아이들은 경쟁력을 잃지 않고 살아 가게됩니다.

학교 활동의 재산에 자녀를 가리키는 부모, 시간 의무 오후 중반 제비에 소요, 아이들이 우리가 그들을 밀어 이익의 눈에 띄는 만들 필요가 ... 어린 시절 자신의 위기를 가지고 그리고 합병증이 있지만, 어른들도 그런 식으로 삶의 방식을 만들기 위해 모래 알갱이를 놓고있어 평온하고 분명히 비생산적인 것으로 보인다..

그 목표는 "엘리트 아동"세대를 형성하는 것으로 보인다., 유능하고 자신의 인생을 더 쉽게 만들어 줄 기술과 역량을 갖추고 있습니다..

그러나 이러한 경향은 매우 부정적인 심리적 결과를 낳습니다..

아이를 수갑 놓기

일부 사람들은 실존 적 위기를 겪을 때 아이들이 삶을 살아가는 방식을 되돌아 본다. 당연하지. 창조성, 매순간 행동하는 가장 단순하고 정직한 방법을 발견 한 자발성, 편견의 깔끔한 모습 ... 처음 몇 년 동안 우리가 즐기는 특징 인 것 같습니다..

이 어린 시절의 영혼은 어떤면에서는 수수께끼입니다. 한때 우리 안에 있던 유아의 화염을 조금씩 없애 버리는 것은 탄탄하고 완전한 보안으로 보장 할 수 없습니다. 그러나,, 특정 측면에서 사람들의 어린 시절을 죽이는 이유를 설명 할 수있는 이유를 상상하기 란 어렵지 않습니다., 또는 우리의 생활 양식의이 포기는 행진을 강요했다. 그것은 생물학적 과정이 아니라 배우고 문화적으로 : 경쟁 정신과 스트레스를 생성합니다..

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우리는 커리큘럼으로 아이들을 만들고 있습니다.

어린이의 생활 양식 (및 행동)이 성년기에 지나지 않고 유지 될 수 없다는 것은 장기간에 걸친 책임을지는 사실입니다. 그러나 최근에는 이전에는 발생하지 않았던 일이 일어나고 있으며 이는 어린 나이에 어린 자녀를 적게하고 더 적게 만듭니다 : 경쟁 정신은 작은 것들의 삶에 들어갔다..

그것은 비뚤어진 논리이지만 그것의 논리를 가지고 있습니다. 사회 문제는 개인의 문제로 위장되어 점점 개인주의 사회에서는 항상 같은 메시지 반복 : "가장 잘 알고"또는 당신이 가난한 태어난 경우에도 "네 잘못이 아니다"는 생명을 얻기를 " 그러나 당신이 가난하게 죽으면 그것은 있습니다. " 세계에있는 당신이 태어나는 장소와 가족이 최고의 건강과 경제 상태를 예측하는 변수이다, 역설은 성인이 주어집니다, 모든 압력은 개인에게 달려있다.. 또한 가장 작은.

그리고 개인은 경쟁해야합니다. 어떻게 행복을 얻을 수 있습니까? 우리가 기업인 것처럼 경쟁적이어서 특정 사회 경제적 지위를 가진 중년에 도달 할 수 있습니다. 언제 경쟁을 시작해야합니까? 더 일찍.

만드는 방법 커리큘럼이있는 아이들, 당신의 성인 생활을 지배 할 정글의 법칙에 대비하여 이미 평준화되었습니다. 그리고 그것이 멈추지 않는다면, 그것은 어린 시절을 완전히 누릴 수있는 가능성의 죽음을 의미 할 수 있습니다..

지나친 부모

부모가 부과 한 생활 양식에 적응하는 어린이는 스트레스의 징후를 보이기 시작하고 심지어 불안 위기가 발생합니다. 또한 많은 경우에 성인 세계 아이들의 풍토 긴장의 삶에 도입 된 의무와 과외 활동에 관한 의무는 미래에 일어날 일에 대한 상상력을 당겨없이 정당화하기가 어렵습니다.

일부 부모와 보호자는 아이들이 건강과 복지의 지표로 설정되어 도전적인 목표를 달성 할 것으로 보인다는 사실을 혼동으로는, 감지 항상 쉽게 상대적으로 새로운 아니다. 따라서 5 세에서 12 세 사이의 학교 어린이는 악기 연주법이나 제 2 언어 습득과 같은 작업에서 합리적으로 잘 수행 할 수 있지만, 장기간에 압력이 너무 높으면 스트레스를받습니다..

이 스트레스의 증상은 항상 분명하지는 않으며 심각한 것으로 보이지 않기 때문에 경쟁 어린이를 형성하는 과정의 정상적인 부분으로 혼동 될 수 있습니다. 그러나 진실은 그들의 삶의 질이 손상 될 것이며, 그 유용성에 따라 사는 모든 경험을 판단하지 않는 경향으로 똑같이 일어날 것입니다.

유년기를 즐기는 그의 방법은 부모에 의해 부과 된 열망에 의해 가려지게 될 것이고, 사실상 어른들이 "성공적인 삶의 신호"라고 해석하는 것을 유지할뿐입니다. 그들은 자녀들의 복지에 최선을 다하여 이상적인 사람의 이미지를 부과하지 않으며, 그 전에는 모든 문이 열리지 않습니다..

실패에 대한 두려움

그러나 성공으로 이해되는 방향으로 아이들을 밀어 넣는 압력과 사실은 이야기의 일부일뿐입니다.. 다른 하나는 쓸데없는 것의 거부입니다., 즐겁다는 것과 관계없이 명확한 혜택을 제공하지 않는 것. 아이들에 대한 투자 시간은 쉬는 시간, 휴식을 취하고 힘을 모아서 중요한 문제, 즉 경쟁 세계에 진입하기위한 준비, 사람들의 시장에 진입하는 시간으로 간주됩니다.

마찬가지로, 뭔가에 최선 "시간은 기껏해야 더 돋보이게 만들거나 문제의 아이를 비난하는 다른 것들에 노력을 기울이고 숨겨져 야 실패로 인식하지 이기고 싶지 않다. " 이것의 결과는 분명히 부정적입니다. 활동은 그 자체로 목표로 과소 평가되며 다른 활동과 비교하여 결과 만 평가됩니다..

스포츠 또는 학교 성적에 "약점"을 나타내는 것은 부끄러움의 원인으로 간주됩니다. 왜냐하면 성인기에 경험할 수있는 가능한 실패의 징후로 해석되기 때문입니다. 이것은 자기 존중감이 불만을 불러 일으키고 스트레스의 수준이 유발되며 소년이나 소녀는 다른 사람들이 해결 한 일부 목표에 도달하지 못한 것에 대해 책임감을 느낀다..

다시 어린 시절 정복

어른이라 할지라도 어린 시절의 많은 가치와 습관을 스스로 구출 할 수 있기 때문에 아이들은 그것을 즐기기가 더 쉬워집니다..

가능하도록 돕기 위해, 부모와 간병인은 다른 태도를 채택하고 기준으로 경쟁력이없는 유형의 우선 순위 만 받아 들여야합니다.. 이 과정은 비록 성인이 삶의 시점에서 누구보다 준비가되어있는 것처럼 보이지만 어린이는 어린 시절을 경험하는 진정한 전문가라는 것을 인정합니다. 여분의 가치가있다..