칩 경제 변화를 동기 부여하는 데 어떻게 사용됩니까?

습관을 얻거나 특정 행동을 없애거나 행동하는 방식에 변화를 줄 수 있습니다 ... 때때로 자신의 행동이나 다른 행동을 수정하는 것은 복잡 할 수있다., 특히 소년 소녀들에게.

다행히도 심리학과 다른 학문 분야는 사람들이 행동 방식에 변화를 가져올 수있게 해주는 다양한 기술적 이론적 흐름에서부터 작동 해 왔습니다.. 이 목적을 위해 사용되는 기술 중 하나는 칩의 경제입니다.

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칩 경제 : 행동 수정의 한 방법

토큰 경제는 치료 대상의 행동 변화를 일으키거나 특정 행동을 실행 또는 소멸시키기위한 행동 수정 기술 중 하나입니다. 이러한 유형의 기술은 행동이 새로운 행동을 학습함으로써 수정 될 수 있다는 믿음에 기반합니다. 그들은 널리 교육이나 장애에 개입하는 데 사용됩니다.

칩 경제 기술은 B. F. Skinner의 operant conditioning에 적절한 보강의 개념에 기반을두고 있습니다. 이 이론은 행동을 발행하거나 지각 된 그 행동의 결과에 달려있다.. 만약 양성이라면 우리는 더 많은 보강을 기대하면서 행동을 반복하는 경향이 있으며 음수라면 빈도를 줄이거 나 우리 레퍼토리의 행동을 제거 할 것입니다.

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어떻게 사용됩니까??

이 기술에서 사용되는 절차는 교환을 기반으로합니다. 객관적인 행동의 방출 칩의 형태로 일반화 된 보강재로 보상받을 것이다., 나중에 피험자에게 바람직한 강화제로 교환 할 수 있습니다. 행동의 성능은 어떤 유형의 등록 시스템에 의해 제어됩니다. 칩 자체는 강화제 획득에 대한 링크를 알기 전까지는 환자에게 가치가없는 중립적 인 자극입니다..

이 기술은 이미 주제의 레퍼토리에있는 행동을 수정하고 새로운 행동을 구현하거나 호환되지 않는 행동에 대한 보상을 통해 행동을 퇴색시킨다., 이전에 제출 한 파일을 철회하여.

그러나 칩 경제는 몇 가지 특정 행동에 변화를 도입하고자 할 때만 유용합니다. 그렇지 않으면 수정이 매우 서서히 이루어지며 아동이나 환자와 미리 협의해야합니다. 실현.

절차의 단계

칩 경제학은 적용하기 쉬운 기법이지만, 일련의 단계를 따라야합니다. 정확하게 적용 할 수 있어야합니다. 특히 프로그램의 구현 단계로 축소 될 수있는 경우도 있고이 프로그램의 페이드가 다른 단계로 축소 될 수도 있지만 구체적으로 세 가지 차별화 된 단계를 찾을 수 있습니다..

1. 프로그램 수립 단계

이 기술을 적용 할 수있는 첫 번째 단계는 수행 할 절차를 치료하기 위해 개인과 함께 설명하고 확립하는 것입니다.

이 기술이 효과적이기 위해서는 피사체는 기록의 개념을 이해할 수 있어야하며,. 사용되는 카드가 표시되고 이러한 요소가 특정 강화제에 의해 상호 교환 가능한 대상으로 사용된다는 것을 이해하는 데 도움을줍니다..

따라서 우리는 탭을 원하는대로 돌려 놓고 그것을 얻으려는 열망을 깨운다. 필요하다면 보충제로서 효과적 일 수있는 요소로 교환 될 수 있도록 개개의 토큰을 부여함으로써 이러한 상호 교환 가능한 상징의 기본 기능과 의미를 보여줄 수 있습니다. 이 절차는 하위 단계로 간주되어 카드를 보강재로 샘플링합니다..

그 다음에 피험자는 그가 행동을 취할 때마다 일정량의 카드를 얻을 것이라는 지시를 받거나 특정 기간 동안 그가 특정 행동을하거나 회피했을 경우.

또한 의도 된 것과 반대되는 일에 대해 어떤 유형의 비용이있는 경우에도 지정됩니다. 또한 보강재는 칩과 각각의 가치가 확립되고, 특정 행동의 실현 또는 불능화.

마지막으로 시간이 지남에 따라 사람의 행동을 기록하는 시스템이 수립되고 개발됩니다.

2. 프로그램 시작

일단 어떤 일이 이루어지면, 그것을 실천에 옮길 때입니다.. 아동, 소녀, 학생 또는 환자의 수행을 모니터링합니다., 행동이 기록 될 때 토큰을 부여하거나 (응답 비용이 적용되는지 여부에 따라 금지 된 행위의 경우 토큰을 제거함).

적어도 처음에 발행 된 각 행동에 대해 보상을 받아 시스템 작동을 고정시키는 것이 좋습니다. 그러나 시간이 지남에 따라 보상이 연기됩니다. 가능한 보강 장치 중 몇 가지만 사용할 수 있으므로 아직 사용 가능하지 않은 보강 장치의 요구가 시간이 지남에 따라 동작을 유지할 수 있도록하는 것이 좋습니다..

3. 완료 단계

마지막 단계에서는 프로그램을 종료합니다., 시스템의 "해체"를 진행할 것입니다. 완료 될 때까지 칩 경제의.

피험자가 객관적인 행동에서 숙달과 연습을 증가 시키면 강화제를 얻기 위해 필요한 칩의 수를 조금씩 늘리기 시작하면서 수행 된 각 행동에 대해 얻은 칩을 줄이거 나 강화하고 카드를 얻기위한 요구 사항 및 / 또는 배달 소요 기간 증가.

시간이 지남에 따라 프로그램 자체의 적용이 중단되고 대상자는 이미 행동을 확립했습니다. 그러나,, 변경 사항은 개인에게 통보되어야한다., 감소시키려는 의도 된 행동이나 후유증을 제거하기위한 거절과 반응이 없다..

신청 분야

칩 경제학의 기술 개인 및 집단 형식으로 모두 사용할 수 있습니다., 그러나 개인이나 집단의 요구에 따라 성취 될 수있는 행동과 수행해야 할 행동을 항상 조정하고 동의하는 것이 필요합니다. 주어진 환경을 평준화하고 표준화하는 데 사용할 수 있으므로 재구성이 가능합니다..

칩 경제는 많은 응용 분야를 가지고 있습니다.. 처음에는 환자의 동기 부여에 사용되었습니다. 보다 유능하고 적응력있는 방식으로 정신 장애가 행동해야합니다. 임상 환경에서는 행동 변화를 통해 증상이있는 환자를 가르치는 데 사용할 수 있습니다.

또한 실제로 교육 현장에서, 특히 초등학교에서 자주 사용되거나, 자녀를 교육하기위한 도구로 가정에서 직접 사용할 수 있습니다. 학교에서 사용되면 강화제를 사용하는 방식으로 행동하도록 노력할 수 있습니다., 행동 개선에 도움. 그러나 학교 나 진료소에서 적용될뿐만 아니라 변화 습관을 얻기 위해 특정 수준에서 사용될 수도 있습니다..

서지 참고 문헌 :

• 아몬드, M.T. (2012). 정신 요법 CEDE 준비 매뉴얼 PIR, 06. CEDE : 마드리드.

• Jurado Lopez, R.L (2009). 행동의 감소 및 / 또는 회복을위한 기술. 혁신 및 교육 경험.

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