미성년자, 어린이 물건에 대한 동물 학대?
사건이 동물 학대 언론에 나타나면 대부분의 사람들은 왜 누군가가 이런 식으로 뭔가를 할 것인지 질문합니다. 저자가 미성년자. 따라서 많은 미지가 그 주제에 나타난다는 것은 정상입니다. 왜 어떤 어린이들은 동물을 학대합니까? 그들의 머리를 통과하는 것은 무엇입니까? 그들에게 게임인가? 그들은 "어린이"물건입니까??
지난 40 년 동안 전 세계 각지의 많은 연구자들이이 질문에 답하려고 노력했는데 그 이유 중 하나는 우리 사회의 동물 친화에 대한 더 큰 인식 때문이었습니다. 시간에 의해 수사가 문제의 차원, 다른 것들 사이에, 기인 할 수있는 사실을 이해하기에 충분하기 때문에 공격이 별개의 종으로 특별히 제작된다는 사실, 그들 중 많은 사람들은 여전히, 명료하게 대답 할 수 없다 우리에게 무엇이 불릴 수 있는지 종.
동물 학대의 의미는 무엇입니까??
하지만 ... 정확하게 동물에 대한 잔인 함으로 자격을 얻을 수있는 것은 무엇입니까? 과학 문학에서 가장 잘 받아 들여지는 정의는이 분야에서 가장 유명한 연구원 중 한 명인 Frank R. Ascione : "의도적으로 불필요한 고통, 고통 또는 고통 및 / 또는 동물의 죽음을 초래하는 사회적으로 받아 들일 수없는 행동".
포함되어 있지 않습니다 따라서, 심지어 동물에게 불필요한 고통의 원인, 사회적으로 도살장 행동의 집중적 인 농업 결말, 법적 사냥, 그들의 모피, 동물 과학 실험을위한 동물의 번식으로 받아 들여, 쇼 동물 (투우 경기, 서커스, 동물원 ...). 그러나 동물 학대에 대한 정의에는 피해를 야기 할 의도가있을 때 과실로 인한 의료 과실 행위도 포함되어야한다고.
왜 어떤 어린이들은 동물을 학대합니까??
몇몇 청년 침략자를 인터뷰 한 후, 연구자 Ascione, Thompson 및 Black 1997 년에, 그들은 동물을 공격 할 때 막내가 가질 수있는 근본적인 동기에 기초하여이 질문에 대한 다른 대답을 제시했습니다. 국내 또는 야생.
이 저자들에 따르면, 동물을 학대하는 어린이 / 청소년은 기본적으로 이러한 이유로:
- 호기심 / 탐험을 만족시키기 위해 (예 : 동물이 검사 과정에서 손상되거나 사망 함).
- 또래 집단 압력 (예를 들어, 특정 그룹의 청년들에게 소개되는 의식 주의적 입문 과정으로서).
- 기분을 높이려면 (예 : 지루함 및 / 또는 우울증 퇴치).
- 성적인 만족 (영어로 "수간 중"으로 알려짐).
- 강제 남용 (P. 예는., 아이는 아이가 같은 가장 강력한 사람의 고통스러운 / 느린 죽음을 방지하기 위해 침략자 동물이 될 수 있습니다 가정 폭력의 경우, 서로에 대한 동물을 학대하는 것은 매우 일반적인 강제 강력한 사람의 일부).
- 동물 공포증 (미성년자는 동물을 선제 공격으로 죽이거나 아프게한다).
- 외상 후 게임 (미성년자는 정서적 인 분노로 인한 폭력적인 장면을 재창조).
- 인간과의 대인 관계 폭력 훈련 (예를 들어, 미성년자가 대담하게하기 전에 그의 기술을 동물과 함께 연습하여 사람들에게 해를 끼친다).
- 감정적 인 학대를위한 차량 (예 : 가족 구성원의 애완 동물에게 겁을주기 위해).
기타 설명
다른 연구자들은 청소년기 / 청소년기에 동물을 폭행 한 캔자스와 코네티컷에서 수감자들과의 인터뷰에서 동기를 부여합니다. 모든 예는 실제입니다.
- 동물을 제어하려면 (짖지 않는 것을 막기 위해 고환을 걷어차는 등 기쁘게하지 않는 동물의 행동을 제거하기위한 것입니다).
- 동물에 대한 복수하기 (예를 들어, 그것을 태워서 소파에 긁힌 고양이에 대한 복수).
- 특정 종이나 인종에 대한 편견을 만족시키기 위해 (고양이의 아주 흔한 증오).
- 동물을 통해 인간의 공격성을 표현하기 (예를 들어, 다른 동물과의 싸움을 위해 개를 준비하기 위해 동물에게 해를 가하는 것.
- 재미와 타인에게 충격을주기 위해 (예를 들어, 꼬리에 고양이 두 마리를 묶어 태우고 절망적으로 달리는 모습을 볼 수 있습니다).
- 사디즘은 지정되지 않았습니다. (고문 및 / 또는 도발을받은없이 동물에 대한 사전 적대적 감정없이 동물을 죽이고, 상처 욕망, 쾌락을 위해 죽이고, 죽음의 과정을 즐길 수). 이 아이들은 최악의 예후를 가진 아이들 일 것입니다..
그들은 "아이들의 것"입니까??
