아동 심리 병리학

통사론 음성학 장애

통사론 음성학 장애 / 아동 심리 병리학

음운 장애 이것은 말하기와 소리 장애의 한 유형입니다. 말하기와 듣기 장애는 말의 소리를 올바르게 형성 할 수 없다. 말하기 및 말하기 장애에는 관절 장애, 불규칙 장애 및 음성 장애도 포함됩니다..

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  1. 음운 장애 진단 기준
  2. 병인 분류 - 진화 적 불규칙
  3. 기능 이상 협착의 병인학
  4. 통어학 음성학 질환의 증상

음운 장애 진단 기준

연설 소리를 사용할 수 없음 예상 한 (예를 들어, 한 사운드를 다른 사운드로 대체하는 것과 같은 사운드의 생성, 사용, 표현 또는 구성상의 오류 (/ k / 대신 사운드 / t /를 사용) 또는 최종 자음과 같은 소리의 누락).

의 단점 소리의 생성 언어가 학업 또는 업무 수행 또는 사회적 의사 소통을 방해 함.

정신 지체, 감각 결핍 또는 운동 발언, 또는 환경 박탈이있는 경우, 언어 결함은 일반적으로 이러한 문제와 관련된 것보다 큽니다..

코딩 노트. 감각 운동 장애 또는 운동 장애가 있거나 신경 질환이있는 경우, 그들은 축 III.

음소의 관절에서의 교란 기능 변경 말의 말초 기관 (입술, 혀, 연한 입천장). 특정 음소 또는 음소 그룹을 정확하게 발음하거나 형성 할 수 없다..

불규칙 그것은 자음이나 모음에 영향을 미칠 수 있지만 일반적으로 특정 사운드에서는 문제가 더 많이 발생합니다. 경우에 따라 / r /와 함께 발생하는 것처럼 민첩성과 정밀한 움직임이 필요하기 때문에 이러한 / 같이, 다른 시간에 피벗 점 볼이 없으므로 모방을 어렵게 만들 수 K / 때로는 같은 소리가 때문에 / s /, 조음 위치를 변형 할 수있는 더 큰 경향이있는 혀의.

dyslalia는 학교에서 가장 자주 발생하는 언어 변종 중 하나입니다. 특히 초등학교 1 학년 어린이에게 특히 그렇습니다. 또한 언어 변경 더 유리한 예후를 가진 사람들 중 하나입니다. 그러나, 자녀의 성격, 자신의 의사 소통 능력과 사회 적응,뿐만 아니라 학교 성적에 미치는 영향에 대해 매우 부정적인 결과를 가져올 수있는 조기 치료를 적절한 대상이되지 않을 경우. 종료 "주의"또는 "분열"로, 영향을받는 음소, 문제의 음소의 그리스 이름에서 파생 된 용어에 따라, 다양한 dyslalias 이름을 지정을 위해 사용됩니다. 그래서 우리는 다음과 같이 이야기 할 것입니다.

    • 로타 시즘: 음소의 비 관절 / r /.
    • 세 세오: / s / by / z /의 발음.
                          • 세서: / z / by / s의 발음 /.
                                • Sigmatism: 음소의 비 관절 / s /.
                                • 졸 타시 스모: 음소의 비 관절 / x /.
                                • 무신론: 음소의 비 관절 / m /.
                                • 람다주의: 음소의 비 관절 / l /.
                                                  • 숫자: 음소의 비 관절 / n /.
                                                          • 누나 시온: 음소의 비 관절 / ñ /.
                                                          • 카파시즘: 음소의 비 관절 / k /.
                                                          • 감마 시모: 음소의 비 관절 / g /.
                                                          • 피치즘: 음소의 비 관절 / f /.
                                                          • 추이 스미스 토: 음소의 비 관절 / ch /.
                                                          • 피 즘즘: 음소의 비 관절 / p /.
                                                                • Thetacism: 음소의 비 관절 / t /.
                                                                • Yeismo: 음소의 비 관절 / ll /.
                                                                • 시온주의: / rr /에 대한 / l /.
                                                                • 체 체오: / s /에 대한 / ch /.

                                                                병인 분류 - 진화 적 불규칙

                                                                그것은 아이가 모방으로 올바른 단어 - 어 - 관절 스테레오 타입을 만들기 위해 반복해서들을 수없는 아동 언어 개발의 단계입니다. 아동의 성숙 단계에서의 정상적인 진화 과정에서 이러한 어려움은 극복되며, 4 ~ 5 년 동안 지속되는 경우에만 병리 적으로 간주됩니다.

