미적 감정, 아름다움의 정서적 영향

미적 감정, 아름다움의 정서적 영향 / 복지

관찰하다 별이 빛나는 밤 반 고흐, 일출을보고 깨어나서 기뻐함 참을 수없는 가벼움 Milan Kundera에서 또는 눈을 감고 듣기 달빛 드뷔시는 감정의 허리케인을 깨우는 설명 할 수없는 경험이다.. 미술의 아름다움과 우리 시대의 어떤 현상은 너무 거대해서 어느 시점에서 항복하지 않는 것은 불가능합니다.. 

이 감정, 우리가 예술 작품, 풍경 또는 매력적인 얼굴을 볼 때 우리를 붙잡는이 심오한 경험은 감정을 초래합니다. 사실, 우리가 그것에 대해 잘 생각한다면, 예술의 가장 중요한 목적 중 하나는 감정을 자극하는 것입니다., 의사 소통하거나, 공유하거나, 관찰자에서 깨우십시오. 따라서 그러한 깊은 연결. 이제, 그들은 단지 어떤 감정도 아닙니다. 우리는 심미적 인 감정을 이야기하고 있습니다..

"예술적 아름다움은 아름다운 것을 대표하는 것이 아니라 아름다운 것을 표현하는 것".

-임마누엘 칸트-

미적 감정

미적 감정은 아름다움에 대한 감정적 인 반응입니다., 바르셀로나의 대학 교수 인 라파엘 비 스켈 라 (Rafael Bisquerra)에 따르면 어떤 종류의 아름다움보다도 먼저. 이런 맥락에서, 아름다움은 예술 작품, 풍경 또는 특정 사람으로 이해 될 수 있습니다. 그것이 감정적 인 충격을 일으킬 수 있다면 아무거나 간다..

"아름다움은 삶에서 사라지지만 그것은 예술에서 불멸".

-레오나르도 다빈치-

이러한 종류의 감정은 특정 예술적 표현에 반응 할 때 발생합니다., 그들은 예술 작품을 뛰어 넘는 현상이다.. 그것은 아름다움 이전의 감정적 인 경험이며, 민감한 것으로부터 태어난 것, 관찰되는 것과 관련된 어떤 열매, 어떤 경우에는 감정이고 그것은 매우 기분 좋은 감각을 만들어냅니다..

지금은 잘, 미적 감정은 즐거움, 즐겁고 긍정적 인 면만 포함하지 않습니다.; 불쾌감과 부정적 감각도 그들을 따르게됩니다. 예를 들어, 그림을 볼 때 5 월 3 일의 사형 집행 고야의 우리는 우리가 그에게주는 의미와 개인적인 역사에 따라 분노, 분노 또는 불안을 느낄 수 있습니다. 조각품을 관찰 할뿐만 아니라 프시케의 사랑 안토니오 카노 바 (Antonio Canova)는 향수와 사랑과 부드러움을 각성시킬 수 있습니다. 모든 것이 우리의 모습에 달려 있습니다..

중요한 것은 아름다움과의 연결에서 발생하는 마술입니다., 정서적 충격의 개인적인 경험. 그러므로 미적 감정의 개념은 너무 모호합니다. 왜냐하면 우리 각자가 서로 다른 자극으로부터 그들을 경험하기 때문입니다. 또한 이들은 사실상 알려지지 않은 현상으로 수비와 혐오감을 모두 가지고 있습니다. Dickie (1974), Lazarus (1991), Hjort and Laver (1997) 및 Levinson (1997)이 그 중 일부입니다..

미적 감정의 수수께끼와 동시에 어려움은 다음과 같습니다. 어떻게 그리고 어떤 조건에서 그들이 시작할 수 있는지 이해한다. 예술, 스포츠, 과학 등을 통해 따라서 교육 분야는 그들과 접촉을 시작하는 데 가장 좋은 컨텍스트 중 하나로 간주됩니다..

"아름다움은 보지 않는다, 그것은 단지 모양이다".

-알버트 아인슈타인-

교육의 미적 감정

Rafael Bisquerra에 따르면, 교육의 목적은 미적 감정을 맛보기위한 것이어야한다.. 이론적 차원에서뿐만 아니라 심미적 인 자연의 정서적 경험을 선호하는 상황의 도입을 통해 이러한 유형의 감정을 학생들에게 소개하십시오. 즉, Bisquerra가 지적한대로 흥분하고 즐기는 법을 배웁니다..

"아름다움을 판단하는 것이 어렵다 : 아름다움은 수수께끼이다".

-도도르 도스토예프스키-

이 방법론은 학생들에게 정서적 세계와의 접촉을 용이하게 할뿐만 아니라, 어떤면에서 그것은 감정적 인 인식 및 규제와 같은 측면에 영향을 미친다.. 예술 작품을 숙고하면 학생의 맥락과 개인사에 따라 다양한 감정과 감정이 각성 될 수 있습니다..

따라서 플라스틱 교육, 음악, 자연 과학 또는 미술사와 같은 주제가 체험의 관점에서 이러한 유형의 감정의 주된 매개체가되며, 학습의 동기 부여 방법으로 운동하게됩니다. 지금은 잘, 이는 정서적 교육이 커리큘럼에 통합되어야하는 교차 쟁점으로 간주된다는 것을 의미한다. 

미적 감정을 체험하는 작품

끝내기 전에, 나는 너를 떠나고 싶다. 예술 작품을 선택하면 미적 감정이 무엇인지 밀접하게 경험할 수 있습니다.. 그들은 당신을 깨우거나 그렇지 않을 수도 있습니다. 그것은 당신 하나 하나에 달려 있습니다 ...

Vicent Van Gogh의 Rhone 별이 빛나는 밤

로페 드 베가의 Soneto 126

"감히, 감히, 분노하게, 가혹하고, 부드럽고, 자유롭고, 도비적이고, 격려하고, 필사자가되고, 죽은, 살아 있고, 충직하고, 배반 당하고, 비겁하고 용기가있다.

행복하고, 슬프고, 겸손하고, 자랑스럽고, 분노하며, 용감하고, 도망치며, 만족하고, 기분을 상하게하고, 의심스럽지 않게 좋은 중심에서 벗어나 휴식을 취하지 말라.

맑은 실망에 얼굴을 피우고, 부드러운 주류로 독을 마시고, 유익을 잊고, 그 상처를 사랑하십시오.

지옥의 천국이 적합하고, 인생과 영혼에 실망감을 주었다고 믿으십시오, 이것이 그것을 시도한 사랑입니다. ".

Elisa For Beethoven

유카탄의 세노 우트 (멕시코)

Jason deCaires Taylor의 오션 아틀라스

니가 여기 Pink Floyd에 있었으면 좋겠다.

알렉산더 밀로프의 사랑

서지 문헌

Bisquerra Alzina, Rafael (2009). 감정의 정신 의학. 마드리드 : S

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