Arnold Gesell,이 심리학자, 철학자 및 소아과 의사의 약력

Arnold Gesell은 미국의 심리학자, 철학자이자 소아과 의사였습니다. 누가 아동 발달을 연구 했습니까? 1920 년에서 1950 년 사이에 교사이자 작가로 활동하면서 북미 지역의 육아 및 자녀 양육 분야의 위대한 전문가 중 한 명으로 빠르게 자리 매김했습니다..

그러나 그것은 현대 심리학을위한 매우 중요한 연구 방법을 개발했기 때문에 더 많이 인식되었습니다 : Gesell의 카메라. 이 글에서 우리는 그들의 작품은 아이들의 개발 연구에 미친 아놀드 게젤의 전기뿐만 아니라 충격의 일부 등을 검토하고 어떻게 자신의 이름을 딴 관찰 챔버를 발명 한.

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Arnold Gesell의 약력 : 의사, 철학자 및 교육자

Arnold Gesell (1880-1961)은 미국 위스콘신에서 태어났습니다. 그는 유아 교육에 크게 관심이있는 사진 작가이자 교사 인 어린이 다섯 명 중 가장 오래되었습니다. 교사가되기위한 의도로, Gesell 그는 아주 어린 나이에 교육자 Edgar James Swift와 함께 형성되었습니다., 누가 Gesell의 아동 심리 및 교육에 대한 관심을 빠르게 감지했는지.

나중에 그는 다른 분야를 전문으로하기 시작했습니다. 예를 들어 1903 년 고향에서 철학 학위를 받았으며 위스콘신 대학교의 심리학 연구소와 역사 교육 분야에서 교육을 받았다..

그는 1906 년 철학 박사 학위를 취득했습니다. 그리고 마지막으로 또한 그는 곧 그가이 아동 발달 클리닉을 설립 코네티컷에있는 학교 심리학자로 일 예일 대학에서 조교수로 재직, 위스콘신 대학에서 의학을 공부 1915 년에 박사 학위를 완료.

장애 아동의 발달이었다로 후자의 도시에서, 아놀드 게젤 공부 시작하고, 나중에를 이해하는 결론에 도달, 장애가없는 아동의 발달이 얼마나 이해하는 것이 먼저 필요했다. 이것은 마침내 그가 아동 발달의 몇 가지 원칙을 개발하게했습니다..

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Arnold Gesell의 공헌

Gesell의 영향은 곧 인기를 얻고 오늘날까지 사회적 상상 속의 아이디어에서 나옵니다. 어린이 발달에 일종의 "일정"이 있다는 믿음이 널리 퍼져 있습니다. 나는 의미한다., 나이와 관련된 전형적인 행동으로 특징 지어진 일련의 단계.

같은 지그문트 프로이트와 같은 일부 이전의 저자는 이미 아동 발달과 그 단계의 이론을 제안했지만, 적어도 자신의 시간 동안 필드에 벤치 마크 위치 아놀드 게젤의 기여가 있었다.

그의 작품은 성숙 과정은 신중하게 설계된 환경을 돕거나 동반 할 수 있습니다., 그래서 그는 빠르게 교육으로 옮겼습니다..

그의 연구 기간 동안, Gesell은 다른 특성뿐만 아니라 아동 발달의 다른 순간에 집중했습니다. 가장 중요한 부분 중 일부는 운동 발달, 적응 행동 및 심리 사회적 행동이었습니다.

이론적 인 영향

Gesell은 어린 시절이 지나가는이 단계가 인간 종의 모든 발달과 진화가 진행된 단계를 재생산한다고 믿었습니다. 이는 아동 발달에 관한 그의 이론 진화론에 크게 영향을 받음 그 당시 미국과 유럽에서 매우 인기가있었습니다..

또한, 자신의 이론 연구에 의해 영향을하는 binarism에 강한 논쟁을 약이 더 나은 아이를 충족하기 위해 제기하기 시작했다 20 세기 초에 일어난 플러스 같은 시간에 있었다 선천적으로 배운.

Gesell은 어린이의 성격과 행동의 많은 부분이 상속 받았다고 믿었지만, 특히 장애가있는 사람들의 경우 진단을 서두를 필요가 없었습니다..

이시기에 Gesell은 Yale University에서 약을 공부하기 시작했으며 소아과 클리닉에서 방을 배정 받았습니다.. 그는 다른 어린 시절의 문제를 다룰 책임이있었습니다.. 이전의 교육자이자 심리학자로서의 훈련 덕분에 그는 치료 한 어린이의 부모와의 유대감을 강조했다.이 방법은 의학보다 조금 더 교육적 이었기 때문에 새로운 것으로 간주되었다..

또한,, 정신 측정 방법과 거리가 멀다. 그 당시 그들은 매우 인기가 있었고 지능을 평가하는데 집중했습니다. Gesell은 예를 들어 각 어린이와 각 지역의 임상 관찰을 바탕으로보다 정 성적 방법을 선호했습니다.

Gesell 카메라

그의 사진 작가 아버지에게 영향을 미침으로써 Gesell은 그의 이론 개발에 많은 기술 자원을 사용했습니다. 예를 들어, 자주 사용되는 카메라와 비디오는 물론 단방향 미러를 통해 어린이의 발달 과정을 자세히 볼 수 있습니다..

사실, 이 단방향 거울은 빠르게 관측 실이되었다., 이는 단방향 비전 미러 (unidirectional vision mirror)에 의해 두 개의 방을 분리하는 것을 포함한다. 방의 사람들은 그 거울에 반영되어 방 안에있는 사람들은 계속해서 반사되지 않고 다음에 무슨 일이 일어나는지 볼 수 있습니다..

이 관찰 카메라의 의도는 연구자들은 다음 방에서 일어나는 일을 관찰 할 수있다., 다른 사람이 자의식을 느끼지 않고, 즉 더 자연스럽고 자연스럽게 행동하도록합니다. 이 카메라는 여전히 매우 중요한 연구 및 연구 방법으로 사용되고 있으며 Gesell 카메라로 알려져 있습니다..

주요 작품

그의 주요 작품 중 일부는 작품이다. 미취학 아동의 정신적 성장 (1925 년의 "미취학 아동의 정신 발달"), 그리고 5 세에서 10 세까지의 어린이 (5 세에서 10 세 사이의 어린이), 1977 년.

다른 저자와 공동 저자, Gesell은 두 책에서 어린 시절이 통과하는 단계의 아이디어를 개발합니다.. 마찬가지로, 그들은 개발 심리학의 고전 작품 중 두 가지로 간주됩니다.

서지 참고 문헌 :

• Weizmann, F. (2012). Arnold Gesell : 성숙 주의자. Pickren, W., Dewsbury, D. 및 Wertheimer, M. (Eds.). 발달 심리학의 개척자들의 초상화. 심리학 보도 자료 : 뉴욕.