                                                                지침에 따라 우리는 자녀가 학교에 다니기 시작하면 3 년 후에 오류가 나타나더라도 명료 한 연설을해야한다고 말합니다. 4 년 후, 심포 폰과 / r /에 대한 어떤 어려움은 여전히 ​​정상적인 것으로 간주됩니다; 5 년이 넘는 모든 스페인어 음성 그림을 획득해야합니다..

                                                                기능성 dyslalia

                                                                조음 기관의 오작동으로 인한 관절의 변형. 그들 안에서 우리는 구별합니다 :

                                                                • 음성 학적 장애 : 생산 변경. 어려움은 기본적으로 모터, 조음 측면에 초점을 맞추고 있습니다. 즉 원칙적으로 지각과 청각 차별의 혼란이 없습니다. 그들은 안정된 실수를 지닌 아이들이며 소리 나 문제가있는 소리를 낼 때 항상 똑같은 실수를합니다. 어려움은 반복적으로 똑같이 나타납니다. 즉, 자발적 언어.
                                                                • 음운 장애 : 변경은 지각과 조직 수준, 즉 청각 차별의 과정에서 발생하며 소리의 개념화 메커니즘과 기호와 의미의 관계에 영향을 미친다..

                                                                구두 표현은 결함이 있으며, 장애의 심각성에 따라 실제적으로 이해할 수 없다..

                                                                오류는 변동하는 경향이 있습니다. 일반적으로 격리 된 사운드는 잘 생성 될 수 있지만 단어의 발음은 대개 변경됩니다. 기능적 이상 증의 출현을 유발할 수있는 원인에 대한보다 철저한 분석은 3 절에 포함되어있다.

                                                                가청 불쾌감

                                                                결함있는 청력에 의해 생성 된 관절의 변형. 음성 및 리듬의 변화가 발생하여 정상적인 종지 리듬을 수정합니다. 많은 경우에 이러한 증상은 숨겨진 청각 장애의 경고 신호입니다..

                                                                유기 해산

                                                                유기적 인 변화에 의해 동기 부여 된 합병 장애. 언어 (구음 장애)에 영향을 미치는 신경계 상해 나 해부학 적 기형이나 언어에 개입하는 장기 기형 (이상 증)을 나타낼 수 있습니다..

                                                                기능 이상 협착의 병인학

                                                                원인은 일반적으로 고유하지 않지만 몇 가지를 조합 한 것입니다. 요인들 아이에게 영향을 미칩니다. 대개 언어의 표현에 개입하는 기관의 적절한 기능을 방해하는 피험자의 미성숙 때문입니다. 가장 높은 빈도에서 가장 낮은 빈도로의 가장 일반적인 원인은 다음과 같습니다.

                                                                낮은 운동 기술

                                                                • 모터 지연의 정도와 언어 지연의 정도 사이에는 직접적인 관계가있다. 결함은 미세한 운동 기술에서 더 큰 능력을 얻는 동안 사라지고 있습니다. 이 치료법은 발음을 가르치기 위해서뿐만 아니라 주제의 모든 정신 운동 양상을 개발하고, 단어의 표현에 즉각적으로 사용되지 않더라도, 모든 움직임을 교육하고, 신체 구조를 체계화하기 위해 집중 될 것입니다.

                                                                호흡 곤란

                                                                호흡 기능과 발성 및 언어 표현의 수행 사이의 관계 때문에. 이 기능의 어려움이나 이상 현상은 부분적으로는 단어의 발음을 변경하고 음원의 변칙적 인 이탈, 주로 마찰음의 음소로 인한 소리의 왜곡 생성 일 수 있습니다..

                                                                시공간 인식의 어려움

                                                                어린이는 소리와 관련된 움직임을 감지하고 소리를 구별하는 뉘앙스를 포착 할 수 있어야합니다. 이것이 실패하면, 지각 능력이 부족합니다. 이런 이유로 지각 적 측면을 다루기 위해서는 언어의 좋은 개발을 선호하는 것이 매우 중요합니다..

                                                                이해력 부족 또는 청력 차별 부족

                                                                • 그것은 가난한 운동 기술과 함께 기능상 dyslalias의 주된 원인 중 하나인데, 특히 음운 성 장애가 두드러진 사람들에게는 특히 그렇습니다. 듣는 올바른 음소를 분석하거나 제대로 통합하지 못하고, 음소의 음소 인식을 어려워 서로 구별하지 못하는 아동이 있습니다.
                                                                • 청각 및 리듬 교육은 완벽한 말하기를 달성하기위한 수단이 될 것입니다..

