각각의 학습 스타일은 무엇을 기반으로합니까?

학습 스타일은 학생들이 학습 환경에서 자극에 반응하거나 사용하는 일관된 방식입니다., 학생이 가장 많이 배울 수있는 교육 조건.

따라서 학습 스타일은 실제로 학생들이 배우는 것, 배우는 것을 선호하는 방법, 그리고 많은 경우에 배우기가 더 쉬운 방법을 말합니다. 학습 스타일은 학생이 학습 환경을 인식하고, 상호 작용하고, 반응하는 방법에 대한 상대적으로 안정된 지표 역할을하는 특징적인인지 적, 정서적 및 생리 학적 요인의 혼합입니다.

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학습 스타일 : 무엇인가?

색상이나 사진이 더 쉽게 배우기 때문에 관찰을 통해 배우기가 더 쉬운 사람이 있습니다. 다른 사람들은 독서로 더 잘 배우고 이것이 그들의 공부 방법입니다. 어떤 스타일의 학습이 가장 효과적인지 생각 해본 적이 있습니까? 진실은 학습의 단일 방법이 아니라 오히려 우리 각자는 일반적으로 학습 스타일이나 다른 스타일을 더 편하게 느낍니다..

오늘의 기사에서는 다양한 학습 스타일을 검토합니다. 그들을 놓치지 마세요.!

Alonso, Gallego, Honey에 따른 학습 스타일

Alonso, Gallego and Honey (1995)는 "학습 스타일 학습 및 개선 절차 책"의 저자인데 "학습 스타일에 대해 더 많이 알고 있어야하며 이것이 우리가 선호하는 학습 방법을 정의하고 있습니다.

견습생과 교사 모두 필수적입니다. " 저자는 4 가지 학습 스타일이 있다고 말합니다.

1. 자산

적극적인 학습 스타일을 선호하는 학생 그들은 새로운 경험을 즐긴다. 그들은 회의적이 아니며 열린 마음을 가지고있다.. 도전 과제를 피하지 않기 때문에 새로운 과제를 배우는 것을 좋아하지 않습니다. 비록 자신과 자신의 능력에 대한 자신의 생각을 손상시킬 수 있지만.

2. 반사 형

반사 학습 스타일을 선호하는 개인 각기 다른 각도에서 관찰하다. 또한 데이터를 분석하지만 결정에 반영되기 전에는 분석하지 않습니다. 그들은 신중하고 자신의 경험으로 결론을 내리기 위해 서두르지 않고 주저하는 것처럼 보인다..

3. 이론가

그들은 보통 완전 주의자 성격을 가지고 있습니다. 그들은 또한 분석적이지만, 느슨한 목적이나 대답하지 않은 질문을 풀지 않고 사실을 일관된 이론으로 통합하고 통합하고자합니다. 그들은 이성적이며 객관적인 것을 최우선으로 유지하려고 노력합니다..

4. 실용 주의자들

그들은 다소 실용적이어서 아이디어를 확인해야합니다.. 그들은 의사 결정을 내리고 문제를 해결할 때 현실적이며 구체적인 문제에 대한 답을 줄 필요가 있음을 배우게됩니다. 그들을 위해, "유용하다면, 그것은 유효하다".

우리가 찾을 수있는 학습의 다른 스타일

그러나 이전의 분류 만 존재하는 것은 아니며 다른 저자들은 다른 학습 스타일을 제안했습니다. 그들은 다음과 같습니다 :

5. 논리적 (수학적)

논리적 학습 스타일을 가진 개인은 상황화 대신 논리와 추론을 사용하는 것을 선호합니다. 그들은 관련된 것들이 보여지는 계획을 사용한다. 의미를 찾지 않고 단어를 연결합니다..

6. 사회 (대인 관계)

이 학습 스타일은 그룹이라고도합니다., 할 수있을 때마다 다른 사람들과 일하기를 좋아하는 사람들의 특징입니다.. 이 개인들은 귀하의 결론을 다른 사람들과 공유하려고합니다. 그룹 설정에서 결론을 내릴 수 있습니다. "역할 놀이"는 그들에게 이상적인 기술입니다..

7. 독방 (개인 내)

이 학습 스타일은 개인이라고도합니다., 고독과 평온을 선호하는 사람들의 특징입니다.. 그들은 반사적 인 사람들이며 대개 관심있는 주제에 중점을두고 "정신 실험"에 대한 내성에 많은 가치를 부여합니다.하지만 주제와 함께 실험 할 수도 있습니다..

