아이들의 공감을위한 활동과 게임

아이들의 공감을위한 활동과 게임 / 교육 및 연구 기술

우리 모두는 우리가 작은 테크닉을 더 잘 연관시켜야한다고 동의합니다. 주변에있는 사람들의 감정을 이해하고 올바른 상황을 관리하며 우리 주변에서 일어나는 일이 무엇인지 이해하는 것을 배우는 것은 사회에 살기를 원한다면 우리가 발전시켜야 할 기본 기둥입니다..

우리가 읽고 쓰도록 가르치는 것과 같은 방법으로, 우리는 또한 아이들에게 그들의 감정적 인 지능에 대한 지침을 줄 수 있습니다. 감성 지능의 핵심 요소 중 하나는 공감입니다. 이것은 다른 사람들의 자리에 자신을두고 감정을 이해하는 능력으로 정의됩니다. 막내에서이 능력을 개발하는 방법에 대해 더 알고 싶다면이 심리학 - 온라인 기사를 계속 읽으십시오. 아이들의 공감을위한 활동과 게임.

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  1. 공감을 일하는 것의 중요성
  2. 아이들에게 공감을 가르치는 방법
  3. 교실에서 공감을하는 법
  4. 아이들의 공감을 키우기위한 활동과 게임

공감을 일하는 것의 중요성

앞서 언급했듯이 어린 나이부터 다른 사람들의 감정을 이해하도록 어린이를 가르 칠 필요가 있습니다. 우리 일상의 모든 (또는 거의 모든) 상황은 사회적 상호 작용에 시달림을 특징으로합니다. 그러므로 다른 사람들과 어떻게 관계를 맺고 대인 관계의 충돌을 피하는지를 아는 것이 중요합니다..

공감은 우리가 다른 사람들과 마음을 가지고 행동 할 수있게 해줍니다. 또한, 공감력 개발은 또한 우리의 개인적인 발달을 강화시키고 탄력성을 향상 시키며 자부심을 촉진시킵니다..

감정 이입이없는 아이는 사회적 기술이없는 아이입니다. 감성 지능이 거의 없습니다. 감정 이입이없는 아이들은 부정적인 무신론자 장애와 같은 위험한 병리를 일으킬 수 있으며, 극단적 인 경우 정신 장애자 성격 특성을 가진 성인이 될 수 있습니다.

이 소중한 능력없이 어린 자녀가 자랄 수 없도록하기 위해 우리는 도구를 조금씩 제공하여 도구를 제공 할 수 있습니다. 감정적 인 상태를 추론하다 그들이 말하는 사람의 이러한 도구는 어린이 성장에 따라 발전합니다. 어린이의 진화 단계에 따라 다소 관심을 불러 일으키는 특정 활동이 있기 때문입니다.

아이들에게 공감을 가르치는 방법

아이를 공감할 수 있도록 가르치는 첫 번째 단계는 그 또는 그녀에게 공감을 표시하는 것입니다. 우리가 작을 때, 우리는 노인 관찰을 통해 배웁니다., 우리는 이것을 대리 학습이라고 부릅니다. 그러므로 우리가 그들의 감정을 고려하여 다른 사람들과 행동하는 것을 보게된다면, 그들은 학교에서 다른 친척들과 친구들의 친구들과 똑같이 할 것입니다 ...

¿아이들을위한 공감은 무엇입니까??

우리는 그의 공감에 대한 개념이 우리와 약간 다르다는 것을 명심해야합니다. 동안 인생의 첫 해, 아기들은 아직 상호 작용할 수있는 올바른 도구를 개발하지 않아 본능적으로 행동합니다. 나중에, 작은 아이들은 그것을 이해하기 시작합니다. 다른 사람들도 느낀다. 감정, 그들은 심지어 인생을 가지고 그들은 그들과 같은 강도로 살고 있습니다. 10-12 세 사이의 어린이들은 이미 운동을 할 수 있습니다. 다른 사람의 자리에 앉다 그들의 감정을보다 쉽게 ​​이해할 수있다..

감정 이입의 발달이 올바로 이루어지기 위해서는 이러한 가치와 아이디어로 성장할 수 있도록 도와야합니다. 감정 이입에 맞붙는 도구를 제공하는 것은 자녀가 자신의 환경에서 성장하는 데있어서 기본 단계입니다.

커뮤니케이션 : 공감의 기초

감성 지능 (그리고 공감)을 증진시키는 매우 가치있는 도구는 훌륭한 의사 소통입니다. 우리는 차분한 연설과 논쟁없이 다른 사람들의 감정이 얼마나 중요한지를 아이가 이해하도록해야합니다..

우리에게 조언을 구하거나 다른 사람과 갈등이있는 것을 보았을 때, 우리는 감정적 인 교육에 대한 조언을 제공합니다. 예를 들면 : 상대방의 말에 귀를 기울이고, 분노에서 벗어나 행동하지 않으며, 그것은 다른 사람들과 이기적이지 않습니다. 연설을 통한 감성 지능.

문제를 경청하는 것은 또한 당신이주의 할 것을 돕는다 남의 말을 듣는 것의 중요성. 수년에 걸쳐, 작거나 작은, 아마, 우리와 함께했던 좋은 대화를 고맙게 여길 것입니다..

