어린이들에게 자율권을 부여하십시오.

작은 자율성으로 태어난 존재가 너무 적어서 인간과 마찬가지로. 걷고, 먹이며, 우리를 둘러싼 것에 적절하게 관련시킬 수 있으려면 오랜 기간이 필요합니다..
부모가 자녀가 자율적 인 욕구에 대해 듣는 것은 매우 일반적이지만 다른 한편으로는 자녀를 과도하게 보호하는 많은 부모의 지침이 있습니다. 그러나,, 적절한 개발을 위해서는 부모가 자녀들에게 자율권을 부여하는 것이 필수적입니다..
"자녀에게 줄 수있는 최고의 선물은 책임의 뿌리와 독립의 날개입니다."
-데니스 와이 틀리-
자치 교육의 의미는 무엇입니까??
분명히 우리가 아이들의 교육에 관해 이야기 할 때, 우리는 모든 진화 단계에서 같은 정도의 자율성을 요구할 수는 없다., 이는 요구 사항이 아동의인지 적 순간에 부합해야하기 때문입니다. 일반적인 라인에서 보자.
1 년 반 ~ 3 년
이 단계에서는 자발적으로 작업을 시작할 수 있지만 도움없이 걷거나 움직일 수있는 경우에만 제한됩니다. 언어에서는 필요한 것을 묻기 시작해야합니다. (물, 오줌 ...).
3 년에서 5 년

다른 수준, 혼자 먹고 혼자 자라고 요구되기 시작할 수있다., 간단한 옷을 입히고 기본적인 위생 지침을 습득하십시오. 또한 장난감을 가지고 오는 등의 작은 작업을 수행 할 때입니다..
5 년에서 8 년 사이
그것은 책임감은 더 많은 학교와 사회 관계의 측면에서 시작된다.. 그것은 음식, 수면 및 위생과 개인 위생의 습관에서 달성 된 자율성을 통합합니다.
또한,, 그는 자신의 자유 시간을 연주하고 고려할 때 자율성을 요구하기 시작한다., 숙제를하다 가정에서 기본적인 가사를 확장 할 수 있습니다. 방을 준비하고 테이블을 준비하고받습니다..
8 세부터 청소년기까지
아이는 자신과 기술, 실수를 알기 시작하고 결과를 예상하기 시작합니다.. 모든 책임하에 교육을 시작할 때입니다. 숙제, 여가 시간 계획 및 가사.
"자녀가 삶의 어려움을 피하고 그들을 극복하기 위해 가르치십시오."
-루이 파스퇴르-
아이들의 자율성 장려 지침

- 현실적인 목표우리가 이미 보았 듯이, 각 연령마다 자율성을 요청할 수있는 일련의 과제가 있지만, 각 어린이는 자체적 인 조절 요인을 가지고 있습니다.
- 인내아이들의 교육과 관련된 모든 일에서, 그들이 무엇을해야하는지에 대해 일정해야합니다..
- 게임과 같은 작업: 특히 첫 번째 연령대에서는 부과하는 것 이상을 장려하는 것이 필요하며 게임은 최고의 도구 중 하나가 될 수 있습니다.
- 루틴 만들기: 특히 식량, 수면 및 위생 습관의 독립성을 위해서, 그가해야 할 일에 아동 안전을 제공하는 일상이 필요합니다.
- 성공과 오류에 대한 반성: 자녀가 성장함에 따라 의사 소통의 중요성 또한 커지고 있습니다..
- 감정적 인 지원: 두려움을 극복하도록 도와주고, 무언가가 잘 진행되지 않을 때 좌절감을 극복하고, 때를 칭찬하고, 필수적 일 때 좌절감에서 벗어나도록 돕습니다..
요약하면, 자율성은 격려되어야하는 성격의 중요한 측면이다. 아이가 제대로 발달하도록.
