체육 교사의 직업과 직업

체육 교육을받는 대학원 교사들은 그들의 교육보다 다른 일을하게됩니다. 즉, 그들의 연구와 후속 작업 및 직업은 일치하지 않으며 공식 통계는.

부분적으로는,이 현상은 다른 나라의 대학 졸업생들에게 공통적이며, 학기 중에 공부된다. 자격 미달. 심리학 - 온라인 (Psychology-Online)의이 기사에서 우리는 지난 3 년 동안의 진화의 일부를 보여주고 우리는 체육 교사, 직업 및 직업.

1. 체육 교사로서의 경력
2. 과 자격의 특성
3. 과잉 수매의 효과
4. 과잉 정과의 사회적 영향
5. 체육 교사로서의 일에 관한 자료
6. 성별 차이의 영향
7. 체육 교육 및과 정 자격의 교사로 일함 : 결론

체육 교사로서의 경력

졸업생은 다음과 같습니다. 체육 전문 석사 그들은 복잡한 노동 시장에 직면하여 전문 자격보다 낮은 직무를 수행합니다. 과도한 자격 부여는 사람들을 수행하는 데 필요한 교육 수준이 작업자 또는 후보자가 사용할 수있는 학업 지침에 미치지 못하는 상황을 나타냅니다 (Quintini, 2011b).

이러한 복잡한 문제를 단순화시키지 않고서는 경제 개발, 문화 및 인구 구조의 수준이 다른 국가에 영향을 미치기 때문에 몇 가지 중요한 공통 데이터가 인정됩니다. 모든 유럽 국가에서 끊임없이 증가하고 있으며 여성, 10 년 동안 2003-2013 년을 연구 한 적은 없었다 (Mc Guinness, op.Cit .; Davia et als, 2017).

특히,이 보고서에서 우리는이 3 년 동안 진화를 반향시키고 자 노력할 것입니다. 경제 위기 상황의 개선 우리 나라에서는 공공 직업 고용 서비스 (Public State Employment Service, SEPE)의 자료를 기반으로 교원 - 체육 교육 졸업생 수, 계약 수 및 직업이 주어지는 졸업생 수에 초점을 맞 춥니 다.

과 자격의 특성

우리는 경제적 차원에 충실하면 상당한 차이의 존재는 지리적 영역에 의해 언급, 주변 유럽 국가의 주변에 높고 변동성이 과도하게 자격, 즉 속도 (지중해 지역) 중부 유럽 (독일, 오스트리아, 네덜란드)에서는 사소한 것으로주기적인 패턴을 따르는 것으로 보인다.

마지막으로, 그들은이 현상에 가장 기여하는 요인들 가운데 구성과 관련된 것들과 노동 수요 수준, 직업 제공 및 교육 구조와 대학 교육을받는 근로자 그룹의 분산 경향이 커지고있다..

오년 후 젊은 사람의 25 %가 같은 상황에 남아 자신의 자격에 상응하는 다른 작업에 제 3 스위치 이하를 달성 할 수 있도록 가르시아 Montalvo에 따르면 (2009) overqualification는 지속성의 높은 수준을 가지고있다. 또한 교육의 수익성을 떨어 뜨립니다..

과잉 수매의 효과

Garcia-Montalvo 노트 (2009) : “초과 자격의 결과는 여러. 교육 정책의 관점에서 볼 때 과도한 자격의 영구적 인 상황은 개인 비용을 줄이고 사회에 기대 수익을 제공하지 않으며 단순히 선택 과정에 보조금을 지급하는 고비용의 절차가되는 보조금을 의미합니다 회사 직원의 이런 방식으로 교육에 할당 된 자원의 일부는 더 큰 사회적 수익성을 가진 활동에 투입 될 수 있습니다.

“노동자의 관점에서 볼 때, 과도한 자격 부여는 노동에서의 그의 행동에 너무 많은 영향을 미칠 수있는 거대한 노동 불만을 야기한다 (결근, “회전율”) 자신의 건강 (낮은 자부심, 열악한 심리적 건강, 마약 문제 등).

