스테레오 타입은 무의식적 인 자기 차별을 위협한다.

업무와 학업 성과가 여전히 우리 사회에서 우세한 고정 관념에 맞추어 져 있습니까? 왜 남녀 간의 차이가 뚜렷한 전문 분야가 있는가??

스테레오 타입 위협 이론 사회의 진보에도 불구하고 사람들의 나이와 그들이 개발 된 연구 분야 나 작업 분야와 관계없이 여전히 지속되는 이러한 현상에 대한 해답이나 설명을하려고합니다.

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고정 관념의 위협은 무엇입니까??

고정 관념 (stereotype)이란 사회가 변화와 관련하여 만들어내는 일련의 일반화 된 신념 또는 과대 성화를 말합니다. 구성원이 일부 기능으로 구별되는 그룹 또는 그룹의 구성원 또는 특정 조건.

일반적으로 이러한 고정 관념은 인종, 문화 또는 국적, 성별, 사회적 지위 또는 종교와 관련이 있습니다. 그리고 이러한 대중적인 신념이 긍정적 일지라도, 현실은 대부분의 경우에 매우 중요한 부정적인 요소를 가지고 있습니다.

이 개념을 바탕으로 몇몇 연구원은 현재 스테레오 타입 위협 이론으로 알려진 것을 개발했습니다. 이 이론은 사람이나 사람 집단이 무의식적으로 자신의 상태와 관련된 고정 관념의 부정적 측면을 가정합니다., 심리적으로 영향을 미칠뿐만 아니라 학업 및 업무 성과에 중요한 영향을 줄 수 있습니다..

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Claude M. Steele의 연구

이 현상의 원인뿐만 아니라이 이론을 확고하게 확립하려는 많은 연구가 있습니다. 이 글에서는 심리학자 인 클로드 M. 스틸 (Claude M. Steele)에 대한 연구에 초점을 맞출 것입니다. 기존의 모든 것들 중에서, 전 세계적으로 가장 큰 영향력을 가진 사람들입니다..

Steele은 공부하는 데 전념했다. 이러한 고정 관념이 학업 성과 및 생산성에 어떻게 영향을 주 었는지 여학생과 소수 민족, 특히 아프리카 계 미국인.

Steele과 그의 공동 연구자들이 얻은 결과는 부정적 고정 관념의 "희생자"그룹이 이러한 고정 관념을 활성화하거나 촉진시킨 테스트에서 더 나쁜 성과를 얻음을 입증합니다. 예를 들어 남녀 간의 차이나 아프리카 계 미국인과 미국 백인 간의 차이를 계산 한 수학적 테스트.

또한 Steele은이 스테레오 타입 위협 그것은 또한 정체성의 발전에 영향을 미쳤다.. 즉, 학생이 주어진 과목의 성과에 대해 걱정할 필요가 있음을 느끼는 것이 필요합니다. 이 과정의 주체와의 친화력은이 과정에서 얻은 성과와 직접적으로 관련이 있습니다. 따라서이 점수가 음수이면이 과목에 대한 학생의 이해가 떨어집니다.

이 현상 특정 대학 연구에서 여성 또는 남성의 우위를 설명 할 수있다., 전문적 또는 연구 적 맥락 에서뿐만 아니라.

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그 특성

그의 수사 결과 Steele은 Stereotype의 위협이 그와 같은 것으로 간주되어야하는 특성에 대한 자신의 목록을 상세히 설명했습니다.

• 고정 관념의 위협은 모든 그룹에 영향을 미칩니다.. 즉 일련의 부정적 고정 관념에 영향을받는 모든 그룹의 사람들에게.
• 이러한 그룹의 구성 요소는 다양한 방식으로 이러한 위협을 경험할 수 있습니다. 이것은 개인적인 맥락의 고정 관념의 내용에 달려 있습니다..
• 스테레오 타입의 영향을받는 사람과 그룹의 나머지 사람들 사이에 차이가 클수록 더 많은 관련성이 있습니다. 예를 들어, 남성 그룹의 한 여성.
• 사람이 이러한 고정 관념을 취하거나 고정 관념의 위협에 시달리는 것을 믿을 필요는 없습니다..
• 고정 관념과 싸우기위한 시도는 불리해질 수 있습니다. 이 신념을지지하는 행동을 계속해서 피함으로써 불안감을 유발할 수 있기 때문에.

이 이론에 대한 증거

스테레오 타입의 위협에 관한 연구 결과는 일부 학계와 다른 스포츠계에서 남성과 여성의 성적 차이에 대한 가능한 설명으로 사용되었지만, 셰필드 대학 (University of Sheffield)의인지 심리학 연구자 인 탐 스태 퍼드 (Tom Stafford)는이 현상이 존재한다는 증거가 없다고 주장한다..

Strafford는 체스 토너먼트에서 여성의 성적에 중점을 두었습니다. 그에 따르면 이전의 연구에 따르면 남성 플레이어와 비교할 때 스테레오 타입의 위협은 체스 플레이어에서 활성화된다고합니다. 그러나 국제 토너먼트에서 550 만 개가 넘는 체스 게임의 데이터를 수집 한 후에는 스테레오 타입 위험의 영향에 대한 증거는 발견되지 않았습니다..

반대로, 선수는 남자와 경쟁 할 때 기대를 초과하기 위하여왔다. 그들의 분석이 젠더 고정 관념의 영향의 특정 메커니즘과 모순이되지만 남성과 여성의 지속적인 차이는 아직 발견되지 않은 체계적인 요인이 있음을 시사한다.

이 영향을 피할 수 있습니까??

스테레오 타입 위협의 존재를 뒷받침하는 조사, 일련의 제안 또는 학생들에게 미치는 영향을 상당히 줄일 수있는 권장 사항.

이러한 기술 중 하나는 학생들에게 명확한 테스트 전의 신경은 운동을 올바르게 수행 할 실제 능력이 아니라 부정적인 고정 관념에 대한 인식 때문이라는 점을 학생들에게 명확하게 설명하는 것입니다..

이 설명은 성능을 무시하거나 향상시킬 수있는 외부 요소에 특성을 부여하는 설명을 제공합니다, 따라서 불안 수준을 줄입니다..

이 고정 관념 위협에 접근하는 두 번째 방법은 학생들에게 대체 역할 모델을 제공하는 것입니다. 이러한 고정 관념의 희생자 임에도 불구하고 소수 집단으로 간주되는 영역에서 목표를 달성 한 사람들의 사례를 사용함으로써.