중독 질환이나 학습 장애?

우리가 중독에 대해서 이야기 할 때, 우리는 여전히 중독 된 사람을이기적이고 거짓말 쟁이이며 범죄를 저지르는 경향이있는 도덕적 시각으로 어느정도 방해 받고 있습니다. 우리는 어떤면에서 그것을 찾았고 자비로운 치료를받을 자격이 없다고 믿습니다..

편견으로 가득 찬이 접근법에 직면하여 의료 환경에서 치료해야하는 정신 질환 목록에 중독이 추가 된 것은 오랫동안 충분했습니다. 중독자의 두뇌는 완전히 의존하는 물질이나 외부 행동에 의해 "자연적"메커니즘을 대체 한 것으로 이해됩니다. 그리고 우리는 개인을 사회로 재 통합 할 수 있도록 그것을 "치료"해야합니다. 이 두 번째 옵션은 우리가 중독자의 두뇌에 대해 알고있는 것과 훨씬 더 비슷합니다..

기적의 허브와 종교 단체 또는 기회 전문가를 제공하는 12 단계 프로그램의 경우와 같이 그러나 이러한 두 개념 사이의 전환이 어떻게 든 완료되지 않고는, 때때로 얽혀. 점차적으로 다른 개념이 힘을 얻습니다. 중독의 본질은 학습 문제와 관련이 있습니다.

학습을 통한 의존성 생성

과학 공동체가 도달 한 합의는 중독이 즐거움이 과대 평가되고 위험이 과소 평가되며 실수를 반복 한 후에 학습이 실패하는 왜곡 된 학습 시스템과 관련이 있다는 것입니다. 중독은 무의식 상태의 두뇌를 변경하여 기쁨이나 통증 감소의 과장된 수준을 예측합니다 (의존성이 통합되는 경우).

우리가 중독에 대해 알고있는 것은 시간이 지남에 따라 변했습니다. 마약을 사용하는 사람이 중독자가되거나 정신병을 앓게되는 방식은 명확하지 않습니다..

사실 유엔 마약 범죄 통제국 (UNODC)의 보고서에 따르면 소비자의 10 %만이이 물질에 문제를 일으킨다.. 알코올과 마약 섭취를 선언 한 모든 사람들이 중독에 빠지면 치료 센터에가는 환자의 수가 기하 급수적으로 늘어날 것이기 때문에 직관적 인 것처럼 보입니다..

우리는 개인이 점차적으로 중독에 대한 관심과 애정을 대체하게 만드는 전체 학습 과정을 잊어 버리고 있습니다. 다행히도 이런 식으로 많은 사람들이 물질 사용보다 훨씬 많은 보람을 발견하거나 배우게됩니다. 심리학에서 우리의 관심은 다른 더 매력적인 보상이 있고 중독으로 인한 손해에도 불구하고 행동을 지속하고 의존성에 도달한다는 사실에 초점을 맞추고 있습니다..

중독의 신경 생물학

우리는 뇌의 기능에 기반한 장애에 대해 이야기하고 있습니다., 중독 된 사람들은 이상하게 작동합니다. 그러나 그것은 돌이킬 수없는 퇴행성 질환이 아닙니다. 적어도, 대부분의 경우에는 아닙니다. 그것은 뇌가 작동하는 방식을 바꾸고, 보상, 동기 부여 및 처벌의 새로운 메커니즘을 통해 연결을 변화시키는 학습 문제입니다. 다른 학습 장애와 마찬가지로, 그것은 또한 우리의 진화 과정을 통해 유전학과 환경에 영향을받습니다.

언급 마이 아 스 잘라 비츠으로, 그의 책 깨어지지 않은 뇌에서, "과학은 뇌 영역이 중독과 어떻게 관련되어있는 인식 달성, 학습과 중독 사이의 연결을 공부했다. 이 연구는 중독은 의사 결정과 우선 순위를 설정하는 데 도움 의욕과 즐거움에 연결뿐만 아니라 전두엽 피질의 일부된다 복부 피개 및 핵 중격 의지,로 평균 뇌 영역 간의 상호 작용을 변경하는 방법을 보여줍니다 ".

