호기심은 우리가 배우는 데 도움이됩니다.

많은 사람들이 놀라운 호기심을 즐긴다.. 그들의 관심을 끄는 무엇인가에 대한 매우 강한 관심과 더 많이 배우고 싶은 것. 이 유형의 "이자 징수 원"은 일반적으로 다른 주제에 대한 지식을 가지고 있으며, 정보를 잘 유지하고 지칠 줄 모르는 동기 부여가있는 것처럼 보입니다..

호기심이 높아지면 우리 앞에 기회가 가득한 새로운 세상이 열리게됩니다.. 가능한 지루함이 없기 때문에 우리가 원하는 것을 가지고 앞으로 나아갈 엄청난 의지력조차 갖지 않습니다. 호기심은 엔진, 충동과 배우고, 기억하고 새로운 것을 시도하는 동기 부여가됩니다..

"그들은 호기심이 고양이를 죽였다고 말하지만, 그가 발견 한 것이 가치가 있는지 말하지는 않습니다."

-호세 사라 마고-

호기심의 기원

사람은 호기심이 자신 안에서만 온다고 생각할 수도 있습니다. 즉, 어떤 사람들은 다소간 향상되어지는 자연스러운 행동입니다. 그러나,, 외부 자극도 도움이되고 실제로 호기심의 큰 알람 시계가 될 수 있습니다.. 예를 들어, 우리가 지금이 기사를 읽고 있다고 상상해보십시오. 갑자기 뭔가가 떨어지거나 움직입니다. 우리가 알고있는 사례, 책 또는 다른 요소가 될 수 있습니다..

세상을 인식하는 우리의 방식에 따라, 물체가 그렇게하도록 강요하는 다른 요소 (바람, 우리 부분의 움직임)가 없으면 물체가 스스로 움직이지 않습니다. 그러므로 우리의 관심은 그 목표를 향해 나아갈 것이고, 호기심은 우리가 갑자기 중력의 도전에 대한 설명을 찾기 위해 움직일 것입니다. 그래서,이 관심에는 외부 트리거가 있습니다..

반면에, 사람들은 배우고, 새로운 지식을 얻고, "상쾌한"경험을하기를 원하는 자연스러운 경향이 있습니다.. 우리는 똑같은 오래된 것들과 우리의 학습이 완전히 동결되어 동일한 장소에서 편한 느낌을 거의 느끼지 못합니다. 사실, 항상 우리와 함께하는 구절이 있습니다 : "당신은 새로운 것을 배운 채로 자러 가지 않을 것입니다".

"나는 특별한 재능이 없다, 나는 열정적으로 호기심이 많다."

-알버트 아인슈타인-

호기심은 만족할 줄 모릅니다.. 이것은 우리가 모든 것을 결코 알 수 없다는 사실의 결과입니다. 즉, 우리가 특정 주제에 대해 얼마나 전문적으로 연구하든, 또는 다양한 주제에 대해 많은 지식을 가지고 있더라도, 진실은 항상 새로운 것이 있고 우리가 발견 한 적이 없다는 것입니다.

두뇌가 젊어지게하는 능력 두뇌는 육체적으로나 정신적으로 노화와 함께 오는인지 능력의 저하에도 불구하고 새로운 적응을 형성하고 새로운 연결을 형성하며 새로운 추억을 만들고 매일 새로운 것을 배우는 능력을 가지고 있습니다. 예, 우리는 노년기에도 새로운 것을 배울 수 있습니까? 더 읽기 "

호기심은 학습을 호의합니다.

호기심이 학습을 선호한다는 것은 사실입니다. 왜냐하면 그것은 우리로 하여금 깊고 깊이 조사하도록 권장하기 때문입니다. 사실,이 내재적 동기 부여는 매우 강력합니다.. 우리는 보길 원하지 않지만, 필요로 할 때 무엇이 ​​우리를 사로 잡았는지에 대해 더 알고 싶어합니다..

이런 일이 발생하면 정보 나 지식이 훨씬 더 잘 설치됩니다. 사실 Neuron 저널에 발표 된 최근의 연구는 매우 흥미로운 결론을 제시했습니다. 조사에 참여한 사람들의 호기심에 관한 세 가지 놀라운 발견이 공개되었습니다.

우선, 참가자들은 특정 질문에 대한 대답을 알기 매우 흥미로울 때 훨씬 더 잘 배웠습니다.. 둘째, 그들은 내재적 동기 부여가있을 때 보상과 관련된 영역에서 뇌 활동의 증가가 있음을 깨달았습니다. 또한 내재적 동기 부여가있어 관심사를 파악할 수있는 것에 대해 더 많이 알았습니다..

셋째, 연구진은 해마의 활동이 훨씬 더 큰 호기심 많은 개인에 집중적으로 집중했다. 두뇌의이 영역은 새로운 기억과 학습의 형성과 밀접한 관련이 있습니다. 그래서 의심의 여지가 없었습니다. 가장 호기심 많은 사람들이 훨씬 더 잘 배웠다..

"호기심은 모든 유형의 정보를 배우고 유지할 수있는 상태로 두뇌를 이동시킬 수 있습니다.".

-Matthias Gruber, 연구의 저자-

인생의 첫 해에 우리는 모든 것이 새 것이기 때문에 매우 호기심이 있습니다. 사실 그것은 가장 강렬한 단계라고 말합니다. 왜냐하면 우리가 가장 "가장 먼저"하는 일이기 때문입니다. 그러나 시간이 지남에 따라 걱정, 문제 및 기타 여건은 자연스럽고 유익한 추세를 두 번째로 남깁니다. 어쩌면 학교 자체에서도 호기심이 지루하다고 여겨지는 과제에 학생들의 에너지를 투자하도록 장려하고 고무함으로써 어떤 방식 으로든 호기심이 "죽임"을 당할 수 있습니다.

그러나,, 호기심은 훌륭한 도구입니다.. 우리가 더 많은 것을 알고 싶어하는 본질적인 동기 부여를 최대한으로 활용하는 방법을 안다면, 우리는 기억력을 행사하고 지루한 학습을 ​​제쳐두고 떠날 것입니다. 참신함은 언제나 우리가 더 많이 알기를 원할 것이고 가능한 한 실험적으로 실험 할 것이기 때문에.

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블라디미르 쿠시 (Vladimir Kush)의 이미지 제공