이러한 상황은 자격에 맞추어 직업을 가진 근로자에 ​​비해 생산성이 낮아질 수 있으며 이는 기업에게도 문제가됩니다. Budría와 Moro-Egido (2008)는 스페인의 강한 과잉 수혜 증가로 인해 대학생들의 급여 분산이 크게 증가했다.” pp. 12-13.

그 방법 론적 어려움 기술과 작업 사이의 불일치를 측정과 관련된 여러 수행 할 때 그들의 연구 떨어진이 작품의 목적에서, 그러나 고려 요인의 많은 수의, 객관적이고 주관적인 측정 구별된다

과잉 정과의 사회적 영향

이러한 지속적인 스윙은 삽입 문제 나 졸업생의 직업 문제를 해결하지 못합니다. 좌절감을 높이다 학생들 사이에 혼란 스러울 수 있습니다. 그러나 Pineda 외 (2016)가 지적한 바와 같이, 처음에는 분석이 쉽습니다. “그 결과는 졸업생의 노동 투입과 노동 조건에 대한 위기의 부정적인 영향을 보여준다. 저학력 졸업생의 2007 년에서 2010 년까지의 취업률은 거의 10 %.

직업은 계약 안정성이 낮고 조사 된 직업과의 조정이 나쁘기 때문에 과잉 정정 문제가 심화됩니다.” pp. 5. 훈련과 자격의 불일치는 많은 현상에 대한 참고 자료로 작용하는 주장이다 (Mavromaras, K.S., 2013, Robts, 2007). 똑같이 흥미로운 차원은 개인에 대한 반향과 건강에 대한 영향 많은 후보자와 실망한 학생들의 행동, 심지어 이민자들 사이의 행동 (Chen, 2010, George, 2015).

그러나 명백한 관심에도 불구하고이 조사의 대상이 아닙니다. 이러한 현상의 중요성을 무시하지 않고 실업자 수, 계약 수, 스페인 공공 고용 시스템이 제공하는 공식 데이터에 근거한 기존 데이터에 초점을 맞출 것입니다.

체육 교사로서의 일에 관한 자료

우리가 데이터의 표 1, 자격증을 가진 구직자 수의 감소 “교사, 체육 특수” 2015 년 3 월의 6193에서 2017 년 3 월의 5305로, 그 중 66 %는 실업자이고, 69.9 %는 공식 데이터에서 수집 한 직업보다 앞서 있었다. 등록 된 실업자 (2 번째 행)의 숫자, 이전 직업을 가진 사람의 감소 및 감소량 (3 번째 행)에서도 같은 추세를 볼 수있다. 그러나 더 많은 학위가 포함되어 있음에도 불구하고 3 년 동안 888 명 이하로 감소한 것으로 나타났습니다..

가장 계약 된 직종의 수에 관해서, 우리는 가장 대표적인 직위 10 명이 반영된 정식 데이터를 정량적으로 취합니다. 2015 년 3 월에 가장 계약 된 직업은 “엔터테인먼트 및 엔터테인먼트 활동 모니터”, 뒤이어 “바텐더 웨이터”. 첫 번째 사례 (레크 리 에이션 활동 모니터링 ...)가 줄어들지 만 2016 년 3 월에도 같은 추세가 반복되고 2017 년 3 월에 남아 있지만 그보다는 적습니다. 패배 론자가되고 싶지는 않지만, 데이터는 아마도 우리의 교육적이고 생산적인 시스템, 우리 졸업생을 삽입 할 수 없다., 우리의 자연적인 전문 분야 이외의 직종에서도 : 가르치거나 적어도 불충분하게

새로운 고용과 단지 이러한 통계에서, 마지막으로 액세스 자신의 기대와 계약 사이의 착용감 졸업생의 품질과 만족을 공제 할 수 없다는 인식하고, 우리의 개요를 제공하려고 그러한 공식 데이터가 우리에게 제공하는 상황. 경제 위기 상황으로 인해 일시성, 임금 불확실성, 회복은 서비스 부문 (호텔 및 관광)에서 더 많은 직업으로 전환됩니다 (Economy Weblog, 2017).