                                                                심리적 요인

                                                                모든 장애 감정 (애정, 가족 부적응, 질투, 동생의 부족.) 개발의 정상적인 발전을 방지, 그것은 이전의 단계로 고정하고 아이의 언어에 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 경우 의사 소통의 감정적 필요가 없어지거나 방해를받습니다. 이는 아동의 언어 발달을위한 기본 요소입니다.

                                                                환경 요인

                                                                아동이 자신의 개인 능력과 함께 발전하는 환경은 그들의 발달과 성숙을 결정할 것입니다. 환경 상황이 더 부정적으로 나쁜 언어 발달에 영향을 미칠 수 있습니다 : 가난하게 통합 된 가정 환경의 부족 (대피소 ...), 낮은 문화 수준 (유창한 어휘, 표현, 조음 방법), 이중 언어, 과보호, 불균형 또는 가족 불화 등.

                                                                유전 인자

                                                                친척이 말하면서 범하는 실수를 모방함으로써 강화 될 조음 장애의 기질이있을 수 있습니다

                                                                지적 요인

                                                                지적 결함은 많은 경우 언어의 변경이 증상의 어려움으로 나타나는 증상으로 나타납니다. dyslalia는 동등하게 대우 될 것이나 그것이 더 복잡한 문제 안에 짜 맞춰지고 재교육의 가능성은 주제의 수용력에 의해 조건 지어 질 것이라는 사실을 잃지 않고 처리 될 것이다..

                                                                통어학 음성학 질환의 증상

                                                                이 심각 여러 dyslalias 같이 사용하는 연속 구두 disfigurements를 들어, 많은 음소가 이해할 수 얻을 수있는 어려움을 확장하여 영향을받는 경우, 아이의 언어를 Dislálico. dislálico 어린이에서 가장 자주 발생하는 오류는 다음과 같습니다.

                                                                대체

                                                                • 하나의 사운드가 다른 사운드로 대체되는 조음 오류입니다. 학생은 특정 발음을 발음 할 수없고 대신에 더 쉽고 저렴하게 다른 발음을 내 보냅니다. 예를 들어, "쥐"대신 "수"라고 표시됩니다..
                                                                • 이 대체 오류는 청각인지 또는 차별 어려움으로 인해 발생할 수 있습니다. 이 경우, 아이는 정확하게 음소를 인식하지 못하며, 음소가 다른 음소로 대체 ​​될 때 음소를 출력합니다. 예를 들어, "jugar"대신 "jueba".

                                                                왜곡

                                                                • 우리는 왜곡 된 소리가 잘못 주어 졌거나 변형되었을 때 대충 비슷한 발음을 대략적으로 표현할 수 있습니다. 다시 말하면, 대체가 아니라면 소리를 올바르게 방출하지 않습니다..
                                                                • 왜곡은 매우 개인적인 경향이 있으며, 서면 언어로의 필사는 매우 어렵습니다. 그들은 보통 관절 기관의 불완전한 위치 또는 공기 공급원으로부터의 부적절한 출구로 인해 발생합니다. 예를 들어, "carro"대신 "cardo"라고 표시됩니다..
                                                                • 대체와 함께 왜곡이 가장 빈번한 오류입니다.

                                                                생략

                                                                • 아이는 발음 할 수없는 음소를 생략합니다. 때때로 누락은 자음에만 영향을 미칩니다. 예를 들어 "신발"대신 "apato"가 표시됩니다. 그러나 자음을 포함하는 완전한 음절의 누락은 또한 일반적으로 제시된다. 예를 들어, "exit"대신에 "lida"가있다. "bra", "cla"등과 같이 두 개의 자음이 연속적으로 연결되어야하는 교향곡이나 자음 그룹에서는 발음에 어려움이있을 때 액체 자음의 생략이 매우 빈번합니다.

                                                                추가

                                                                • 그것은 발음 할 수없는 소리와 함께 산재 해 있으며, 단어와 일치하지 않는 소리로 이루어져 있습니다. 예를 들어, "blanco"대신 "balanco", "tres"대신 "teres".

                                                                투자

                                                                • 소리의 순서를 바꾸는 것으로 구성됩니다. 예를 들어, "초콜릿"대신 "콜콜 레이트"라고 표시됩니다..

