이론적 원리, 용도 및 적용 요법

우리가 성인 인 경우, 대부분의 사람들은 언어를 통해 그들의 염려, 감정, 생각, 신념, 두려움 및 불안감을 표현할 수 있습니다.

구술 적으로 추상적 인 측면을 개념화하고 표현할 수있는 충분한인지 능력을 갖추고 있으며 우리에게 일어나는 일을 이해할 수 있기 때문에 이것을 할 수 있습니다. 소년이나 소녀의 경우에는 이런 일이 일어나지 않을 수도 있습니다., 그가 현실을 완전히 이해할 수 있거나 그것을 직접적으로 표현하거나 알 수없는 가능성이 있기 때문입니다. 이것은 성적 학대 나 가정 폭력과 같은 상황을 경험 한 어린이들에게 일어나는 일입니다..

다행히도, 이러한 유형의 인구가 두려움과 갈등을 표현할 수있는 놀이 치료를 통해 가능합니다. 간접적 인 방식으로 다음으로 우리는이 형태의 심리적 개입이.

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의사 소통과 표현의 요소로서의 게임

특히 젊은 회원들 사이에서 공통이기 때문에 우리는 종종 볼 수있다 사자의 그룹, 원숭이의 그룹 또는 사람들도 그룹을 보면 겉으로 대상을 목표로 의도를 가지고 행동과 행동을 나타 재미있는 것 이상의 콘크리트. 다른 말로 표현하자면, 많은 수의 종에서 놀이 행위를 보는 것이 일반적입니다.

어떤 사람들은 게임이 단지 시간 낭비라고 생각할 수도 있지만 진실은 게임이 개발 기간 동안 특히 중요하다는 사실입니다. 그리고 이러한 유형의 행동은 우리가 우리의 몸과 마음을 훈련하고 훈련시킬 수있게 해줍니다. 인식, 정신 운동 및 개인 간의 의사 소통과 같은 다양한 능력 개발.

인간에서 게임은 스트레스 수준을 줄일 수와 관련이 동시에 적용하고,인지 적, 정서적, 사회적 능력을 향상하는 법을 배워야 도움이되고, 우리 주변에 우리를 연결하는 능력을 증가시킨다. 또한 우리가, 우리의 마음에 남아있는 두려움과 불안을 사는 우리의 마음 같은 것들의 내용을 표현하는 우리를 허용, 욕망과 충동.

이 사실을 알아 채고 그것을 확립 한 많은 전문가들이있었습니다. 게임에서 여러 문제를 분석하고 분석 할 수있는 메커니즘과 기법을 확립하는 것이 가능합니다. 이 기술은 소위 놀이 요법에서 사용될 수 있습니다.

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놀이 치료법

놀이 치료법은 심리학에서 사용되는 방법입니다. 일반적으로 신경 발달 장애 또는 심각한 지적 장애가있는 어린이 또는 대상의 경우 환자의 문제를 분석하고 치료하기 위해.

그것은 의사 소통의 요소로서 게임을 사용하는 데 기반을두고 있으며, 환자는 자신의 감정과 경험을 상징적 인 방법으로 외부화 할 수 있습니다. 그것은 표현 메커니즘으로서의 역할을 할뿐만 아니라, 의식 수준에서 정보를 처리하고 작업한다. 심지어 그들에 대처하는 방법을 정교하고 배우기도합니다. 그것의 수술은 분명히 간단하지만, 전문의의 높은 수준의 관찰과 피험자가 안전하고지지받을 수있는 능력이 필요합니다..

일반적으로 상담이나 학교, 심지어는 가정의 주 단위 세션과 같이 일반적으로 개별적으로 일정한 방식으로 일정 시간 가까이 적용됩니다. 치료사는 미성년자의 자유 놀이가 허용되는 경우 지시어 (게임 지시) 또는 비 지시어로 세션을 수행 할 수 있습니다.

이전에는 재료와 장난감이 선택되었습니다. 아이가 자신을 표현할 수있게하고 상징주의를 수립 할 수있게한다., 인형, 동물, 장난감 집, 건물 요소, 점토 또는 놀이 반죽 또는 악기와 같은.

게임에서 추출 할 수있는 정보는 많습니다. 피사체가 아이가 게임에서 치료를 포함하거나 무시하거나 반복하는 경우 흥미로운 데이터가, 그들을 위해 어떤 방식으로 특정 게임이나 행동을 사용하는 경향이 있습니다 제공 할 수 있습니다 게임, 다른 측면을 인쇄하는 것이 자신의 상징 게다가 이전 세션의 게임 또는 반대로 새로운 게임이 시작되면 가치있는 측면이 될 수 있습니다.

광고 소재 요소가 사용되는 경우 관련성도 있습니다. 게임이 끝나면 환자를 보전하려고하거나 치료 전문가가 환자를 보전하려고 할 때 또는 그것들을 파괴합니다. 이 모든 측면의 중요성은 사건에 달려 있습니다..

