인터넷과 정보 시대에 배우기 2.0

우리의 의사 소통 방법이 변경되었습니다. 우리는 대화를하거나 다음 주말을 계획하기 위해 더 이상 친구 앞에서있을 필요가 없습니다. 또한, 우리의 라이프 스타일도 수정되었습니다 : 우리는 인터넷 덕분에 정보에 더 많이 접근 할 수 있습니다. 모바일 응용 프로그램은 우리 삶의 일부입니다. 그들은 우리에게 그것을 제공하고 우리는 이전처럼 읽지도 않습니다 (eBooks, Ipads, e-zines ...).

따라서 우리의 생활 방식이 더 이상 동일하지 않다면, 왜 우리는 같은 방식으로 교육을 계속해야 하는가?? 정보화 시대를 맞이하여 미래의 근로자를 준비 할 수 있도록 교육을 변화시켜야한다..

• 관련 기사 : "학습의 13 가지 유형 : 무엇입니까?"

B- 러닝 및 e- 러닝이란 무엇입니까??

학습 B- 학습은 학생이 고전 교육에서와 같이 예정된 수업에 참석하지만 차례로, 일, 숙제 또는 평가를 개발하기위한 온라인 플랫폼을 갖추고 있습니다.. 이 플랫폼을 사용하면 더 개인적인 취업을 통해 혜택을 얻고 배우기위한 시간과 장소를 선택할 수 있습니다..

보시다시피, 그것은 일종의 결합 학습입니다. 전자 학습 학습은 학생은 직접 대면 수업을 듣지 않으며 학습은 온라인으로 진행됩니다..

온라인 학습 학생은 적극적인 역할을 수행합니다. 첫째, 그는 자신의 시간을 관리하고 학습 과정을 계획하는 사람입니다. 학생들이 일정에 문제를 연구하기 위해 감당할 수있는 teleformación 프로그램 학생들에 ... 테스트, 배달 작업과 연습을위한 일에, 특정 시간과 구조화와 클래스에 제공하는 고전 교육에 비해 보다 편리하고 평가 및 연습을 동일한 방식으로 수행하십시오. 동시에, 자기 관리 및 계획을 배워야한다..

다른 한편으로, 교수 플랫폼을 관리하고 자신의 매니저를 기획하고 개발할 수있는 기술 능력이 있어야합니다. 이와 함께 그의 역할은 포럼, 채팅, 활동 수행, 아이디어 기고 등으로 학습 과정에서 전적으로 활발합니다. 간략하게, e- 러닝 학습에서 학생은 학습 과정의 주인공입니다..

교사의 역할도 수정되었습니다.. 다른 구성에서는 핵심 역할을 수행합니다. 내용을 설명하고 수행 할 평가 및 활동을 계획합니다. b- 러닝 또는 e- 러닝에서 교사는 촉진자 또는 사회자의 역할을 수행합니다. 이러한 방법으로, 학생들은 자신의 학습을 지시하고, 따라서 그들이 계획, 조직, 자기 학습 및 자원 관리와 같은 전문적인 삶에 도움이 될 것입니다 기술을 개발 제공하는 능력이있다.

• 어쩌면 당신은 관심이 있습니다 : "소셜 네트워크 뒤에있는 심리학 : 쓰여지지 않은 행동 규범"

e- 러닝 1.0 및 e- 러닝 2.0

e- 러닝 1.0과 e- 러닝 2.0의 주된 차이점은 후자의 경우 소셜 미디어 또는 소셜 네트워크가 부여되어 학생에게 소셜 기술을 개발할 수있는 기회를 제공하고 다양한 도구를 통해 사회적 학습을 완료하십시오. 위키, 블로그 또는 채팅과 같은 e 러닝 1.0에서 학생은 여전히 ​​소셜 도구가 없었기 때문에 수동 학습자였습니다..

학생들이 이러한 자료를 가지고 상호 작용하는 것은 그들이 유일하고 사회적으로 제한된 자료에만 액세스 할 수있는 온라인 학습 1.0에서와 다른 점입니다. 이러한 유형의 온라인 학습에 참여하기 위해서는 그들은 특정 컴퓨터 기술과 신기술을 가져야합니다.. 그렇기 때문에 이러한 역량을 개발해야하며, 이러한 역량은 오늘날의 디지털화 된 업무 환경에서 제공 될 것입니다..

인터넷은 동일한 주제의 정보 또는 도구를 하나 이상 찾을 수있는 기회를 제공합니다. 그러므로 금세기의 학생들은 어떻게 분류하고, 정보를 검색하고, 종합하여 학습을 창조해야 하는지를 알아야합니다. 또한이 교육의 변화는 우리가 여러 번 고전 교육에서 창의성을 개발할 수있는 기회를 제공하고 학생들이 교사가 설명했던 것을 재현하도록 요구하도록 제한합니다.

우리가 일의 세계의 요구에 따라 교육을 시작할 때가 아닐까요??

저자 : Itxasne Oliva