아이는 본질적으로 나빠질 수 있습니까?

공원을 걸어 다니거나 대화를 듣는 것이 일반적이지 않습니다. 한 사람이 어떤 어린이가 나쁜 사람이라는 것을 다른 사람에게 이야기하는 것은 흔하지 않습니다. 그러나 아이가 정말로 나쁠 수 있습니까? 그리고, 있다면, 본질적으로 나쁘지 않습니까? 오늘날 우리는 다양한 접근 방식을 기반으로 이러한 질문에 답하려고 노력할 것입니다. 이를 위해 우리는 루소가 이미 설립 한 기반부터 시작할 수 있습니다. 그는 "인간은 자유롭게 태어 났지만 사방에 갇혀있다.".

그가 그런 식으로 태어 났기 때문에 아이가 나빴나요? 어쩌면 문제가 그 본성에 있을까요? 아니면 사회화와 교육입니까? 인류 역사상 가장 중요한 철학자 중 일부가 대답하려고 한 것이 실제로는 복잡한 문제라는 것은 의심의 여지가 없습니다..

아이는 본질적으로 나빠질 수 있습니까 아니면 그것을 변형시키는 경험입니까? 진실은 경험과 교육, 자녀가 그의 가족 안에서 살아가는 것이 "악"에 영향을 미치고 매우 큰 영향을 미친다는 것입니다.

인간은 본질적으로 나쁘다.

한편으로 우리는 현재 Thomas Hobbes가 이끌고 있습니다. 이 철학자는 Plautus가 자신의 저작에서 발음 했음에도 불구하고 그에게 귀속 된 유명한 문구 주위에 그의 생각의 기초를 세웠다. Asinaria: "남자는 남자를위한 늑대".

토마스 홉스 (Thomas Hobbes)의 이론에 따르면 나중에 다른 위대한 철학자 인 임마누엘 칸트 (Immanuel Kant)에 의해지지를 받아 인간의 자연 상태는 평화로 우며 멀다. 인간의 모든 행동은 사회에서 살아남을 수있는 유일한 목표입니다. 그러므로 평화 추구는 단순히 실용적인 이유가되지 않습니다..

우리가 인간의 역사를 보면 인간이 실제로 파괴적이 될 수 있다는 것을 알 수 있습니다.. 우리는 계획적이며 본능적으로 공격하지 않으므로 단순한 생존이 아니라 이기심과 공격성을 발휘합니다. 또한 우리는 때로는 소유욕과 무관심해질 수 있습니다..

인간은 본성이 좋다.

그러나 Jean-Jacques Rousseau라는 말을 다시 시작한 이래로, 프랑스 사상가가 주도한 또 다른 강력한 생각이 있습니다. 이 경우 프랑스 철학자는 인간을 본질적으로 선의 것으로 해석하지만 사회에 의해 부패했다.

루소 (Rousseau)는 교육 과업의 원칙을 확립했으며, 인간은 아주 젊어서 부와 재산을 축적하기 위해 형성된다., 경쟁적이어야하지만, 이기심으로 타락하는 최대 성과를 얻는 것 외에는 명확한 목적이 없다..

또한이 방향에서 칼 마르크스 (Karl Marx)는 다음과 같이 주장했다. 인간의 악 또는 선 (善)은 외부 적 및 사회적 요인들에 의해 결정된다., 그 사람의 태도에 대한 책임은 자연에 의해서가 아니라 환경에 의해 규정 될 것입니다.

"인간 본질은 현실적으로 사회 관계의 집합"

-칼 마르크스-

아이가 태어날 때부터 나쁠 수 있습니까??

우리는 아이들의 세계에 완전히 들어가기위한 철학적 단계를 제쳐두고 떠납니다. 아이는 본질적으로 나빠질 수 있습니까? 우리가 보았 듯이, 모든 것은 당신이 믿는 철학적 흐름에 달려 있습니다. 그것은 공개 서적입니까, 아니면 미래의인지가 당신의 유전자에 의해 결정될 것입니까??

사실 두 가지 옵션이 혼합되어있을 수도 있지만 가장 중요한 것은 어린 시절에 자녀가받는 교육입니다.. 자신의 본성, 자연의 발달 및 내면화 된 교훈이 그들의 진정한 상태를 정의 할 것입니다.

초기 단계에서 언어 기술을 너무 많이 발전시키지 않았지만 독립에 대한 큰 욕구를 느끼고 자신에게 너무 집중한다는 것을 잊지 마십시오. 즉, 어느 정도 공격적입니다. 이것은 당신을 본질적으로 나쁘게 만드는가? 대답은 '아니오'입니다. 단순히 자체 개발을 따르고 있습니다..

우리가 아이가 나쁘다고 말할 때 우리가 일반적으로 대중적인 언어로 언급하는 것을 잠깐 생각해 봅시다. 우리가 할 때, 우리는 장난스럽고, 그 형태가 최선이 아니거나, 목적을 달성하기 위해 다소 비틀린 전략을 사용한다는 것을 언급 할 수 있습니다.

이것은 대개 지능의 신호 일뿐 아니라,이 아이에게 우리는 목표를 달성하기 위해 할 수있는 일과 할 수없는 일의 한계를 알기 위해 일해야한다는 지표입니다. 취급과 같은 윤리적이지 않은 절차를 사용하면 가격이 있다는 것을 알아야합니다..

행동하는 법?

아동의 다소 공격적 태도, 특정 행동 과정에 대한 관점에서. 그들이 나이 때문에 자연 스럽다는 사실 외에도, 그들의 유아 단계가 현재와 미래의 발전에 결정적이기 때문에 폭력을 허용 할 필요가 없습니다.

• 아이가 적극적으로 행동 할 때 즉시 행동하는 것이 중요합니다. 자신의 태도와 관련하여 "나쁨"과 "좋은"이라는 개념을 내면화해야합니다..
• 아동의 부분에 대한 공격적인 태도의 결과는 논리적이고 비례해야합니다. 공연의 정확성이 얼마나 필요한지 설명하십시오..

• 항상 차분하게 행동하고 인내심을 가지고 아이에게 개념을 내재화시키는 것이 필요합니다. 어린 시절의 어린 시절은 복잡하고 심지어 모순이 될 수 있습니다..
• 불변성은 교육자를위한 또 하나의 격언이다.. 유아는 주의력이 거의 없기 때문에 적극적으로 행동 할 때마다 어린이에 대한 태도가 반복되어야합니다.
• 아이가 침략을 불러 일으키는 상황에서 적절하게 행동 할 때 좋은 행동을 보상하십시오. 일단 개념을 내부화하면, 그것은 자신의 존재 방식의 일부가 될 것입니다..

"아이들을 행복하게 만드는 가장 좋은 방법은 아이들을 행복하게 만드는 것"

-오스카 와일드-

아이는 본질적으로 나빠질 수 있습니까? 우리는 우리의 유전학이나 교육의 산물입니까? 그것들은 복잡한 질문입니다. 그래도 될 수 있습니다. 우리는 태도와 우리가 오는 세대에게주는 교육에 대한 책임이 있습니다.. 아마도 최선의 선택은 그에 따라 행동하는 것입니다..

건강한 아이는 자연스럽고 시끄럽고 불안해하며 감정적이고 다채로운 아이입니다. 아이는 앉아서 텔레비전을 보거나 태블릿을 가지고 노는 것이 태어난 것이 아닙니다. 아이는 항상 조용히하고 싶지 않습니다. 더 읽기 "