아이들을 가르 칠 수있는 확실한 기술, 재미있게 만들어라.

어쩌면 호세 루이스 코르테스는 어쩌면 지나치게 야심 찬되고 있었다 "때로는 미소가 세상을 바꿀 수 있도록하는 최선의 방법입니다"...하지만 하나 개의 세부 분명 보인다 말했을 때 : 재미의 전체 설정을 변경할 수 없습니다 확인 파트너십을 구축 할 수는 있지만 어린이를위한 변화를 가져올 수 있습니다..

모든 수준에서 웃음과 재미의 가치를 보여준 많은 과학적 연구가 있습니다. 육체적 인면에서든 심리적 차원에서든, 재미 있고 재미있게 배우는 것은 좋은 방법입니다. 또한, 그것은 도파민과 세로토닌의 방출을 활성화하고 웰빙을 촉진하기 때문에 천연 진통제입니다. 이 스트레스 또는 우울증에 대처하기 위해 유용한다면, 왜 우리의 유아 교육과 불안 수준을 줄이기 위해 큰되지 않습니다?

"가장 절망적으로 잃어버린 하루는 웃지 않는 일"

-Nicolás Sebastien Roch Chamfort-

과학에 따르면, 재미있게 만드는 것은 아이들이

새로운 과학적 연구가 이미 웃음의 위대한 가치를 입증하는 연구단에 합류하게됩니다.. 이 경우 그들은 Universite Paris Ouest Nanterre La Défense의 심리학자였습니다..

이 심리학자 그룹에 따르면, 웃음은 몸을위한 위대한 약이다.. 하지만 그뿐만 아니라 어린이 학습에도 좋습니다. 사실, 얻은 데이터에 따르면, 아이들은 웃을 때 더 잘 배우게됩니다. 그들이 웃으면 서.

그런 웃음의 효과를 어떻게 발견 했습니까? 첫째, 유머 감각이 아이들의 학습 능력에 어떤 영향을 미칠지 질문했습니다. 이 방법으로, 그들은 18 개월 쯤에 53 명의 어린이 그룹을 만들었습니다. 할 일은 그들이 접근 할 수없는 장난감을 찾으려고 물건을 사용하는 법을 배웁니다. 목표는 성인이 그것을 한 방법을보고 난 후에 그것을 배우는 것이 었습니다..

두 그룹으로 나누어 진 아이들은 약간 다른 비디오를보고 난 후에 다른 결과를 보였습니다. 한편, 성인이 호의적으로 행동하는 그룹은 더 불합리와 부조리이며, 궁극적으로 작은 웃음을했다. 이들, 재미있는 후에, 그들은 장난감에 도착하기 위해 성인의 움직임을 더 잘 흉내 냈습니다.. 또한 94 %는 목표를 달성했지만 다른 그룹은 목표를 25 % 달성했습니다..

재미있게 만드는 것은 아이들의 두뇌를 변화시킵니다.

달성 된 효과에 대한 명확한 설명이 제공되지 않았습니다. 그러나, 웃음은 두뇌 화학을 바꿀 수 있습니다.. 재미 있고 긍정적 인 감정을 만들어 냄으로써 도파민 수치가 증가합니다..

도파민은 뇌인지 과정에 관여하는 신경 전달 물질입니다. 관찰에 따르면, 신경 전달 물질은 아이들의 전두엽 피질의 변화에 ​​민감합니다. 따라서, 그것은 전두엽 피질의 뉴런에 세포 수준에서 영향을 미친다. 가장 깊은 층의 여기에 전력을 공급하십시오., 학습을 자극하고인지 과정의 좋은 조절을 용이하게한다..

또한 기억해야 할 점은 많은 연구에 따르면, 도파민의 농도가 낮 으면 기억에 영향을 미칩니다. 따라서 적자는 모든면에서 분명히 해 롭다..

관심의 초점으로 재미

그것은 분명하다. 그것을하는 것이 재미있게 학습하는 것입니다.. 사실, 웃음, 샘 휴스턴 주립 대학에 따라, 종합 팀의 연구에서 항목을 읽는 동안 교사가 농담을 포함하면 학생들이 더 불러 것으로 나타났다.

그것은 분명히 보인다. 재미있게 만드는 것은 아이들의 학습을위한 확실한 기술입니다.. 이러한 의미에서 불안과 스트레스에서 벗어나 편안하고 가까운 환경을 조성하면 아이들이 돌보는 능력이 좋아집니다..

의심의 여지가 없다. 우리가 재미있을 때, 배우고 참석하는 것이 훨씬 쉽습니다.. 실제로 이것은 어린이와 성인 모두에게 완벽하게 적용되는 현실 인 것 같습니다..

"청년이되면, 그는 나이와 순결의 활기에 미소를 짓습니다. 당신이 늙었을 때, 풍부한 경험으로 "

-존 XXIII-

그래서 그것에 대해 생각하지 마십시오. 성인, 교사, 모니터, 교육자 또는 단순한 사회적 존재로서, 우리가 재미있게 만들면 다른 사람들, 어린이들, 어른들이 더 쉽게 배울 수 있습니다.. 우리는 모든 것을?