤다는 제안을 계속합니다. 스펜스는 항상 동기 부여를 인센티브로 이해했습니다. Spence는 고전적 학습과 도구를 사용했습니다. 첫 번째 목표는 예상 목표 응답이 발생하기 때문에 중요합니다..

Instrumental은 Instrumental Behavior의 실행을 지시하는 인센티브에 의해 지시됩니다. 그는 일반화 된 충동에 습관의 힘이 곱해 졌다고 생각했다. 그는 인센티브의 가치를 인식했습니다. 충동과 인센티브가 있습니다. 부가 효과. 충동과 인센티브의 합은 행동의 잠재력을 발생시키는 습관의 힘을 곱합니다. 그는 보상의 기대에 따라 억제의 역할을 인식했습니다. 보상의 부족이 발생하면 개인은 좌절합니다. 활동 잠재력의 공식은 다음과 같습니다. EPR = f (EHR X - In)

이 글은 순전히 유익한 정보이며 온라인 심리학에서는 진단을하거나 치료를 권할 교수가 없습니다. 귀하의 사례를 특별히 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다..

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