                                                                보다 자세하게 Laura Bosch (1982)는 아동의 연설과 관련된 여러 가지 단순화 과정을 설명한다. 대체 프로세스 :

                                                                • Frontalization : 이전 자음으로 벨라, / x / o / g /를 대체합니다. / 붕소 / 포 / 모자 /
                                                                • Posteriorización : velares./caza/ por / taza /에 의한 이전 자음 대체
                                                                • 소리의 손실. 그것은 보통 비음 자음 + 교합 음향 그룹에 영향을줍니다. / 스카프 / by / 스카프 /
                                                                • 폐쇄적 인 싸움 일반적으로 조음 위치는 변경되지 않습니다. / jorro / por / cap /
                                                                • 이음새의 반 영혼 : / i / and / u /가 자음이됩니다. / pegne / by / comb / / artubus / by / bus /
                                                                • 마찰음의 occlusivization : frication 특성의 손실을 포함한다. / plecha / by / arrow /
                                                                • 애정의 상실 : 애벌레는 초기 교합을 잃고 마찰음이됩니다. / 자루 / by / jacket /
                                                                • 혀 또는 혀짤음의 돌출 (비록 그것이 / s /. / Bolzo / por / bolso /가 아닌 다른 자음에 영향을 미칠지라도)
                                                                • 치명적인 전치 마찰음에 의한 비 strident interdental fricatives의 대체 : / f / 및 / s / by / z / 및 / d /. / tafa / for / cup / / 포위 공격 / for / sky /
                                                                • occlusive의 앞에 / s /의 포부. (그것은 방언 일 수있다).
                                                                • 마찰음의 palatalization. / 볼 / 당 / 가방 /
                                                                • 무성의 마찰음의 목소리. (우리는 스페인어에서 음소 값과 함께 유창한 마찰음이 없다는 것을 명심해야합니다). / vwego / by / fwego /
                                                                • 액체의 세미콘 화 : 액체 그룹의 자음은 / j / 또는 / w /로 바꿀 수 있습니다. / wojo / by / red /
                                                                • 측방 부재 : / d / o / r / per per l /. / dapiz / by / pencil /
                                                                • 생동감있는 액체의 측면 화. / tambol / for / drum /
                                                                • 단순한 생동감의 결핍. / 각 / by / face /
                                                                • 여러 가지 생기없는 결석. / goro / o / godo / por / cap /
                                                                • 진동 사후 조정 : 진동은 구식이며 다중 진동 대신에 빈번합니다. / 빨강 / 당 / 빨강 /
                                                                • 언어학 sonora / d /의 액체에서 전환. / espara / o / espala / por / espada /

                                                                동화 과정

                                                                • Velar 동화. / gojo / for / red /
                                                                • 폐포 동화 작용. / liblo / by / book /
                                                                • 입술 동화. / 보보 / 바이 / 글로브 / 자음 그룹의 단순화 과정.
                                                                • 비강 동화. / tambon / by / drum /
                                                                • palatal 동화. / SeSa / by / arrow / 더 많은 애정의 상실.
                                                                • 치간 동화. / 제 자 / by / arrow / 더 많은 혀 튀어 나와.
                                                                • 치과 동화. / crystal / by / crystal /
                                                                • 비 코 스피커 근처의 비강 비대증. / 포카 / 바이 / 플라이 / 자음 그룹의 단순화

                                                                음절 구조와 관련된 과정

                                                                • 최종 자음 생략. / lapi / by / pencil /
                                                                • 초기 자음 생략. / 스카프 / by / 스카프 /
                                                                • 초기 스트레스가없는 음절 생략. / fanda / by / scarf /
                                                                • 디프 톤을 단일 요소로 축소합니다. / by / by / tooth /
                                                                • 자음 그룹의 단순화. / pacha / by / iron /
                                                                • 소리의 생산 순서에서 복분 또는 반전. / lose / by / stone /
                                                                • 차별화 된 소리가 합체되거나 동화되어 새로운 소리가납니다. / pierra / por / piedra /

                                                                이 글은 순전히 유익한 정보이며 온라인 심리학에서는 진단을하거나 치료를 권할 교수가 없습니다. 귀하의 사례를 특별히 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다..

                                                                비슷한 기사를 더 읽고 싶다면 통사론 음성학 장애, 어린이들을위한 정신 병리학 카테고리에 들어가시기를 권합니다..