심리적 수준에서, 동물 학대는인지 기능 장애가 있음을 우리에게 알려주고 있습니다. (힘과 통제를 해석하는 잘못된 방법) 및 / 또는 미성년자의 환경. 역사 전반에 걸쳐이 현상을 심리적 불균형의 지표로 경고 한 여러 저자가 있습니다 (예 : Pinel은 1809 년, Margaret Mead는 1964 년).
사실, 1987 년 미국 정신과 학회 (American Psychiatric Association)는 잘 알려진 아동 행동 장애의 15 가지 증상 중 하나로서 동물 학대를 포함 시켰습니다. 또한, 동물에게 잔인한 행동을 한 어린이는 다른 증상이있는 어린이보다 행동 문제가 더 심할 가능성이 더 큽니다.
동물 학대 및 다른 형태의 갈등
또한 중요한 점은 동물에 대한 잔인 함은 가정 폭력, 아동 성적 학대 및 괴롭힘 또는 학교 왕따 등.
가정 폭력에 노출되거나 신체적, 성적 또는 심리적으로 학대받는 아동은 그러한 바람직하지 않은 상황을 경험하지 않은 어린이보다 동물에 대해 더 폭력적 인 경향이 있습니다. 이 어린이들은 희생당한 희생자의 학대를 통해 자신의 희생 과정이 수반하는 고통을 표현할 수 있습니다 : 동물.
다른 말로하면 : 어린 시절의 동물 학대는 가족 / 학교 환경이 아동을 위해 폭력적이거나 학대를당하는 등 경고 표지가 될 수 있습니다., 동물 학대 상황이 발생하자마자 어린이에게 특별한주의를 기울이는 것이 바람직합니다.
그러므로 이러한 행위는 단순한 승객의 게임으로 간주되어서는 안되며, 또한 줄어들지 않아야합니다. 이러한 잔혹한 에피소드 뒤에 아이가 희생 된 많은 외상의 상황을 발견 할 수 있습니다.
동물 학대를 어떻게 막을 수 있습니까??
연구는 교육 아이들이 지구상의 모든 살아있는 존재에 대한 동물 및 치료에 대한 잔인한 행위의 예방에 직면 매우 중요한 요소가 양의 값입니다 전송하는 인간으로도 공감의 개발을 촉진하는 것으로 나타났습니다.
이러한 교육 프로그램은 자긍심, 사회화 및 협력 개발에 협력하는 것 외에도 다른 사람들에 대한 책임 의식을 개발하는 데 도움이됩니다..
이 세계적인 규모에 미치는 영향은 명확하다 : 당신의 계정에 공격 및 / 또는 반사회적 행동의 샘플의 중요한 형태로 동물에 대한 학대를 가지고가는 경우에, 그것은 이해와 청소년 폭력과 성인의 예방에 진출.
관심있는 링크 :
"3 명의 미성년자가 Abegondo 센터에서 도망 치고 40 마리의 토끼를 죽입니다."(La Voz de Galicia)
"미성년 그룹은 약 30 마리의 동물을 살해 한 후 Marinaleda의 이웃을 놀라게합니다."(El Correo de Andalucía)
"PACMA는 쿠 엥카에서 새끼 고양이를 키운 아이들을 비난합니다."(Huffington Post)
서지 참고 문헌 :
- Arluke, A., Levin, J., Luke, C. & Ascione, F. (1999). 폭력과 다른 형태의 반사회적 행동에 대한 동물 학대의 관계. Journal of Interpersonal Violence, 14 (9), 963-975. doi : 10.1177 / 088626099014009004
- Ascione, F. R. (1993). 동물에게 잔인한 아이들 : 발달 적 정신 병리학에 대한 연구와 함의 검토. Anthrozoös, 6 (4), 226-247. doi : 10.2752 / 0892793393787002105
- Ascione, F. R., Thompson, T.M. & Black, T. (1997). 동물에 대한 어린 시절의 학대 : 잔혹한 차원과 동기를 평가합니다. Anthrozoös, 10 (4), 170-177. doi : 10.2752 / 0892793977787001076
- Ascione, F. R. (2001). 아동 학대 및 청소년 폭력, 미국 법무부, 법무 프로그램 사무실, 워싱턴 : 청소년 법무부 및 연체 예방 국.
- Baldry, A. C. (2005). 사춘기 이전의 동물 학대는 직접적으로 그리고 간접적으로 shcool과 가정에서 희생되었습니다. 범죄 행동 및 정신 건강, 15 (2), 97-110. doi : 10.1002 / cbm.42
- Duncan, A., Thomas, J. C., & Miller, C. (2005). 행동 장애가있는 청소년의 청소년기 학대에 가족 위험 요인의 중요성. Journal of Family Violence, 20 (4), 235-239. doi : 10.1007 / s10896-005-5987-9
- Hensley, C. & Tallichet, S. E. (2005). 동물 학대의 동기 : 인구 통계 및 상황에 따른 영향 평가. Journal of Interpersonal Violence, 20 (11), 1429-1443. doi : 10.1177 / 0886260505278714
- Luk, E.S., Staiger, P.K., Wong, L., & Mathai, J. (1999). 동물에게 잔인한 어린이 : 재 방문. 호주 및 뉴질랜드 저널 오브 정신 의학, 33, 29-36. doi : 10.1046 / j.1440-1614.1999.00528.x