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놀이 치료의 기능과 장점

이런 종류의 치료법을 통해 목표는 자녀가 포함하는 외상이나 그렇게하기에 충분한 언어 능력 부족으로 말로 표현하기 어려운 감정과 상황의 표현을 용이하게하는 것입니다. 이를 위해 게임은 그들의 감정, 감정 및 경험을 상징적 인 방식으로 표현할 수있다..

게임의 맥락은 또한 치료사와 아동의 상호 작용을 호소 할 수있는 긍정적 인 분위기를 의미하며 환자가 안전하고 신뢰할 수 있다고 느끼게하는 긍정적 인 관계를 형성합니다..

또한, (아이의 관점과 주소에서 수행해야합니다) 게임 전문의 참여는 환자뿐만 아니라 표현하지만, 관찰 할 수있는 새로운 행동과 현실 그 자체를 보는 방법을 배울 수 있습니다 그것은 고려 될 수 없었다. 그것은 사회 및 정서적 기술을 훈련하는 데 유용합니다..

마지막으로 이러한 유형의 치료는 환자가 일어난 일을 표현할뿐만 아니라 나중에 치료할 수 있도록 도와 주며 역경에 대한 탄력성 또는 저항력을 촉진하고 적응력있는 대처 전략 및 전략을 사용할 수 있도록 도와줍니다..

수행되는 활동의 유형

놀이 치료 세션에서 수행 될 수있는 활동에는 높은 이질성이 있습니다. 구체적인 활동 유형은 미성년자의 필요와 선호도에 따라 다릅니다. 사이에 가장 빈번한 오락 활동 및 기술 다양한 유형의 메소드를 찾을 수 있는데, 그 중 몇 가지 예가 아래에 나와 있습니다..

1. 기호 표현에 기반한 완구

인형의 집이나 부엌과 같은 상징적 요소를 사용하면 대개 어린이가 집에있는 것과 유사한 상황을 나타냅니다. 마찬가지로, 인형 동물 및 장난감 동물의 사용은 일반적입니다. 아이는 자유롭게 놀 수 있고 무슨 일이 일어나고 있는지 설명하면서 치료사를 소개 할 수 있습니다..

2. 평가

또한 역할극과 의상 사용은 아이들이 연극 적 표현을 기반으로 내부 문제를 표현할 수있게 해줍니다. 모방 게임이나 구체적인 상황을 시뮬레이트하는 것은 표현의 메커니즘으로뿐만 아니라 충돌 상황에 대한 노출과 그 전에 행동하는 법을 배우기위한 모델링으로도 작용할 수 있습니다.

3. 신체 표현과 연결된 방법

이러한 유형의 방법은 과도한 신체 접촉을 피하거나 피하는 피험자의 경우 특히 중요합니다. 이 기술 그룹 내에는 싸움이나 싸움이 표현되는 춤, 모방 또는 게임이 포함될 수 있습니다 (예 : 장난감 칼 사용).

4. 예술 창작 및 건축 관련 방법

그림 그리기, 그림 그리기 및 찰흙 또는 놀이 반죽의 사용은 놀이 치료법을 사용할 때도 자주 사용되며 큰 가치가있는 정보를 제공하고 정신의 표현을 허용합니다. 일반적으로 사용되는 다른 게임은 환자는 무엇인가를 정교하게 만들거나 건설해야한다..

스토리는 자신에게 제공되는 시각적 요소 (예 : 특정 오브젝트 또는 그림 제시), 스토리 사용 또는 사용 레고 (LEGO) 인물이나 퍼즐과 같은 건물 요소.

적절한 상황과 문제점

놀이 치료는 다양한 문제와 장애에 사용될 수 있습니다. 실제로 다양한 종류의 개입 영역에서 사용됩니다..

매우 유용 할 수있는 장애와 상황은 정서 불안, 불안, 공황 또는 낮은 자존감이있는 상태에 있습니다.. 성적 학대와 같은 외상을 겪은 어린이, 가족 내 폭력, 한쪽 또는 양쪽 부모 모두의 포기, 사랑하는 사람들의 왕따 또는 사망은 이러한 유형의 치료에 대한 그들의 감각과 경험을 표현하고 처리 할 수 ​​있습니다. 부모의 이혼, 주소의 변화 또는 경제적 불확실성과 같은 현상을 일으키는 감정을 처리하고 표현하는 것도 유용합니다..

마지막으로, 또한 의사 소통 문제와 아동에 도움이됩니다 ADHD, 강박 관념, 자폐증, 장애 또는 우울증과 같은 기분 장애를 먹고 같은 사소한 장애를 제시.

일반적으로 이러한 유형의 치료는 두려움과 불안, 통제 감각, 자신감, 사회적 기술의 향상과 새로운 전망과 대처 전략, 실질적인 기분 향상 외에도.

서지 참고 문헌 :

• Landreth, G.L. (1991). 놀이 치료. 뉴욕.