이러한 시스템이라 불리는 도파민의 기능 중 하나는 필요한 경우 도파민은 뇌에서 화학 메신저 즐거움이 응답 그들에 ​​기대를 일으키는 원인이 동일의 감지 한 가치를 증가, 그들에게 보상을하고, 우리가 내리는 결정에 영향을 미칠 것입니다 식량, 물 또는 성 등과 같은 주요 보상으로 그러나 그것은 또한 돈과 같은 2 차 보상을합니다. 이 마지막 사례에서 우리의 기대는 자극에 대한 우리의 두뇌 반응에 중요한 역할을합니다. 중독은 우리가 배우기를 계속하는 경우에, 예를 들면, 내기하는 경우에,이기는 확율은 증가한다. 초기 보상을 거의받지는 못했지만 행위 (베팅)가 통합되는 무작위적인 부정적인 보강이 있습니다. 많은 돈을 잃어 버렸지 만.

약에 의해 바뀐 뇌

중독이 아닌 사람들은 도파민 신호를 사용하여 다양한 행동에 할당 된 값을 업데이트함으로써 선택과 학습을 유발합니다. 예기치 않은 일이 발생할 때를 배웁니다. 놀람보다 더 초점을 맞추는 것은 없습니다. 시행 착오로 배웁니다..

중독과 함께이 학습 과정이 변경되었습니다.. 중독성 경험을 둘러싼 신호가 과대 평가되어 도파민 계통이 주변 환경에 과도한 가치를 부여하게됩니다. 그것은 인공 신호에 의해 도파민을 방출하고, 예를 들어, 향정신성 물질을 생산합니다..

이것은 마약에 대한 불만의 욕구, 실제로 생산할 수있는 쾌감이나 통증 완화를 훨씬 뛰어 넘는 소비 욕구를 유발합니다. 요약하면, 중독자에 대한 평가 시스템의 왜곡 덕분에 그들의 의존성은 중독의 대상에 대한 즐거움을 증가시키지 않으면 서 욕구를 증가시키는 것으로 보인다.

개인으로서 그리고 종으로서, 이 두뇌 시스템은 우리에게 중요한 것, 그렇지 않은 것들을 가르쳐줍니다., 먹이, 번식 및 우리의 생존과 관련이 있습니다. 중독은 이러한 중요한 목표를 왜곡하여 약물, 도박, 성행위 또는 돈의 목적으로 대체합니다. 그것은 본질적으로 자멸적인 행동입니다. 우리는 그것을 우리가 분해하는 자동차의 엔진과 조금씩 비교할 수 있습니다. 예를 들어, 물을 연료로 사용합니다. 차는 점점 어려워지면서 걸어 갈 것이고, 아무도 왜 우리가 오염 된 가솔린을 계속 추가하는지 이해할 수 없을 것이다..

중독의 맥락 이해

간단한 만족의 근원에 초점을 특징으로하는 중독 뇌, 우리는 사회 약물 사용에 대한 압력, 예를 들어, 또는 우리가 여기에 우리의 감정이나 우리의 정신적 빈곤을 조절하는 데 도움이 약물의 사용을하는 추가하는 경우 점차 중독을 가진 사람은 그 안에 갇혀있다. 그것은 당신 삶의 방식입니다. 그러나 그것은 끔찍한 우리 외부에서 보일지도 모른다..

모든 종류의 자기 파괴적 행동을 이해하기 위해서는 마약 중독성이라는 단순한 생각보다 더 광범위한 개념이 필요합니다. 중독은 환경과 그 환경에 서식하는 사람들과 관련된 방식입니다. 사람들이 활동이나 대상에서 얻는 경험에 대한 반응입니다.. 그것들은 일련의 기본적이고 필요한 감정적 보상을하기 때문에 그것을 흡수합니다., 그것은 시간의 흐름과 함께 당신의 삶을 손상 시키지만.

중독을 정의 할 수있는 여섯 가지 기준이 있습니다..

1. 그것은 강력하고 우리의 생각과 감정을 흡수합니다.

2. 본질적인 감정과 감정을 제공합니다 (예 : 자신에 대해 기분을 좋게하거나 걱정이나 통증이없는 경우)

3. 경험이 지속되는 동안 일시적으로 이러한 감정을 일으킨다..

4. 다른 약속, 함의 또는 만족도를 떨어 뜨린다.

5. 그것은 예측 가능하고 신뢰할 수있다.

