어려운 아이는 없습니다. 어려운 일은 피곤한 사람들의 세상에서 아이가되는 것입니다.

어려운 아이는 없습니다. 어려운 일은 피곤한 사람들의 세상에서 바쁜 것입니다. 바쁘고 인내심이없고 서둘러야합니다.. 자녀의 교육에서 가장 중요한 약속 중 하나를 잊어 버린 부모, 교사 및 보모가 있습니다 : 어린이에게 모험을 제공하는 것.

이것은 때로는 아이가 불안하고, 시끄 럽고, 행복하고, 감정적이며 다채로운 아이라는 단순한 사실에 대해 걱정할 수있는 실제 문제입니다. 부모님과 전문가들은 아이들을 원하지 않고, 화분을 원합니다..

정상적인 것은 아이가 주변을 돌아 다니며 날고 소리 치며 실험하고 주변에서 테마파크를 만드는 것입니다.. 정상적인 것은 적어도 어릴 때부터 어린 아이가 자신을 보여 주며 어른이되기를 원하지 않는다는 것입니다. 이것은 어려운 아이가 아닙니다. 그것은 단지 어린 시절이다..

그러나 이것을 달성하기 위해서는 두 가지 기본적인 사항을 이해해야합니다.

• 운동은 질병이 아닙니다. 우리는 자연도 사회도 권장하지 않는 자제를 원합니다..
• 아이들이 지루하고 과도한 자극을 피하게한다면 아이들에게 호의를 베풀습니다..

질병? 아이들을위한 약물 치료? 왜??

위생 및 학교 지형에서 매우 세련된 제품 임에도 불구하고, 주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD)의 진정한 존재는 적어도 그것이 잉태 될 때 매우 의심 스럽습니다.. 오늘까지 쌓아 자신의 환경에서 관리 할 행동 문제 나 자원과 기술의 부족으로 신경 학적 문제에 이르기까지 다양한 사례를 쌓아있는 캐치 올로 간주됩니다.

통계는 압도적입니다. 진단 및 IV-TR (DSM-IV의 TR) 정신 장애 통계 편람에 의하면, 어린이 ADHD의 유병률은 100 아이 당 3 내지 7의 경우이다. 우려는이 뒤에 생물학적 가설은, 단순히 시작 인수와 시행 착오에 의해 부담되고있는 가설이다 "이런 일이 일어난 것 같아 ...".

한편 우리는주의를 끌지 못하고 자신의 업무를 수행 할 때 생각하지 않는 것 때문에 방해 행동을 보여주기 때문에 환경의 아이들을 과도하게 교육하고 있습니다. 섬세한 문제이므로, 특히 신중하고 책임감이 있어야하며 훌륭한 정신과 의사와 아동 심리학자와 상담해야합니다.

이 기초부터 시작해서 우리는 ADHD의 존재를 객관적으로 결정하는 임상 또는 심리 검사는 없습니다.. 확실히 시험은 다른 시험의 인상과 실행에 기초하여 만들어집니다. 그들이 만들어지는 순간과 검사의 주관적인 인상을 바탕으로 진단이 결정됩니다. 교란, 오른쪽?

우리는 당신이 신경 발달에 끔찍한 결과를 초래할 수있는, 암페타민, 항 정신병 약물 및 항불안제와 아이들을 관련된 약물 복용 것을 잊을 수 없다. 우리는이 약물의 영향이 무엇인지 알지 못합니다. 약물 치료는 증상의 징후를 줄이지 만 어떤 방식 으로든 변경을 되돌려주지는 않습니다..

그것은 마치 야만인처럼 보이지만 ... 이것이 왜 유지되고 있습니까? 아마 그 이유 중 하나는 경제적 인 문제 일 것입니다. 왜냐하면 제약 업계는 어려운 아동에게 투여 된 약리학 적 치료로 인해 수십억 달러를 움직이거나 적어도 그런 식으로 생각하기 때문입니다. 다른 한편으로는 "아무것도 아닌 것보다 더 나은 것"이라는 철학이 있습니다. 행복 약의 자기기만은 많은 병리학에서 공통적 인 요소입니다.

우리는 어른들을 아프게합니까??

옆으로 떠나는 라벨과 진단은 그들이 발생하는 비율로 의심 스럽다., 우리는 브레이크를 밟아야하며 아플 때 우리가 어른이되어 가장 큰 증상은 교육 정책과 학교의 그릇된 관리라는 것을 분명히해야합니다. 정말 어려운 아이인가, 또는 우리가 인내심이 부족하거나 행동하는 방법에 대한 아이디어가 너무 엄격합니다.?

점점 더 많은 전문가는이 사실을 알고되고 자주주고 아이를 환경에서 주로 발생과 기회의 부족 문제에 ADHD의 레이블을 둘 필요가 부모와 전문가에 발을 막으려된다 당신의 능력을 최대한 발휘하십시오..

마리노 페레즈 알바 레즈, 오비에도 대학에서 임상 심리학 및 정신 병리학 교수 및 개입 기법의 전문가들은 ADHD들이 선물로 고체 신경 과학적 근거가없는 아동의 문제 행동 단지 레이블 말한다 . 그것은 정상적인 상황에서 실제로 발생할 수있는 문제 또는 귀찮은 측면을 포함하는 불행한 레이블로 존재합니다.

"그것은 존재하지 않는다."ADHD는 임상 실재가 결여 된 진단이며, 약물 치료는 적절하게 치료되는 것과는 거리가 멀며 실제로 도핑 ", 마리노 선고 신경 화학 불균형에 대한 아이디어는 다른 문제의 원인으로 확산되었지만 이것이 원인이나 결과라는 확신이 없습니다. 즉, 신경 화학적 불균형은 환경과의 관계에서도 발생할 수 있습니다.

즉, 적절한 질문은 다음과 같습니다. ADHD는 과학입니까 아니면 이데올로기입니까?? 비판적이며 두뇌 중심주의를 촉진시키고 무엇이 원인인지 그리고 결과가 무엇인지 생각하기 위해 멈추지 않고 모든 것의 물질적 원인을 찾는 세계를 살펴 보는 것이 편리합니다. 어쩌면 우리는 어떻게 우리가 사회를 세우고 있으며 "과학적 증거"가.

이를 바탕으로 우리는 진단받을 수있는 어린이 및 성인의 필요와 장점을 고려해야합니다. 이 문제를 개별적으로 해결하면 일반적으로 소규모 사회의 건강과 복지가 향상 될 것입니다. 그래서, 우리가해야 할 첫 번째 일은 자기 비판적입니다. 가끔은 어려운 아이도 없습니다 ...

건강한 아이는 자연스럽고 시끄럽고 불안해하며 감정적이고 다채로운 아이입니다. 아이는 앉아서 텔레비전을 보거나 태블릿을 가지고 노는 것이 태어난 것이 아닙니다. 아이는 항상 조용히하고 싶지 않습니다. 더 읽기 "