교실에서 공감을하는 법

아이들은 다른 아이들과 교사들에게 둘러싸여 학교에서 많은 시간을 보냅니다. 우리가 그들의 공감의 좋은 발전을 격려하기 원한다면, 우리는 그들이 교실에서도 일할 수 있도록해야합니다. 그렇게하기위한 지침 중 일부는 다음과 같습니다 :

  • 그룹 활동 : 이러한 유형의 역학은 아동이 자신의 관점을 넓히고 다른 의견을 경청하는 데 도움이됩니다. 다른 사람들과 함께 게임이나 활동을 할 때 아이들은 활동을 올바르게 개발하기 위해 다른 사람들과 함께 행동해야합니다. 이런 식으로, 그들은 보람과 재미를 통해 공감을 실천합니다..
  • 리소스 및 파일 : 감정 이입에 작용하는 또 다른 유형의 역학은 카드와 이론적 인 자원 (공감에 관한 이야기 ​​또는 서면 운동)입니다. 감성 지능 요인에 대한이 접근법 또한 중요합니다. 놀기 좋아하는 활동이 아니더라도, 아이는 많이 배울 수 있습니다..
  • 회담 : 우리는 이야기의 형태로 아이들에게 공감의 중요성을 드러 낼 수 있습니다. 이는 특히 더 많은 반성을 할 수있는 노약자에게는 매우 풍성해질 수 있습니다. 이 회담에서 학생들이 참여하는 것도 중요합니다. 이런 방식으로, 우리는 당신과의 대화를 나누고 채팅에서보다 적극적인 관심을 갖게 될 것입니다..
  • 개별 자습서 : 어린이들과 개인적으로 이야기하면 학생과 교사 간의 연계가 강화 될 수 있습니다. 또한, 우리는 자녀에게 듣고 듣는 것의 중요성을 보여주기 때문에 공감을 조장하는 데 매우 지침이됩니다..

아이들의 공감을 키우기위한 활동과 게임

다음 활동들은 단체에서 공감 능력을 일시키다.. 그들은 단순한 역 동성이며 모든 연령층을 대상으로하지만, 일반적으로 6 세에서 12 세 사이의 어린이에게 더 효과적입니다. 거기에 촉진자 또는 동반자 어른의 역 동성을 제어하고 모든 것이 잘 진행되고 있는지 확인하십시오..

거미집

이 역학은 새로운 사람들을 만나는 데 가장 많이 사용되는 역학 중 하나입니다. 그것에서, 우리는 단지 양털로 된 공이 필요하고 소년들과 소녀들 전체가 동그라미 속에 앉는다. 진행자가 시작하고, 공을 가져 가고, 그의 이름을 말하고, 그를 정의하는 사람의 특징을 말합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

  • 내 이름은 파블로이고 나는 정말로 그릴 싶다..

그런 다음 실의 팁을 가져다가 공을 무작위로 통과시켜 동일하게하는 등의 작업을합니다. 모든 발표가 끝날 때, 모든 어린이들 사이에 그들 사이의 결합을 대표하는 웹이 형성 될 것입니다.

파트너 그리기

어린이들의 공감을 위해 노력하는 또 다른 게임은 다음과 같습니다. 그것은 각 어린이가 종이에 이름을 쓰는 것으로 구성됩니다. 그 후, 진행자는 모든 논문을 수집하고 각 어린이에게 이름을 무작위로 할당합니다. 이것은 그를 만진 파트너를 그려야하고 그의 캐릭터에 대한 작은 설명을 다음으로 만들어야합니다. 그 후에 각 도면이 해당 아동에게 전달됩니다..

이 동력의 주요 목적은 역할에있는 다른 사람들을 대표하고, 누군가의 성격을 정의하고, 다른 사람이 그것에 창조 된 것에 반영되는지 확인하는 능력을 행사하는 것입니다.

신발 게임

이것은 다른 사람들의 자리에 자신을 집어 넣는 능력을 행사하는 또 하나의 간단한 게임입니다. 그것은 모든 아이들을 동그라미 안에 앉히고 오른쪽에 신발을 신는 것입니다. 이런 식으로, 우리는 "다른 신발에 몸을 두다."그렇다면, 각 어린이는 촉진자가 물어볼 질문에 대답해야하지만, 그 어린이가 말할 권리 (즉, 그에게 신발을 빌려준 파트너)에 따라 반응해야하는 상황에 대답해야합니다. 예를 들면 : 진행자가 아이에게 자신이 가장 좋아하는 색깔이 무엇인지 묻는다면, 그는 파트너가 말할 것이라고 생각하는 것에 따라 대답해야합니다..

감정에 관한 노래

이러한 유형의 역학에서 매우 반복되는 활동은 감정과 관련된 노래를 함께 배우는 것입니다. 이것으로 아이들은 집단 활동을 연습하고 다른 사람들이 문제없이 어떻게 감정에 관해 이야기하는지 봅니다.

감정의 상자

이 동력은 정확하게 게임이 아닙니다. 그것은 아이들이 옆에있는 불편 함을 기록하기 위해 카드 옆에 상자가있는 상자를 남겨 두는 것으로 구성됩니다. 하루가 끝나면 각 어린이는 임의의 종이를 읽고 다른 사람의 문제를 해결하기위한 해결책이나 좋은 의견을 제안합니다..

이러한 활동은 놀이와 정서적 학습을 결합합니다. 우리는이 게임이 막내가 더 나은 사람들이되고 더 나은 인간 관계를 형성하도록 나중에 성숙한 삶에 제공 할 가치를 배우고 통합하는 매개 요소라는 것을 기억해야합니다.

이 글은 순전히 유익한 정보이며 온라인 심리학에서는 진단을하거나 치료를 권할 교수가 없습니다. 귀하의 사례를 특별히 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다..

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