개념 변화 이론 과학에서 어떻게 가르쳐야합니까?

과학과 관련된 주제는 많은 학생들에게 큰인지 적 노력을한다고 가정합니다. 이는 주로 콘텐츠에 대한 깊은 이해가 필요하기 때문입니다. 현재의 교수법 중 많은 부분이 달성하기 어려운 목표입니다. 그 이유로, 교육 심리학에서 개념적 변화의 이론이 만들어 졌는데, 그것은 과학을 가르치는 방법에 대한 일련의 지식을 우리에게 제공합니다.

과학 교육을 이해하는 데 필수적인 점은 주제는 세계에 대한 직관적 인 이론을 가지고있다.. 아이는 빈 가방으로 학교에 도착하지 않고 자신의 환경이 어떻게 작동하는지에 관한 정보를 받기 전에 이미 그것에 대해 이론화했습니다. 대부분의 경우, 이러한 직관적 인 이론은 잘못되어 새로운 학습을 진행하기 때문에 교사는 이러한 측면을 고려해야합니다.

개념 변화 이론의 단계

이 기사에서는 학생들의 과학에 대한 깊은 이해를 개발하는 방법을 설명합니다. 이를 위해 다음에 설명 할 것입니다. 개념 변화 이론의 3 단계 :

• 이례적인 인식.
• 새로운 모델의 건설.
• 새 모델 사용.

이례적인 인식

이것은 학생이 사실을 깊이 이해하기위한 첫 번째 단계입니다. 교사의 임무는 학생의 직관적 인 이론을 깨뜨리는 것입니다. 학생 ~당신은 당신의 오래된 아이디어를 포기하고 그것들이 틀린 이유를 찾아야합니다..

직관적 인 이론이 유지된다면, 그것을 변경함으로써 또는 학생이 그것을 거부하게함으로써 후속 학습에 영향을 줄 것이다. 많은 경우에, 이것은 과학의 피상적 인 학습을 가져올 것입니다; 따라서 학생은 직관적 인 이론을 버려야 할 필요가 없습니다. 그 이유로, 수업의 선입견에주의를 기울여 학생들이 실수를 알고 있도록 가르침을 집중시키는 것이 중요합니다.. 

개념 변화의 이론에서, 그들은 제안한다. 이 목표를 달성하기위한 두 가지 방법. 첫 번째 것은 직접 실험 : 학생이 자신의 직관적 인 이론이 잘못되었다고 자기 눈으로 보는다면, 이것은 그에게 이례적인 것을 인식하는 데 크게 도움이 될 것입니다.

다른 방법은 논쟁이다. 교사는 건강하고 건설적인 대화에서 학생들의 잘못된 생각을 공격합니다.. 이 방법은 사실을 비판적인 시각에서 깨우는 데 매우 유용합니다..

새로운 모델의 건설

직관적 인 학생 이론이 해체되면, 다음 단계는 새로운 설명을 제공하는 것입니다.. 학생이 올바른 모델을 추종하는 데 필수적인 측면은 그것이 스스로 만들어내는 것입니다. 선생님이 수업에서 과학적 사실이 어떻게 전개되는지 간단히 강의 형식으로 공개한다면 실제로 이해하는 것은 어렵습니다. 가장 가능성있는 일은 피상적이고 피상적 인 학습이 이루어지는 것이다..

구성 주의자 패러다임으로부터, 그들은 학생들이 지식을 구축 할 것을 제안합니다.. 교사의 역할은 다양한 가능성을 탐구하면서 학생을 안내하는 것입니다. 그것은 복잡한 교수법이지만 엄청난 결과를 제공합니다. 따라서 우리는 그것 없이는 할 수 없습니다..

이제 이것을 수업 수준으로 가져 가면 더 이상 복잡하지 않습니다. 학생 한 명과 더 이상 문제가되지 않기 때문입니다.. 이것을 달성하기 위해 고도로 시험되고 효과적인 방법은 학생들 간의 논쟁의 발생입니다. 그들은 그들이 갖고있는 이론과 생각을 논박하고 확장 할 것입니다. 이 경우 선생님의 역할은 논쟁에 필요한 자료와 자료를 준비하는 것이며 학생을 실수에서 멀리 지켜주는 가이드 역할을합니다..

이 단계는 깊은 이해가 실현되는 곳이기 때문에 개념 변화 이론에서 가장 어렵다.. 그 이유로, 이러한 유형의 교수 모델을 사용하는 데있어 교사의 교육이 필요합니다..

새 모델 사용

미래의 문제에 적용되지 않는다면 실수로 깨고 새로운 모델을 만드는 것이 이치에 맞지 않습니다.. 따라서 과정의 마지막 단계는 학생들이 새로운 이론을 사용하는 법을 배우는 것입니다. 이를 위해 학생들은 습득 한 새로운 지식을 사용해야하는 연습이나 상황에 직면하는 것이 유용합니다..

반면에, 이 새로운 모델이 사전 지식과 통합되어 관련되어 있어야합니다.. 따라서 올바른 지식을 적용하기 위해서는 지식의 다른 분야와 광범위하고 잘 설립 된 관점에서 숙고 할 필요가있다.

보시다시피, 개념 변화 이론은 널리 검증되고 놀라운 결과를 제공하는 교육적 기법을 우리에게 제공합니다. 수업 내용을 깊이있게 이해하고 비판적이고 건설적인 방법으로 사용하는 방법을 알고 자하는 학생들을 정말로 원한다면, 우리는 교실에서 이와 같은 기술을 적용하기를 기다릴 수 없습니다.