6. 중독없이 삶을 점점 더 적게 갖게 됨으로써 사람들은 특정한 방식으로 중독성 경험을 그들의 유일한 형태의 만족으로 되돌려 놓아야합니다..

우리가 볼 수 있듯이, 본격적인 학습 과정입니다. Y 이 관점에서 중독을 이해하면 일이 많이 바뀝니다., 건강 개입의 접근 방식을 충분히 수정하는 것.

학습 과정 반전

어떠한 경우에도 우리는 마약 중독자가 이중 장애 환자가 될 수 없다고 생각하고 있습니다. 때때로 일어난다. 두뇌가 너무 많이 불법 복제되어 더 이상 원래 운영 체제를 다시 설치할 수 없다고 가정 해 봅시다. 하지만 네가 여기 올 때까지, 마약 중독자는 뇌의 새로운 경로를 학습하고 통합하는 큰 경로를 따라 간다..

따라서, 점프 부사장 질환, 중독을 해결 약물을 사용하거나 환자는 반대의 효과를 받고있을 수 있으므로 특정 행동에 중독되어있는 모든 사람들의 치료에 중요한 단계는 있었지만. 이러한 공포증과 같은 학습 장애를 치료하기 위해서는 사람의 적극적인 참여 필수적이다. 장애를 일으키기 위해 장애가 어떻게 발생했는지 자세히 알아야합니다..

중독성 장애의 심리적 치료에도 똑같이 적용됩니다. 우리에게는 우리 앞에서 누군가가 유해한 행동을 대신해야하는 사람이 있습니다. 그리고 그것 때문에 당신이 처음부터 그것에 관여하고있는 것이 절대적으로 필요합니다..

모든 중독자를 아프다고 분류 할 때 고전적인 위생 접근법은 최소한 처음에는 공동 작업을 필요로하지 않습니다. 예를 들어 마약 중독의 경우, 환자는 싸우지 말고, 할 수 있도록 허락을 받고, 해독을 요청받습니다.

그런 다음 우리는 오래 전부터 치료의 보조적인 부분으로 여겨지 던 정신 사회적 재활으로 이동할 것입니다. 어떤면에서 마약 중독자의 두뇌에, 우리는 해결책이 외부에서 계속 나오고 더 많은 향정신성 약물을 제공 할 것이라고 말하고 있습니다. 다행히도, 우리는 중독을 학습 장애로 다루는 치료법으로 진화 해 왔습니다. 적어도 같은 중요성을 지닌 생물 심리 사회적 구성 요소들.

결론

당신이 오랜 시간이 경우에도 그가 준 즐거움은 자신의 중독은 질병의 고전적인 모델을 기반으로 설명했다 학습 프로세스 neuroadaptative만큼 더 사라져 사람의 자기 파괴가 계속 이유를 이해하려고 노력.

이것은 성공을 보장하기 위해 사람의 적극적인 참여를 필요로하는 비 배우기 및 재 학습의 병행 과정입니다. 그렇지 않다면, 우리는 중독 된 두뇌가 생각하는 것을 재현하고 있습니다 : 불편 함을위한 외부적이고 빠른 해결책이 있다는 것입니다..

치료에 대한 새로운 접근 방법의 의미는 심오하다. 중독은 짝사랑 같은 경우, 회사와의 관계 역학의 변화 처벌 방법보다 더 효과적이다. 그가 지시하는 마음 챙김에 따라 중요한 동기 부여 요소, 또는 가장 최근과 같은인지 적 치료로 회복에 중독 된 사람의 역할을 강조 치료는 기존의 재활보다 훨씬 더 잘 작동 자신의 중독을 통제 할 수없는 환자.

간단히 말해서, 우리가 오랫동안 놀고 있거나 술이나 마약을 소비하는 사람이 몇 명 밖에 없다면 중독성이있는 것입니다, 왜 이런 일이 일어나고 우리가 최대 주의적 접근에서 벗어나는지를 연구 할 때가 아닐까요?? 중독을 제공하는 쉬운 해결책에서 사람들을 끝내기 위해 이들을 보호하는 것이 무엇인지 아는 것이 더 중요합니다. 이를 통해 우리는 더 나은 예방 프로그램을 설계하고 치료 과정을 어디로 안내해야하는지 이해할 수 있습니다..