상징적 인 상호 작용의이 지시자에 대한 Jessie Taft의 전기

Jessie Taft (1882-1960)는 상징적 상호 작용론의 철학자이자 사회 학자 개척자, 여성 운동과 사회 사업의 규율. 그러나 이러한 기고문은 종종 정신 분석가 Otto Rank와 Sigmund Freud의 작품에 대한 중요한 번역을했기 때문에 더 이상 인정받지 못하고 기각됩니다.

또한, 태프트는 여러 가지 형태의 배제와 전문 인종 차별에 직면 해 있던 한 세대의 여성 과학자들에게 속한다. 남성들만을 위해 마련된 공적 영역에서 여성 가치의 동화를 강력히 거부 한 결과 다..

그는 또한 시간의 여성 과학자를 통과하여 심리적 갈등을 강조, 여성 시카고의 학교 참여와 사회적 의식의 관점에서 접근 여성 운동을 폭등 여성 중 하나였다.

이 기사에서는 García Dauder (2004, 2009)가 수행 한 작업을 수행하여 간략한 전기를 통해 Jessie Taft의 삶과 작업에 접근한다., 그들의 이론적 공헌과 그들이 개발 된 사회적 맥락에주의를 기울였다..

• 관련 기사 : "심리학의 역사 : 저자 및 주요 이론"

Jessie Taft의 약력 : 사회 사업의 개척자

Jessie Taft는 1882 년 1 월 24 일 미국 아이오와에서 태어났습니다. 그녀는 세 자매, 사업가의 딸 및 주부였던 어머니 중 가장 오래되었다. 아이오와 주 디모 인에있는 드레이크 대학에서 연구소를 공부 한 후. 그는 시카고 대학에서 고등 교육을 공부했습니다..

후자의 경우 그는 상징적 인 상호 작용주의의 기초를 놓았으며 그의 논문 감독으로 참여한 것으로 알려진 사회학자인 조지 미드 (George Mead)와 함께 훈련했다. 마찬가지로 그는 시카고 학교 실용주의 전통에서 훈련 받았다..

같은 맥락에서, 태프트는 버지니아 로빈슨, 그는 두 아이를 입양 40 년 이상 hislifemate했다 누구와 함께 여성을 만났다. 제공되는 많은 파괴 문구 중 제시 태프트 미국 문화를 통해 비즈니스 분노에, 유사한 기준과 가치의 채권을 구축하기 위해 누구와 함께 또 다른 여자 교제와 피난처를 찾는 미혼 여성을 찾을 드문 일이 아니다라고 말했다 , 남편에서 찾기가 어렵다 (Taft, 1916).

한편, 박사 학위 논문은 "사회 의식의 관점에서 여성 운동"(사회 의식의 관점에서 여성 운동)라는 것과 같은 맥락에서 제시 태프트를 실시 , 어디서 민간인과 대중의 긴장을 문제 삼았습니다., 여성이 집과 직장에서 직면하는 갈등과 관련하여 정치적, 경제적 및 사회적 변화가 "자아"를 형성 한 방법에주의를 기울이십시오.

• 관련 기사 : "상징적 상호 작용 : 그것이 무엇인지, 역사적인 발전과 작가"

선체 하우스와 사회 사업의 시작

제인 애덤스 (Jane Addams)와 엘렌 게이트 스타 (Ellen Gate Starr)에 의해 1889 년에 설립 된 헐 하우스 (Hull House) 사회 센터는 많은 여성 (시카고 대학교에서 온 여러 개혁가와 사회 과학자)의 만남의 장소가되었습니다. 곧 그들은 중요한 연락망 및 협업 네트워크를 창출했습니다..

상기 네트워크 결과 시카고 여성 사회 학회로 인정받는 질적, 양적 연구, 다른면에서 미국 사회학뿐만 아니라 사회 및 인종 불평등, 이민, 건강, 아동 노동 및 노동 착취 문제와 같은 사회 및 입법 상황에 영향을 미친.

동시에, 이것은 산업 자본주의에 의해 생성 된 중요한 사회적 변혁의 맥락이었다. 시카고 대학의 여성은 같은 미드, 듀이, 윌리엄 이삭 토마스, 그리고 다른 사람과 같은 일부 이미 인정 사회 학자와 함께 훈련을 표시 강한 androcentrismo 의문을 제기하고 존재로서 여성의 참여를 확대 필요성을 인식 공공 공간에서의 여성 가치관.

