아이들이 성장하는 방법을 이해하는 4 가지 방법

아동 발달 이론은 아동 성장과 아동기 내내 어떻게 변하는 지 설명합니다.. 이 이론은 발달의 다양한 측면과 사회적, 정서적 및인지 적 성장에 초점을 맞 춥니 다. 그러나 모든 아동 발달 이론이 동일한 측면에 중점을 두는 것은 아니기 때문에 어린이 교육 및 이해에있어 우리 모두가 혜택을 볼 수 있습니다.

아이들이 성장하고, 배우고, 변화시키는 방법을 연구하는 것이 왜 중요한가?? 아동 발달을 이해하면인지 기능뿐만 아니라 정서적, 육체적, 사회적 성장을 충분히 인식 할 수 있습니다. 출생에서 성년기로 나아가는 아이들.

어린이 발달을 이해할 필요성

아동 발달에 관해 이야기 할 때 우리는 출생에서 성인기까지의 과정을 언급합니다. 역사를 통틀어서, 상대적으로 최근까지 아동 발달에 대한 고려가 없어 졌기 때문에 어린이는 성인의 작은 버전으로 간주되었다.

이것은인지 능력의 많은 발전, 언어의 사용 또는 아동기와 청소년기에 발생하는 신체적 성장에 거의주의를 기울이지 않았습니다..

아동 발달 분야에 대한 관심은 20 세기 초반에 나타나기 시작했다., 초기에는 관심이 비정상적인 행동에 집중되었지만. 조금씩 연구원들은 전형적 아동 발달과 발달에 영향을 미치는 요인들에주의를 기울이고 있었다..

아동 발달의 주요 이론 중 일부는 거대한 이론으로 알려져 있습니다. 그들은 무대 접근법을 사용하여 개발의 모든 측면을 기술하려고합니다. 다른 것들은 미니 이론으로 알려져 있으며인지 또는 사회 발달과 같은 개발의 한 측면에만 집중합니다.

아동 발달에 관한 가장 영향력있는 이론

아이들의 성장에 관한 이론가와 연구자에 의해 공식화 된 아동 발달에 관한 많은 이론이 있습니다. 그러나 이들 모두가 현재 적용되고있는 교육학 도구와 동일한 중요성이나 영향력을 갖는 것은 아닙니다..

아동 발달의 정신 분석 이론

아동 발달의 정신 분석 이론은 무의식과 자아 형성과 같은 양상에 집중하는 경향이있다. 두 가지 정신 분석 이론의 발전 이론은 에릭 에릭슨 (Erik Erikson)의 정신적 발달 이론과 지그문트 프로이트 (Sigmund Freud)의 발전에 대한 심리 사회적 이론.

지그문트 프로이트 (Sigmund Freud)가 제안한 이론은 아동 사건과 경험의 중요성을 강조했다., 그러나 그들은 거의 정상적인 기능보다는 정신 장애에만 집중했다..

프로이트 (Freud)는 아이들이 일련의 정신적 인 단계를 거쳐 성장하는 과정을 묘사합니다. 각 단계는 나중에 성숙한 성격에서 역할을 할 수있는 성실한 욕망을 만족시키는 것으로 구성됩니다. 프로이트는 어린이가 성공적으로 무대를 완성하지 못하면 나중에 성인의 성격과 행동에 영향을 미칠.

Erik Erikson이 제안한 개발 단계의 이론은 인생 전반에 걸친 인간 성장을 다뤘습니다..  Erikson에 따르면, 개발의 각 단계는 갈등을 극복하는 데 중점을 둡니다. 각 단계에서 갈등을 다루는 데있어 성공 또는 실패는 전반적인 기능에 영향을 줄 수 있습니다..

아동 행동의 발전 이론

아동 발달에 초점을 둔 행동 이론은 환경의 상호 작용이 어떻게 영향을 미치는지 설명하려고합니다 아이의 행동에 이 줄에서는 John B. Watson, Ivan Pavlov 및 Skinner의 이론에 초점을 맞 춥니 다. 이 이론은 관찰 가능한 행동만을 다룬다. 개발은 보상, 처벌, 자극 및 증원에 대한 반응으로 간주됩니다..

아동의 행동에 근거한 이론은 내부 발상이나 감정을 고려하지 않았기 때문에 다른 이론과 크게 다르다. 대신, 그들은 아이들이 경험에 따라 성장하는 방법에 독점적으로 초점을 맞 춥니 다..

아동 발달의인지 이론

장 피아제 (Jean Piaget)는 어린이들이 성인 들과는 다르게 생각하고인지 발달 단계의 이론을 제안했다.. Piaget은 아이들이 세계에 대한 지식을 얻는데 적극적으로 참여한다는 것을 처음으로 관찰했습니다.. Piaget의 이론에 따르면 아이들은 세계에 대한 지식과 이해를 적극적으로 구축하는 "작은 과학자"로 간주 될 수 있습니다.

아동의 사회 개발 이론

아동 발달에 관한 사회 이론은 부모, 보호자, 동료 및 기타 사회적 영향이 발달에 미치는 역할에 초점을 두는 경향이있다. 어떤 이론은 영향의 발달에 초점을 맞추고, 다른 이론은 아이들이 환경에서 사람들을 관찰함으로써 배우는 방법에 초점을 맞 춥니 다. 아동 발달에 관한 이러한 사회 이론의 예로 존 볼비 (John Bowlby)의 애착 이론, 알버트 반 두라 (Albert Bandura)의 사회 학습 이론, 사회 문화 이론 인 레프 비고츠키 (Lev Vygotsky).

John Bowbly는 사회 발전의 첫 번째 이론 중 하나를 제안했다.. Bowlby는 보육사와의 초기 관계가 아동 발달에 중요한 역할을한다고 가정했다. 인생 동안 사회 관계에 계속 영향을 미쳤다는 것.

심리학자 알버트 반 두라 (Albert Bandura)는 사회 학습 이론에서 다른 사람들을 관찰하여 새로운 행동을 배우라고 제안했다.. Bandura는 행동 이론과 달리 외부 강화가 새로운 행동을 배우거나 통합하는 유일한 방법은 아니라고 주장했다..

Bandura에게 자부심, 만족감, 성취감과 같은 내재적 인 보강은 또한 학습으로 이어질 수 있습니다. 부모와 동료를 포함한 다른 사람들의 행동을 관찰함으로써, 아이들은 새로운 기술을 개발하고 새로운 정보를 습득합니다..

레프 비고츠키 (Lev Vygotsky)는 특히 교육 분야에서 커다란 영향을 미친 정액 학습 이론을 제안했다. 피아제처럼, Vygotsky는 아이들이 실제 경험을 통해 적극적으로 배우는 것으로 가정했다.. 비고츠키의 사회 문화적 이론은 부모, 보호자, 동료 및 일반적으로 문화가 고등 기능의 발전에 책임이 있음을 제시합니다.

기쁨으로 세상을 발견하는 마리아 몬테소리 (Maria Montessori)의 교육학 부모님의 사랑과 인정은 마리아 몬테소리 (Maria Montessori)의 원칙에 따라 행복한 어린이, 무료 어린이를 교육하는 가장 좋은 도구입니다. 더 읽기 "