지적 지능 (IQ)이란 무엇입니까?

지능 측정 직접 관찰 할 수있는 물리적 특성이기 때문에 무언가의 길이, 부피 또는 무게를 상대적으로 쉽게 측정 할 수 있습니다.

그러나, 지능이나 개인 성격과 같은 주관적인 것을 측정하려고 할 때 어떤 일이 발생합니까?? 이 속성을 관찰하고 작업 점수를 얻는 데 필요한 메커니즘과 기법을 개발해야합니다. 인지 능력의 경우, IQ 또는 IQ가 사용됩니다.

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정보 : 복잡한 개념

인텔리전스는 우리가 정확하고 환경에 가장 효율적으로 적응할 수있는 능력이나 능력의 집합으로 이해되므로 정보 덕분에 정보를 정확하게 분석하고 해석하며 판단 할 수 있습니다. 정교한 전략 , 우리의 목표와 자원에 따라 행동을 조정하고 문제를 해결하며 다른 기능들.

지능의 개념은 (같은 성격이나 그 고유의 기능, 예를 들어 여러 계층 또는 다른 독립적 인 기술 여부 측면과의 연결을 수정 한 경우 측면을 포함 여부하는)를 정의하기는 어렵지만, 세계에서 가장 가치있는 기술 중 하나입니다..

우리가 효율적으로 적응하고 우리가 수행하는 다른 업무에서 모두가 동일한 수준의 효율성을 나타낼 수는 없다는 것을 관찰함에있어 유용성 때문에 지적 능력을 평가할 필요성이 제기되었습니다. 예를 들어, 학생들의 능력에 맞게 교수와 학습을 조정할 수 있습니다 (사실 이것은 Binet에게 정보를 측정하는 첫 번째 테스트를 개발하도록 요청한 원인이었습니다).

지적 인용

지능 지수 (Intelligent Quotient, IQ)는 그 자체로 지능의 척도입니다. 그것은 정신적 나이를 시간순으로 나누어 백으로 곱한 결과입니다. 즉, 대부분의 피험자가 특정 문제를 풀 수 있고 피험자의 실제 나이와 관련이있는 대략적인 연령이 계산됩니다. 곱셈 퍼센트는 십진법을 제거하는 것을 목표로합니다..

이 작업에서 얻은 결과를 지능형 지수라고합니다. 그러나 숫자 자체는 원산지 인구의 평균에 의해 얻어진 결과와 비교하여 중요합니다. 따라서 우리가 CI에 관해 이야기 할 때 우리는 실제로 우리 자신의 성과와 같은 나이의 대부분의 개인들의 실적을 비교하고 있습니다.

IQ는 피험자의 특성, 측정 목적, 연령 또는 일반적인 수준의 특정 측면이나 지능을 평가하려는 의도에 따라 매우 다른 테스트를 통해 측정됩니다..

이 부분에서 가장 잘 알려진 테스트 중 하나는 비늘 Wechsler, Wechsler 성인 지능 척도 또는 WAIS 성인 과목의 경우 Wechsler Intelligence Scale for Children (아동을위한 Weisler Intelligence Scale) 또는 아동의 경우 WISC. 지능 지수 또는 총 IQ, 언어 IQ 및 조작 IQ는 별도로 측정 할 수 있습니다 (첫 번째는 기억과 이해력을 의미하고 두 번째는 지각력과 조직적 측면과 관련이 있습니다). 처리 속도, 언어 이해력, 지각 적 추론 및 작업 기억력.

CI의 정상적인 지능 분포

서로 다른 지능 검사에서 얻은 점수는 표준화되어야하고 자신의 역량이 인구 평균과 어느 관계에 있는지를 관찰 할 수있는 일종의 분포로 전달되어야합니다. IQ의 경우에는 정규 분포가 사용됩니다..

이것에 대한 100의 값 또는 근사값은 평균으로 간주됩니다, 같은 나이의 인구의 절반 이상이 비슷한 점수를 가지고 있습니다. 이 척도보다 평균 용량이 높다는 것을 말하며, 아래에서는 지적 용량을.