한편, 반대편으로, 고등 교육에 대한 관리와 접근은 성별과 징계에 의해 구분되었다., 이는 대학생 시체의 여성화가 더디게되는 것을 막는 것이 목적이었던, 여성만을위한 "중학교"학교가 있음을 의미합니다.

마찬가지로 학문 분야에서도 사회학은 그 내용의 일부를 새로운 학교로 보냈는데, 이는 또한 시카고 여성 학교를 발전시키고있는 개혁과 정치적 내용의 많은 부분을 재발했습니다. 이 학교는 "사회 사업"이었습니다.. 그리고 Jessie Taft는 사회학에서 사회 사업으로 옮겨졌고 나중에 "임상 사회학"으로 알려진 학교를 시작했습니다..

무엇보다도, 앞에서 언급 한 것은 결과적으로 여성의 가치가 새롭고 과소 평가 된 학문 인 사회 사업과 관련된 활동으로 옮겨 갔다. 그리고 거기에서 발전한 학문 기관과 사회학에 대한 남성의 가치. 이로써 Jessie Taft와 다른 많은 여성 과학자들은 다른 대학의 교사 나 연구원으로 입사하기가 어렵다는 것을 알게되었습니다..

사회 사업 및 임상 사회학

뉴욕 주에서 여성을위한 소년원의 맥락에서 제시 태프트는이 여성은 "정신적 장애"를 가지고 있음을 고려하는 것이 중요 남아 재활 자신에 너무 많이하지 초점을 맞추고 있지만,에가있을 수 있다고 주장 환경과 생활 조건을 수정하다.. 예를 들어, 충분한 재정 자원 또는 적절한 교육을 받도록 보장.

이것들은 나중에 "임상 사회학"의 시작이었고, 나중에 다른 어려움을 겪고있는 아동의 사회적 지원으로 옮겨졌고 입양 관행의 구조 조정.

사회학의 연구원으로 감사관만큼 고용을 액세스하는 다양한 어려움에 직면 한 후, 제시 태프트는 펜실베니아 대학에서 사회 복지의 학교에 합류 다른 것들 사이에있는 그녀에게 학문의 여성 지도자를 만든.

• 어쩌면 당신은 관심이 있습니다 : "심리학 역사상 10 명의 필수 여자"

상징적 상호 작용주의와 여성 운동

제시 태프트 (Jessie Taft)는 여성의 운동 (불안감이 점점 더 분명해 짐에 따라 야기 된), 이 집단의 심령 충돌에 뿌리를두고있다.. 그들은 사회적 조건으로 인해 해방을 원치 않았기 때문에 해방에 대한 열망을 가지고있었습니다..

그는 중요한 방식으로 "사회적 양심"을 변화시킬 필요성을 강조했다. 비 개인화 된 산업 질서를 중심으로 한 국내 개인주의를 촉진했다..

태프트 (Taft)는 산업 사회의 사회적 경제적 변화를 분석 할 때 남녀가 여성과 여성에게 다른 삶의 방식을 어떻게 성취했는지 자세하게 설명했다. 이것은 개개인의 "자아"가 산업 사회에 구축 된 주체성과 사회적 관계를 인식하게 될 때에 만 개혁이 수행 될 수 있다고 주장한 것이다.

서지 참고 문헌 :

• García Dauder, S. (2009). 제시 태프트. 상징적 상호 작용주의, 페미니즘 이론 및 임상 사회적 작업. 사회 사업 오늘, 56 : 145-156.
• García Dauder, S. (2004). Jessie Taft의 갈등과 사회적 양심. Athenea Digital, 6 : 1.14.
• 태프트, J. (1916). "사회 의식의 관점에서 본 여성 운동. 시카고 : 시카고 대학 출판부.
• 시카고 대학교 (2018) 그녀의 시간을 앞두고. UChicago 매거진. 2018 년 6 월 20 일 검색 됨. https://mag.uchicago.edu/education-social-service/ahead-her-time에서 사용 가능.