친자 관계, 회개하는 어머니와 아버지의 행사?

어머니와 아버지의 증언은 최근에 빈번하게 증가 해 왔는데, 아이들을 가장 사랑함에도 불구하고, 오늘은 시간 안에 되돌아 갈 수 있다면 같은 결정을 내렸을 지 여부에 심각하게 의문을 제기합니다..

이 관점의 변화로 인해 발생할 수있는 일? 그러한 주장을 뒷받침하는 요인?

부모가되는 것 : 당신은 현재 어떤 의미가 있는가??

친자 관계는 아기의 장래 도착이 알려진 순간과 그 다음 2 년 사이의 특정 기간에 일어나는 개인적 (개인적) 및 가족 (전신) 수준의 경험과 강력한 성격 변화입니다 이 탄생시 대략.

이 비교적 짧은 기간 동안, 미래의 부모를위한 정서적 스트레스의 원천이 될 수있는 수많은 사건이 발생합니다. 이런 이유로또는 가족주기의 전환 또는 위기에 대해 이야기하십시오..

일반적이지만, 스트레스에 의해 유도 된 밸런스를 상쇄 할 새로운 역할과 관련된 만족은, 후자는 상당히 중요하다 부모로서 새로운 단계의 생존을 방지하기 위해 적절한 적응 관리를 수반 / 문제가되는 방식으로 어머니를 이러한 요소는 구별 할 수 있습니다 아기를 돌보는 헌신 시간과 노력, 결혼 관계의 변화, (전문 및 / 또는 개인) 각 행사 서로 다른 역할을 화해의 어려움, 매일 일정 및 루틴을 변경, 가족 경제적 비용의 증가 또는 가족 관계의 복잡성 증가 (부부 간의 관계)에서 삼중 제도 (아버지 - 어머니 - 자녀 관계)로 이해되는 것에서부터 가족 관계의 복잡성 증가.

아버지 또는 모성으로의 전환 : 삶의 변화

출생 / 출산으로의 전환 과정에서 변화와 연속성의 과정 사이에서 개인 및 부부의 적응이 구별 될 수있다. 첫 번째로 일상 습관의 변화 (수면 패턴의 제한 및 변경, 개인의 자유 시간 및 대인 관계, 성행위 및 경제적 유용성), 신원에 대한 결과 주제, 아버지 / 어머니로서 새로운 역할의 등장으로 인한과 어머니를 의미 (아이의 도착과 함께 강조하는 성 역할의 채택을 경향이 관리하는 자신의 자아 개념과 자아 존중감이 차 간병인을 파악하고 유일한 경제 후원자로서의 아버지에게).

반면에, 새로운 습관의 확립과 이전에 비해 만족도를 줄이려는 공유 된 활동 (기본적으로 여가 및 성관계)의 관점에서 결혼 관계에서 온건 한 강도의 변화에도 불구하고 변화가 있습니다. 가사 노동의 조직과 (상대적 영향의) 가족 역할 가정; 가족 관계 및 우정에 할당 된 시간의 재분배 (마지막 단계의 증가 및 감소)는 전문직 수준에서의 변화 (아버지보다 어머니에 대해 더 두드러진다).

가족 기능 : 사회화 도구

가족의 주요 교육 기능은 자손의 만족스러운 발달을 촉진한다는 궁극적 인 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 역할을합니다.

• 정비, 자극 및 지원 신체적 / 생물학적,인지 적 주의력 및 사회적 정서적 능력의 증진에 초점을 둔 가족 구성원들 사이에서.

• 구조화 및 제어, 이전 3 가지 기능에 대한 규정을 담당하는 사람.

후자는 아동 발달의 모든 분야에 영향을 미치기 때문에 관련성이있다. 규칙, 루틴 및 적응 습관의 설립으로 변환 적절한 구조는 학습과 그의 주위에 세계의 개념적인지 이해뿐만 아니라, 제어 및 안정성에 대한 인식에 균형 잡힌 사회 정서적 상태를 유지 할 수있는 기능 모두에 영향을 미친다 그가 일상에서 상호 작용하는 환경.

그러므로 일관되고 단일 한 전송을 허용하는 부모들 사이에 명확한 합의가 있어야한다. 모든 언급 된 측면에 대한 정보를 제공하고, 작은 개인에게 자신의 개인적 및 사회적 미래의 건강을 강화시키는 행동 및 태도 또는 가치관의 가이드를 용이하게한다..

가치 이동에서의 부모 계약의 중요성

가족 핵의 특색은 가치관을 전달하는 매개자가 애정의 표현과 수용, 부모와 자녀 사이에 공유되는 시간의 양과 질, 가족 제도의 일관성 및 시간과 각 구성원의 전반적인 발전을 보장하기 위해 가족 구성원의 의지.

그래서, 가치는인지 적 및 행동 적 이상의 집합으로 개념화된다 이는 인간이 생활주기의 과정에서 지향하는 것이며, 다소 안정된 성격을 갖고 주로 주관적인 성격을 나타낸다. 이 개념은 목표 또는 중요한 목표를 달성 할 때 주제를 안내하는 일련의 신념을 의미한다고 말할 수 있습니다.

