편지학생과 과학학생의 두뇌 차이

교수진은 편지의 학생들이 수학적 조작을 다룰 수 없다는 농담을 듣거나, 역사를 이해하는 데있어 엔지니어의 무능력에 대해 듣는 것은 아주 일반적입니다.

그것들은 지나치게 합리적인 근거가없는 고정 관념이지만, 결국에는 어떤 진리를 동봉 할 수 있습니다..

"글자"와 "과학"두뇌의 차이점

일본의 신경 과학 연구원 히카리 타케우치 그의 팀은 몇 주 전에 과학을 연구하는 사람들과 인문학을 공부하는 사람들의 구조적 차이에 대한 흥미로운 연구를 발표했습니다.

조사

일본 대학 연구팀은 과학 대학 진학생들의 두뇌와 인문학 및 서신 분야 학생들의 두뇌 사이에 주목할만한 차이가 있음을 지적합니다.

그 결과, 과학 학생들은 중간 전두 피질에 더 많은 회색 물질을 가지고있다., 인류는 오른쪽 해마를 둘러싼 흰 물질의 밀도가 더 높다고보고했다..

이 정보는 뇌 MRI 검사를 통해 총 491 명의 참가자를 검사하여 얻을 수 있습니다. 이 연구는 또한 연령이나 뇌량과 같은 다양한 변수를 통제했다. 다케우치는 이러한 결과를 고전 이론으로 구성하여 설명했다. 사이먼 남작 - 코헨 약 감정 이입의 체계화.

이 모델에 따르면, 비 개인 시스템에 끌리는 대상자는 과학 연구를 더 좋아하는 경향이있는 사람들이라고 제안되었습니다. 반면 문자와 인문에 끌리는 사람들은 감정 이입 형에 해당한다..

연구에 참여한 491 명의 참가자는 신경 생리학 검사를 받고 몇 가지 질문에 답변했습니다. 우리는인지 기능, 특히 각각의 연구 범위와 강하게 연계되어있는 것으로 추측 된 기능뿐만 아니라 연구 분야에별로 관련이없는 것으로 추측되는 기본 제어의 다른인지 기능을 조사했습니다..

제공된 데이터에 따르면,이 조사는 학생들의 뇌 구조 간의 차이점을 연구 분야에 따라 처음으로 검사하게됩니다.. 참으로 비대칭이 있음을 시사하는 초기 가설은 시연되었다..

과학의 두뇌는 자폐증의 그것과 닮았다.

두뇌 유형의 과학 학생들은 자폐 스펙트럼 조건을 가진 사람들의 두뇌 유형과 부분적으로 일치하는 것으로보고되었습니다. 이벤트를 체계화하는 것을 선호합니다. 언어의 일부 어려움을 지키는 것이 드문 일이 아니며, 당시에는 덜 공감적이고 덜 능숙합니다 타인의 생각과 반응을 예상하고 예상한다..

편지에는 감정 이입에 더 집중된 두뇌가있다.

다른 한편으로는 편지와 인문학의 학생들은 공감과 더 관련이있는 스킬의 프로파일과 관련이있었습니다. 즉, 그들은 다른 과목을 더 잘 파악하고 이해하며 연대를 보여줄 수있었습니다. 그러나, 이들 중 상당수는 그들은 공간 인식과 같은 능력에 어려움을 나타냈다..

열쇠는 테스토스테론의 수준에있을 수 있습니다.

이 연구는 또한 태아 성 테스토스테론의 존재 유무, 이 변이가 해마의 발달에 중요한 역할을한다고 결론 지어 두 그룹의 차이를 나타냈다.

학생들 간의 뇌의 차이를 분석하는 개척자 인이 연구가 각 직업의 뇌 구조의 차이점을 설명하려고 시도하는 많은 사람들 중 첫 번째가 될 것이라는 데는 의심의 여지가 없습니다.

서지 참고 문헌 :

• 출처 : http : //link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429 -...