실독증, 편지가 우리에게 문제를 일으킬 때

난독증은 일반적으로 서면 텍스트를 읽는 데 따르는 어려움이나 무능력과 관련이 있습니다. 그것이 가장 특징적인 특징이기는하지만,이 장애로 고통받는 사람들이 나타내는 유일한 문제는 아닙니다. 난독증이 단순히 읽기 나 쓰기에 어려움을 겪는 것으로 축소되는 것이 아니라 기억력 부족, 좌우의 혼란 또는 시공간적 개념의 어려움과 같은 다른 문제로 이어지며 이는 정상적인 발달 과정을 방해합니다. 학습.

이러한 장애 이외에도, 난독증 환자는 주변 사람들, 특히이 장애가 가장 명백한 가족 및 학교 환경에서 오해를 느끼기 때문에 부정적인 감정적 인 부하를 겪습니다. 난독증을 가진 아이들은 이해하고 배우려고 노력해야하지만 결과와 비난은 많은 사람들이 불안, 행동 장애 또는 우울증을 겪게 만드는 실패감을 만듭니다.

특정 기원이 아닌

실독증은 대개 8 세에서 13 세 사이의 진단을받으며 모든 사람들에게 똑같은 방식으로 나타나지 않습니다. 이 장애를 일으키는 원인은 결정되지 않았습니다., 주어진인간이 우리 두뇌의 기능을 이해하는 것이 얼마나 복잡한 지. 그러나, 연구에서는 실독증뿐만 아니라 신경 학적 원인 (작은 뇌 기능 장애), 정서 장애 및 부정확 한 학습 방법까지도 영향을 미치는 유전 적 구성 요소가 있음을 보여 주며, 이는 개인이 음소와 연설을 연관시키는 데 문제를 일으킨다.

교육 범위의 불규칙성

이 사람들이 더 많은 장애물을 찾고 문제가 더욱 심각 해지는 것이 교육 분야입니다. 난독증에서 시각 정보를 처리하는 대뇌 반구는 언어 처리를 담당하는 반구보다 느리게 진행됩니다.. 따라서 그들은 서면 언어의 압축에 많은 어려움을 겪습니다. 개인은 읽기 및 쓰기와 관련된 활동에 막대한 노력을 기울여야하므로 이러한 유형의 과제를 거부하는 경향이 있습니다.

난독증 환자가 더 자주하는 실수는 문맹 퇴치 활동과 관련이 있습니다.. 일반적으로 글자 나 음절을 생략하거나 추가하거나, 한 글자를 다른 글자로 대체하거나, 글자의 순서를 바꾸거나, 글자를 읽거나 부적절하게 결합하거나 분리 할 때 줄을 건너 뛰는 경향이 있습니다. 따라서 그들이 읽은 것을 이해하는 것이 그들에게 많은 어려움을 낳는다는 것을 의미합니다..

새로운 기술과 손 잡고 최근 난독증으로 고통받는 사람들에게 낙관적 인 뉴스가 나왔습니다. 컴퓨터 게임 형식의 프로젝트가 어린이의 읽기 수준을 향상시키기 위해 시장에 나왔습니다. 이 사업은 난독증으로 고통받는 사람들이 재미있는 방법으로 기술을 훈련하고 교육 기술을 개발할 때 발생하는 어려움을 줄이는데 도움이 될 것입니다..