값의 유형

두 가지 유형의 기본 값이 차별화됩니다. 각각에 할당 된 기능에 따라.

• 그 수단 가치 그들은 역량으로 이해되며 다른 목표를 초월 적으로 또는보다 깊이 도달하기 위해 봉사합니다 (소위 말세의 가치). 우리는 능력의 가치 (상상력)와 도덕적 가치 (정직과 같은)에 대해 말할 수 있습니다..

• 다음 중 초를 구분할 수 있습니다. 개인적 가치 (행복) 또는 사회적 가치 (정의).

가족이 전송 한 가치의 유용성

가치관에는 개인이 자신감과 긍정적 자아상 및 사회적 능력을 키우도록 동기 부여하는 성격이 있습니다. 가족은 일차적 인 사회화 도구로서 아동의 내면화와 가치 실현을위한 근본적인 원천이된다., 근접, 정서적 의사 소통 및 가족 핵의 다른 구성원 들간의 협력과 같은이 과정의 특징을 촉진하기 때문에.

가치 학습에있어서 그들 사이의 양립성을 고려해야하며, 그 중 일부가 서로 상충되는 경우, 해당 가족의 정의 된 신념에 기초하여 더 큰 사회적 조정을 허용하도록 선택되어야한다.

고려해야 할 기타 요소

그러나 부모가 자식에게 전달하고자하는 값이 직접 전송되는 것은 아니지만 항상 여러 요소가이 초기의 의지를 복잡하게 만들 수 있습니다., 이러한 동일 또는 학교, 동적 및 사회 경제적 특성을 가정하는 경험에 기초하여 가족 시스템의 특성 변화의 맥락에서 가족 관계 세대 간 (조부모 부모 - 자식) 및 대인 관계의 영향력 부모가 자녀들을 위해 사용하는 가족 핵이나 교육 스타일을 제시합니다..

따라서, 값은 원래 부모가 자기 개발 (예 : 자율성 등), (관용)를 대인 관계를 향상 것들 (예 : 인내 등) 학교 나 직장 사용을 촉진 것들로 분류되는 것을 전달하려고 의도 적응. 모두가 잠재적으로 유익하기는하지만 때로는 부모에 의해 제대로 전달되지 않으며 이로 인해 자녀가 잘못 인식되어 내면화 될 수 없습니다.

그것은 보인다 위에서 언급 한 요인 중 하나 인 교육 스타일은이 측면에서 기본적인 역할을합니다.. 따라서 민주적 인 스타일을 실천하는 부모는 이전에 기대했던 것보다 더 가치있는 가치를 전달할 수있는 사람들입니다. 이 교육 방법론은 모든 가족 구성원의 상호 작용과 참여를 장려하고 더 공감적이고 이해가 깊고 다른 먼 교육 스타일보다 더 대화하기 쉽기 때문에이 목적에 가장 적합합니다..

상반되는 불일치의 영향

언급 된 요점 (가치 전달 및 적용되는 교육 지침)에 대한 양 부모 간의 합의는 아동의 최종 행동의 결정적인 요소가됩니다. 이 문제들에서 부모의 의견 차이가 존재 함으로 부부간의 갈등이 더욱 악화된다, 이는 아동에게 적절한 행동의 패턴을 가르치기 위해 방향을 정하는 대신 우선 가치로 전달할 가치 또는 교육적 스타일에 관한 분쟁에 중점을 둡니다. 그 결과는 상황에 따라 기준이 바뀌기 때문에 아동이 행동해야하는 방식을 내재화하지 않기 때문에 가족 전체에 큰 해를 끼친다..

반면에, 부모 중 부정적인 관계 역학은 마침내 적용되는 기준에 대한 토론이나 경쟁력에 기초하여 만들어지며, 마찬가지로 부적응합니다. 이 모든 것이 부모 역할의 경험에 대한 불만을 심어주는 데 크게 기여할 수 있습니다..

결론적으로

가족의 "교육 커리큘럼"(교육 내용과 방법)은 암묵적이고 상대적으로 무의식적이거나 간접적 인 특성을 가지므로 일련의 가치, 규범, 기술 및 학습이 대부분의 경우 자동적이고 무의식적입니다. 그러므로 편리하다., 어떤 종류의 가치와 교육 지침이 전달되고 있는가에 대한 반성, 보다 의식적이고 합리적인 관점에서 적절성 평가.

아동의 완전한 발달에있어 가족의 역할이 초월하기 때문에, 부모 핵은 친부모 / 출산의 결정에 따르는 책임을 맡는 것이 필수적으로 보인다. 입증 된 바와 같이, 미래의 부모가 개인적으로나 사회적으로 경험할 수있는 많은 변화가 있습니다. 그러므로 부모의 핵의 안정성뿐만 아니라 배우자의 정서적 안정성과 부모에게 전달되는 교육 지침에 대한 동의 수준은 결정을 내리기 전에 광범위하고 심오한 방식으로 고려되어야 할 측면입니다. 친자 확인 운동에 착수한다..

서지 참고 문헌 :

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