청소년기의 특징과 변화

평균 청소년기는 우리가 수행 한 하위 단계 중 하나입니다. 어린 시절과 성인기 전의 인간. 그것은 정체성과 같은 복잡한 심리적 과정의 발달에 결정적인 단계이며, 생물학적 및 사회적 차원에서 중요한 변화가 일어나는시기를 다룬다..

우리는 청소년기의 위상을 아래에서 보게 될 것이고 평균 청소년기의 특징은 무엇입니까.

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청소년기 란 무엇인가??

청소년기는 인간의 생애주기 단계 중 하나입니다. 그것은 다음과 같은 특징이있다. 심리적, 생물학적, 사회적 차원에서의 중요한 변화, 어린 시절을 따라 가고 성인이되기 전에 무대로 여겨지므로 모든 사람들에게 가장 넓고 중요한 순간 ​​중 하나입니다..

청소년과 청소년의 프로그램과 정책에 대한 심리학자이자 국제 컨설턴트 인 Dina Krauskopof (1999)는 청소년기가 10 세에서 20 세 사이라고 말합니다. 전이 과정 이상으로, 그것은 인간 발달의 다양한 차별적 측면을 표시하고 심리 사회적 수준과 성 발달에서 중요한 변혁으로 나타납니다..

마찬가지로, 이 기간에 일어나는 과정 중 하나는 개성화, 그것은 개인적, 사회적 정의뿐만 아니라 탐험, 가족 환경의 차별화, 소속 찾기 및 삶 감각 건설에 기여하기 때문에.

우리는 같은 연구원이 평균 청소년기의 주요 특성과이 기간의 다른 하위 단계와의 차이점을 설명하기 위해 분석을 계속할 것입니다.

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이 개발 단계의 단계

청소년들의 이해를 돕기 위해 사춘기가 다른 하위 단계로 나누어 져 있는데, 그 중 사춘기가 초기 단계이며 이는 사춘기 단계 또는 사춘기 단계이기도합니다. 평균 사춘기와 마지막으로 사춘기의 후기 사춘기 또는 최종 단계. 각각 다음 연령대에 해당합니다.:

• 10 세에서 13 세 사이의 초기 청소년기.
• 14 세에서 16 세까지의 청소년 평균.
• 최종 단계, 17-19 세.

이 단계 중 첫 번째 단계는 간병인 및 동료와 다른 신체가 특징이므로 신체 구조의 재조정과 그에 대한 주요 관심사가 필요합니다..

반면에, 두 번째 단계는 가족 집단과 쌍의 사회적 차별화, 중요한 재확인이 필요합니다. 이 재확인은 개인 수준에서 발생하지만 외부 인식과 밀접한 관련이 있습니다..

마지막으로, 세 번째 단계에서는 프로젝트 개발, 사회적 대안 탐색, 관련 그룹 검색을 기반으로합니다..

청소년 평균 : 일반적인 특성

앞서 언급했듯이, 중년기의 청소년기는 개인적 인식과 외부 적 인식을 조화시킨다.. 인식의 첫 번째 단계는 육체적 또는 육체적 탐사에 기반을두고 있지만, 두 번째 단계에서는 정서적 유대를 찾는 데있어서 그리고 동료 집단의 수용에 나타나는 특별한 심리적 관심사가 있습니다.

위와 같이, 주요 참고 집단 및 심리적 안정조차도 가족의 핵이되고, 동료들과의 우호적 인 또는 정서적 인 채권에 집중하기 시작 함..

이것은 자율성, 개인의 책임과 정체성의 개발뿐만 아니라 상징화, 일반화 및 추상화와 같은 복잡한인지 과정의 개발에서 필수적이며 세계에 대한보다 광범위한 비전을 수립하는 과정입니다..

마찬가지로, 그것은이 단계에서 우려의 좋은 부분을위한 기초를 구성한다. 사실, 감정적 인 관계는 보통이 단계에서 통합되기 시작합니다., 경험과 관심사 공유.

마지막으로, 세대 간 관계는 중요한 요소이다. 왜냐하면 그들은 세대 간의 관계를 통해 식별 과정을 강화할 수 있기 때문이다. 그들과 다른 그룹의 구성원들 사이에 보완 적 또는 상반되는 차이점을 확립한다..

일부 심리 사회적 요소

특히 심리적 인 차원에서 청소년기를 둘러싸고있는 특정 요소들을 요약 해 놓았습니다. Krauskopof (1999)에 따르면, 평균 사춘기는 주로 다음과 같은 몇 가지 요소를 포함하는 개인 - 사회적 긍정 판단에 대한 우려로 특징 지어진다.

• 가족 그룹의 차별화.
• 원하는 아동의 상실에 대한 부모의 슬픔.
• 성적 매력과 사회적 매력을 확인하고자하는 열망.
• 성적 충동의 응급.
• 개인 기술의 탐구.
• 사회에 대한 염려 새로운 활동을 위해.
• 이전 직책에 대한 질문.

신경,인지 및 심리적 성숙의 특성

우리가 말했듯이, 청소년기는 심리적, 사회적으로 생물학적 인 수준에서 변화가 나타나는 것이 특징입니다. 세계 보건기구 (World Health Organization, 2010)에 따르면, 특히 청소년기, 특히 신경 학적,인지 적 및 심리적 발달과 관련된 몇 가지 변화는 다음과 같습니다.

• 전두엽 피질의 성장, 이는 사회 문제에 대한 영향과 문제 해결을위한 기술 개발과 관련이있다..
• 추상적 사고의 발달과 같은인지 능력 (스트레스 상황 하에서 구체적인 생각이 있음에도 불구하고); 행동의 결과에 대한 더 나은 이해와 함께 자신에 대한 특별한 우려.
• 신체 이미지 개발.
• 비실용적이거나 타당하지 않은 프로젝트 개발.
• 능력을 키우는 중요한 느낌.

이 삶의 단계와 관련된 사회적 요인

위의 모든 것들에 그것은 청소년기가 모든 사람들을 초월하는 기간으로 간주 될 수는 있지만 추가됩니다., 그것의 특정한 발달 및 그것의 특정한 특성은 변화 할지도 모른다 당신을 둘러싼 문화적 요소에 따라.

그래서 어떤 사람들은 청소년기에 영향을 미칠 수있는 역사적, 사회적 요인이 있으며, 다른 사람들에 의해서는 매우 다른 방식이 있습니다.

이러한 요소는 예를 들어 사회 경제적 극성이 강조되는 반면 문화 교류에 대한 요구가있는 세계화에 의해 생성 된 사회적 변화 일 수 있습니다.

또 다른 요소는 사회 관계가 겪는 현대화와 신속한 기술 개발과 청소년의 신분 구축; 이 문제는 기대 여명의 증가로 인해 더욱 심해지므로이 단계의 개발 기간이 연장 될 수 있습니다.

마지막으로, 세대 간 지식과 세대 간 격차 때문에 청소년기의 열망은 가족의 기대와 교육적 시스템과도 다른 경향이 있으며, 교육 시스템은 차례로 링크에 대한 새로운 의사 소통의 필요성을 발생시킵니다..

서지 참고 문헌 :

• 청소년 발달 단계 (2010). 세계 보건기구. 2018 년 8 월 28 일 검색 됨. http://apps.who.int/adolescent/second-decade/section/section_2/level2_2.php에서 사용 가능
• Krauskopof, D. (1999). 청소년기의 심리적 발달 : 변화의시기의 변화. 청소년기와 건강, 1 (2) : 온라인 버전. 2018 년 8 월 28 일 검색 됨. http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-41851999000200004에서 사용 가능