그러나 우리는 평균에 대해서 이야기하고 있음을 명심해야합니다. 동등한 수준의인지 능력을 가진 사람들의 점수가 진동 할 수있는 범위가 있습니다. 그래서 정규 분포에서 동일한 범위 내의 점수 분산 범위로 이해할 수있는 표준 편차를 적용합니다. 평균과 거리가 멀거나 여전히 같은 범위 내에있는 점수.

지능 지수에 따른 다양한 지능 범위

인텔리전스의 경우, 평균값은 100이고 표준 편차는 15입니다. 이는 IQ가 85와 115 사이 인 사람들이 평균적으로 지적 능력을 가지고 있음을 나타냅니다.

평균 이상의 두 표준 편차 (즉, IQ가 70 이하 또는 130 이상)를 움직이는 사람들은 대다수의 사람들과 크게 다른 수용력을 가지고 있습니다.

지적 장애

IQ가 70 미만인 경우 지적 장애가있는 것으로 간주됩니다.. 명백한 IC에 따라, 상기 장애는 더 크거나 덜 엄격 할 것이다. 70-50 사이 일 경우, 장애 정도는 경도로 간주됩니다 (이것은 지적 장애가있는 인구의 대부분이 위치하는 범위 임). 우리가 50에서 35 사이의 IQ를 가졌다면, 장애는 보통이며 감독과 특수 교육의 필요성을 암시합니다..

35 세에서 20 세 사이의 사람들은 감독과 법적으로 무능력한 것으로 간주되어 심각한 지적 장애가 있음을 나타냅니다. 20 미만의 IQ는 심오한 지적 장애의 존재로 간주되며, 일반적으로 신경 학적 손상으로 인해 성능 및 환경과의 상호 작용이 크게 제한됩니다..

지적 재능

평균보다 높은 과목에 관해서는, 130보다 높은 IQ를 보이는 사람들은 영재로 간주됩니다. (그러나 창의성과 주제가이 수준 이상의 IC 이외에 모든 영역에서 탁월하다는 사실과 같은 다른 속성의 존재가 필요하기는하지만).

평균 이하의 1과 2 표준 편차 사이의 IQ를 가진 피험자는 경계선 지능으로 간주되는 반면, 1과 2 편차 사이의 어느 지점에서 우수한 지능을 가진 피험자.

지적 인용의 아이디어 비판

IQ를 지능의 척도로 사용하는 것은 논란이되고 있으며 설립 초기부터 논란이 많습니다.. 이것은 지적 취하기의 개념이 일반 능력으로서의 지능의 개념에 기반하고 있기 때문에 우선적으로 기인합니다.

즉, 오늘날 우리는 하나 이상의 유형의 지능이 있다고 생각하는 경향이 있지만, 지능의 속성을 측정하는 일반 결과는 단일 결과를 따르고 G 요소 (또는 일반)를 나타냅니다. 또 다른 논란이되는 측면은 일반적으로 그것을 측정하기 위해 수행 된 테스트가 음악 지능과 같은 다른 기술을 무시하는 특정 기술에 초점을 맞추고 있다는 것입니다.

고려해야 할 세 번째 측면은 일반적으로 가능한 한 객관적 이도록 노력하지만, 사용되는 측정 도구에 문화적 편향이있을 수 있다는 것입니다. 환경에 적응하는 데 필요한 기술은이 기술의 특성에 따라 달라질 것입니다.

마찬가지로 모든 사람이 똑같은 지능 개념을 가지고있는 것은 아닙니다.. 따라서 아마존 부족에 살고있는 인도 사람은 정글에서 대부분의 사람들보다 더 잘 수행 할 수 있지만 그에게 묻는 과업이 자신의 평범한 현실에 맞지 않기 때문에 매우 낮은 결과를 얻을 수 있습니다..

무언가 비슷한 것은 무식한 사람이나 자극을 박탈당한 사람들에게 발생합니다. 그들은 같은 나이의 사람들과 비교되지만 정규 교육과 같은 자원을 가질 수 있습니다. 그러나 지능을 측정하는 데 사용 된 여러 테스트는 가능한 한 이러한 편향을 줄이려고 시도합니다..