8. 시각적 학습

이 학생들 그들은 텍스트를 잘 읽지 못하지만, 다른 한편으로는 이미지를 매우 잘 동화합니다., 다이어그램, 그래픽 및 비디오. 그들이 기호를 사용하거나 메모를 할 때 시각적 속기를 만드는 것은 대개 실용적입니다..

9. 청각 (청각)

이 학생들은 듣고있을 때 가장 잘 배웁니다.. 예를 들어, 토론, 토론 또는 단순히 교사의 설명과 함께. 다른 학생들은 집으로 돌아와 수업 매뉴얼을 열어 더 많은 것을 배울 수 있지만 교사는 교실에서 많은 것을 배우고 교사의 말을 듣습니다..

10. 구두 (읽기 및 쓰기)

언어 학습이라고도하는이 학습 스타일의 학생들 그들은 읽기 또는 쓰기로 더 잘 공부합니다.. 그 (것)들을 위해, 주를 읽거나 단순히 정성 들여 만드는 것이 낫다. 이 노트를 만드는 과정은 학습을위한 좋은 도구입니다..

11. 운동학

이 사람들은 연습이나 읽거나 관찰하는 것 이상으로 최선을 다합니다.. 그들이 분석과 반성을 수행하는 것은 이러한 관행에 있습니다. 이 학생들을 최대한 활용하고자하는 교사는 가르치려는 개념의 실제 적용에 참여시켜야합니다.

12. 멀티 모달

일부 개인은 이전 스타일 중 몇 가지를 결합합니다., 그래서 그들은 특정 선호도를 가지지 않습니다. 그의 학습 스타일은 유연하며 다양한 학습 스타일로 편안한 학습을 ​​할 수 있습니다..

학습 스타일 이해 : 과학이 말하는 것?

학습 스타일은 우리가 가진 내부 경험이나 우리가 정보를 기억하는 방식을 나타 내기 때문에 학습보다 학습에 더 많은 영향을 미칩니다..

연구자들은이 현상에 관심을 가지고 있으며,추정된다 각 학습 스타일이 뇌의 다른 부분을 사용한다는 것. 다음은 몇 가지 예입니다.

• 비쥬얼뇌의 뒤쪽에있는 후두엽은 시각적 감각을 제어합니다. 후두엽과 두정엽 모두 공간적 방향을 다룬다..
• 청각: 시간 론 로브는 청각 적 내용을 다룹니다. 오른쪽 측두엽은 특히 음악에 중요합니다..
• 구두:이 학습 스타일에서는 측두엽과 전두엽이 개재하며, 특히 Broca와 Wernicke 영역.
• 운동학: 전두엽의 뒤쪽에있는 소뇌와 운동 피질은 우리의 육체 운동의 대부분을 담당합니다..
• 논리적 인: 정수리 로브, 특히 왼쪽은 우리의 논리적 사고를 유도합니다..
• 사회: 정면 및 측두엽은 우리 사회 활동의 상당 부분을 담당합니다. 변연계는 또한 사회적 스타일뿐만 아니라 개인 스타일에도 영향을 미칩니다. 변연계는 감정과 기분과 관련이 있습니다..
• 개인: 정면 및 정수엽과 변연계도이 학습 스타일에 개입합니다..

다중 지능 이론에 대한 접근

이전 단락에서 설명 된 것을 고려하여 지능의 개념에 혁명을 일으킨 이론은 많은 의미를가집니다. 이 이론적 아이디어는 하워드 가드너 (Howard Gardner)가 지능 지수 (Intellectual Quotient, IQ) 존재하는 유일한 지능 형태는 아닙니다., 최대 8 가지 유형의 지능을 식별하고 설명했습니다. 이 인간 마음의 개념에 따르면, 어떤면에서나 상대적으로 독립적 인 여러 유형의 정신 능력이 있으며 자급 자족 유형의 지능으로 간주 될 수 있습니다..

따라서 학습 스타일은 사람들이 점점 더 강조하는 지능을 고려하여 그들이 가지고있는 시설의 성향 유형에 따라 배우는 다양한 방식을 나타낼 수 있습니다.

• 이 이론에 대해 더 자세히 알아 보려면 다음 기사를 방문하십시오 : "가드너의 다중 지능 이론"