행동과 혐오감

혐오감 그것은받는 사람에게 불쾌감을주는 성질을 가진 자극입니다. 예를 들어 전기 쇼크와 같은 물리적 자극을받는 것은 혐오적인 자극으로 간주 될 수 있습니다. 그러나 자극은 신체적 또는 사회적 특성을 가질 수 있습니다. operant 또는 instrumental conditioning을 설명 할 때, aversive stimulus는 negative reinforcement와 positive punishment 모두에서 사용된다..

행동과 혐오감

이탈 컨디셔닝의 중요한 매개 변수는 다음과 같습니다.

Bower, Fowler 및 Trapold (1959) 탈출 행동에서 더 높은 빠르게 자극의 강도 경력과, 경우 : 그들은 같은 긍정적 강화, 실험 대상의 관찰 행동 연구에서 발생하는 제시된 자극의 강도와 일치하고, 가지고 이 강도를 바꾸면, 증가 시키면 탈출 행동의 속도가 점차 빨라진다. 그게 줄어든다면, 이렇게 했어..

회피 학습에서 매개 변수의 큰 블록은 혐오 자극의 제시에 앞서 차별적 인 자극의 강도와 지속 기간을 가리킨다. 여기에 결과는 더 강렬한 혐오감을 유발하기 전에 나타나는 신호, 더 큰 성능 회피 응답.

회피 학습의 주요 biprocess 이론 중 하나는 "공포의 이중 과정 이론" (Mowrer, 1947, Solomon and Brush, 1954, Rescorla and Solomon, 1967).

그것은 가정이 주제에 대한 혐오 자극의 응용 프로그램 공포의 추출. 설계에서 (고전 EI 같은 동작) 회피 혐오 자극에 공포 반응을 유발, 그 앞에 신호 (EC로서의 버저 통상 빛 또는 소리)와 인접성을 어닐링 EC의 발표 이 공포는 회피 반응의 elresponsable입니다 : 회피 응답을 만들기위한 보강 응답, EC의 끝, 공포와 두려움의 감소를 만들기 위해 감소된다.

회피 학습의 또 다른 이중 프로세스 이론은 "혐오의 비극적 인 이론". 두 가지 과정의 존재도 가정된다 (clásiso, 존재하는 자극과 혐오스러운 자극과 짝을 이룬다). "해로운" o "혐오스러운"; 그 기능에 도움이되는 도구로서, 혐오 자극이 사라지기 직전에 만들어진 반응이 강화된다).

공포의 biprocess 이론과는 달리,이 하나의 정의는 "혐오감" 완전히 operationalizable이며, (가상의 공포의 구조를 갖는 이론적 흑자)보다 정확하게는 자극의 소실 직전 이루어 aprariciión 반응의 증가 된 확률을 의미하지 않는다. 회피 학습 biproceso 또 다른 이론은 Heirnstein (1969)에 의해 공식화되었다하고 설명 하였지만 "차별 이론". 회피 학습은 차별적 인 학습 과정에 호소하여 설명됩니다.

두 가지 프로세스 (클래식 및 도구)의 존재는 가정되지 않습니다. 혐오 자극의 제시 이전의 외부 자극은 징후 또는 환경 신호로 작용하고 혐오 자극의 출현의 "선행"으로 작용합니다. 가장 최근의 회피 학습에서의 또 다른 이중 과정 이론은 다음과 같다. "인지 이론" 셀리그 먼과 존스턴 (1973)의 이 이론에는 두 가지 구성 요소가 있습니다. 하나는인지 적 요소이고 다른 하나는 정서적 요소입니다. 인지 구성 요소는 기대로 표현됩니다..

정서적 인 구성 요소는 두려움이 고전적으로 조건화 된 것으로 응답의 도출자로 이해됩니다 (이 이론에서는 두려움을 줄임으로써 강화 된 역할을하지 않습니다). 이 모든 것은 두려움에 대한 조절 된 반응이 있으며 그 사명은 관찰 가능한 응답의 도출자로 봉사하는 것이라고 가정하지만이 두려움의 감소는 중요하지 않습니다..

은폐

반 두라는 다음과 같은 결론에 도달했다 "전반적인 증거는 학습이 느린 속도이기는하지만, 의식하지 않고 자리를 차지할 수 있음을 시사하지만, 강화의 사태의 상징적 표현이 응답을 가속화하고 책임 F 현저하게 적합 할 수 있습니다".

encubiertalismo는 (후자에 더 중점을두고있다) 고전 조건화의 용어를 사용하고 상상력 개념적 역학로서 직접 연구 관찰 반응, 근육, 동일한 법을 따르도록 여긴다 mediacional 이론적 위치 인 실험실 실험. 최대 대리인은 다음과 같습니다. 주의 사항.

이 글은 순전히 유익한 정보이며 온라인 심리학에서는 진단을하거나 치료를 권할 교수가 없습니다. 귀하의 사례를 특별히 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다..

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