핀란드는 학교 과목을 제거하고 아이들에게 자유를 줄 것입니다.

스칸디나비아 국가는 유럽에서 가장 부유 한 국가 중 하나이며 우수한 교육 모델을 제공하고 있습니다. 그러나 그들과 함께 핀란드는 서구 이웃 나라의 경제 수준을 즐기지 못했지만, 수년 동안 PISA 보고서의 결과에서, 15 세 아동의 교육 수준을 평가합니다..

사실,이 측정은 처음으로 만들어졌으며 나머지 국가들에 비해 교육 랭킹이 큰 것으로 나타났습니다..

그 이후로 핀란드는 교육의 기준이되었습니다. 그러나 다른 사람들이 모방하려고하는 학교 모델에 만족하지 않는 것 같습니다. 이제이 나라는 수업을 가르치는 방식을 위에서 아래로 바꾸는 과정에 있습니다. 피사체가 사라지고 "프로젝트"가 나타납니다., 동시에 여러 가지 기술이 작동합니다..

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핀란드 교육의 특성

현재 핀란드 교육 모델은 교육의 자유화가 특징이며, 학생들이 말한 것을 복사하고 암기하는 매우 엄격한 마스터 클래스를 기반으로 한 모델에서 벗어납니다. 이것은 학생들을 수업에 적극적으로 참여시키고, 프로젝트를 개발하기 위해 서로 협력하며, 일반적으로 배울 방법을 결정할 때 더 큰 자유를 가짐으로써 학생들의 자율성을 선호한다는 것을 의미합니다..

다른 한편으로, 그것은 보인다 핀란드 교육은 더 적은 비용으로 더 많은 것을 얻습니다.. 예를 들어, 그들의 연간 교육 시간은 스페인의 608과 875보다 적습니다. 숙제의 양은 적습니다. 이것은 아이들의 교육과 관련하여 부모를 매우 적절한 장소에 배치하는 사고 방식과 잘 맞습니다. 교육은 학교의 벽 사이뿐만 아니라 하루 종일 발생하는 것으로 이해됩니다..

또한,, 교사 훈련은 매우 까다 롭습니다. 초등 교육과 중등 교육을 모두 지원하며 매우 중앙 집중화 될뿐만 아니라 접근하기 어려운 대학 및 대학 이후의 궤적으로 간주됩니다. 교사 양성 방법은 모든 대학에서 비슷합니다. 무엇보다도 핀란드 교사들은 높은 평가를 받고 존경받습니다..

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과목의 실종은 무엇입니까??

핀란드의 새로운 교육 패러다임은 헬싱키의 학교에서 테스트 중이며 2020 년에 완전히 시행 될 예정이며, 내용에 대한 교육에서 성인 생활에서 요구되는 것과 유사한 기술에 대한 교육에 이르기까지 전제를두고 있습니다.

이것은 피험자가 마치 수밀 구획처럼 취급하는 것을 멈추고, 도전이 나타나지 않는 것과 같은 방식으로 학생들이 매우 다양한 대회에서 배우고 훈련 할 수 있도록하는 것을 의미합니다 순차적이지만 서로 통합된다..

따라서 피험자는 이전에 다른 피사체에 속한 피험자가 복잡한 과제와 여러 역량 계층. 예를 들어, 수행해야 할 과제 중 하나는 이전에 연구 한 여러 유럽 국가의 다양한 생태계를 영어로 설명하거나 경제 텍스트가 올바른 데이터를 제공하고 문법적으로 올바른 방식으로 표현하는지 설명하는 것입니다..

이런 식으로 학생들의 두뇌는 복잡한 문제의 해결을 지향하는 다양한 유형의 정신 과정에서 동시에 여러 가지 지능으로 알려져 있습니다..

이 프로젝트는 학생들이 그룹으로 일할 수있는 환경을 제공하기 위해 자신의 기술을 결합한 여러 교사 그룹에 의해 이끌어 질 것이며 수업의 속도에 맞춰 다른 주제에 대한 의구심을 갖지 않을 것입니다.

미래의 근로자 형성

덜 엄격한 방식으로 교육한다는 아이디어는 낭만주의의 이상에 기반을 둔 것처럼 보이기 때문에 매우 매혹적입니다. 활동이 자연스럽게 발전하는 수업은 "문명"의 부과가 젊은 사람들의 창의성과 자연스러운 호기심에 한계를 두는 위험에 노출되어야합니다.

그러나 교육 모델에서 이러한 변화를 볼 수있는 또 다른 방법이 있습니다. 예를 들어, 그것을 노동 시장의 이익을위한 부차적 인 교육. 동시에 여러 가지 유형의 역량을 수행하는 것이고, 다른 하나는 국가의 생산 기계가 필요로하는 것에 따라 이들이 수행 될 프로젝트의 유형을 선택하는 것입니다..

피실험자가 사라지고 좀 더 실용적인 접근법이 등장함에 따라, 시장에 의존 할 필요가없는 비판적인 사고를 가진 사람들을 훨씬 더 부가 가치를 창출하는 이론적 - 실용적인 프로젝트의 위험이 작용하게된다. 철학과 같은 세계에 대한 비전을 제시합니다. 시간이 알 것이다..