표 1 :

성별 차이의 영향

요약하면, 4 가지 계약 중 1 건은 여성을위한 계약입니다., 실업 상태에 처한 여성은 매 5 명 중 1 명으로 고용되기 쉽습니다. 이 매우 간결한 데이터에서이 낮은 수준의 고용 및 고용주가 된 이유는 분명히 존재할 것입니다. 여성의 하위 표현 또한 인식이있을 때 실업 통계에서, (우리가 현재 부족 데이터)이 인종의 학생들의 대부분을 구성한다. 출산에 관한 이유는, 따라서, 대상으로 (급여와 더 나은 직업 전망과 함께) 남편 또는 파트너의 전문 개발 방법을 제시, 어린이나 노인 부양, 실업의 좌절의 기록에 의해 가능한 폐기에 대한 의지 신경 쓸 필요가 교직의 여성화와. 이러한 요인의 대부분은 고정 관념과 성 역할에 의해 악화된다.

원칙적으로, 데이터는 여성에게 유리한로, 반대로 해석 될 수있다 : 그들은 실업자와 동등 계약의 작은 비율을 나타냅니다. 그것은 매우 단순한 해석은 이러한 데이터에서 같은 결론을 도출하는 것이 불법입니다 때문에, 우리는 우리가 여기에 수집 된 이러한 데이터의 기초가되는 현실을 모르는 있음을 알아 두셔야합니다. 관심, 교육, 인증 및 학생들과 시간의 삽입에 대한 논의는 새로운 자격에 반영 할 경우,이 정보를 강조하기 위해 의도 커리큘럼 (쉬운 해결책은 제목을 변경하는 것입니다 교사를 사라 실업자의 통계적 기준)에 따라 결정된다. 덜 중요한 것은 사람들에 대한 반향을 연구하는 것입니다., 심리적, 개인적 차원에서, 이 측면이 본 연구의 목적은 아니지만.

체육 교육 및과 정 자격의 교사로 일함 : 결론

특정 직업을 수행하는 데 필요한 자격증과 사람이 달성 한 교육 수준 간의 격차로 이해되는 과도한 자격 부여는 대학 졸업자 삽입.

그것의 중요성은 학생들의 훈련과 자격의 개발뿐만 아니라 그들의 후속 고용을 계획 할 때 무시할 수 없습니다. 이 현상은 특정 개인 및 그 가족뿐만 아니라 전체적으로 사회가 수행하는 훈련에 대한 지출에 영향을 미칩니다. 그리고 심지어 사회와이 훈련을 수행하는 사람들이받는 경제적 이익에 대해서는별로 중요하지 않습니다. 사회 전체가 인적 자원 창출에 중요한 투자와 비용을 소요합니다. 장기적으로는이를 활용하지 못합니다..

그러나 이러한 데이터는 과식되거나 직접 준비가되지 않은 직종 (웨이터, 우편 배달부, 농민 등)으로 직장을 돌려야하는 졸업생의 빈약 한 삽입을 가리킨다. 또한, 그들은 아르바이트에 종사하다, 많은 수의 계약과 여성이 소수 인 (취업 기록이 줄어들고 취업 비자 소지가 적은) 환경에서 교실과 세계에서 그들의 다수 존재를 고려하여 원칙적으로주의를 끄는 것 (후보자의 대다수를 구성하거나 직업 환경을 버림으로써) 우리가 가설을 세울 수없는 측면, 가능한 데이터로 결론을 이끌어내는 것이 그럴듯하지 않음

이 글은 순전히 유익한 정보이며 온라인 심리학에서는 진단을하거나 치료를 권할 교수가 없습니다. 귀하의 사례를 특별히 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다..

비슷한 기사를 더 읽고 싶다면 체육 교사 : 직업과 직업, 우리는 사회 심리학의 범주를 입력하는 것이 좋습니다.