난독증의 조기 발견, 8 가지 증상

실독증 읽기 및 쓰기 학습에 영향을 미치는 신경 학적 장애 현재 전 세계적으로 미성년자의 10 ~ 15 %에 영향을 미치고 있습니다. 이것을 설명하는 다른 신체적, 심리적 또는 사회 문화적 변화를 나타내지 않는 어린이들에게서 나타나는이 특징.

이 높은 부각으로 인해, 증상을 분석하여 난독증의 조기 발견 학업 및 사회 수준에서 어린이가 어떤 종류의 결과를 겪지 않도록하는 것이 필수적입니다..

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실독증의 조기 발견의 중요성

위에서 논의한 바와 같이, 가능한 한 조기에이 장애를 발견하는 것이 아이들의 학습을 촉진하고 교수법을 적응시키는 데 필수적입니다.

이 방법으로 우리는 아이가 학교에서 정한 목표를 달성하지 못하게 할 수있는 좌절감을 피할 수있을뿐 아니라 진단받지 못한 실독증을 일으키는 동기 부여와 감정적 인 결핍의 결핍을 피할 수 있습니다.

난독증의 적절한 탐지가 이루어지지 않으면, 아이와 그 주위의 사람들 그들은 남학생들보다 지능이 떨어진다고 생각할 수도 있습니다., 실제로 평상시에는 정상과 높은 사이에 IQ가 있습니다. 그러나이 비교는 자녀의 자존감을 해칠 수 있습니다..

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실독증의 첫 증상

보통, 실독증의 첫 증상 4 ~ 8 살 정도되는 경향이있다., 알려지지 않은 단어의 발성과 관련된 가장 일반적인 문제인 글의 글자 순서 변경 또는 관심과 집중력 부족.

어려움의 결과로 실독증을 앓고있는 어린이 그들은 학교의 임무 나 활동에 무관심하다., 심지어 그들을 거부하거나 학교에 가지 않는 것을 거부한다..

실독증은 고통받는 어린이마다 다른 방식으로 나타날 수 있지만, 우리가 그것을 식별하는 데 도움이되는 일련의 공통적 인 지표가 있습니다. 앞서 논의한 것처럼 부모와 교사 모두가 이러한 첫 번째 징후 또는 징후를 식별 할 수 있어야합니다. 예방 차원에서 개입 할 수 있어야한다..

아이가 실독증을 일으킬 수 있다고 가정하게 만들 수있는 실독증의 첫 증상 중 일부는 다음과 같습니다.

1. 슬로우 스피치 습득

실독증이있는 어린이는 구어체 언어로 개발하기가 어렵습니다. 그들은 말하기를 배우는 데 더 많은 시간을 할애합니다. 한 마디로 말하고, 문장을 만들 때. 또한,, 그들은 언어 구사 능력이 낮다. 다른 사람들을 이해하는 데있어 많은 어려움을 겪는 경향이 있습니다 ...

2. 읽기 및 쓰기 문제

연설에서와 마찬가지로,이 작은 사람들도 선물한다. 읽기 및 쓰기 학습의 어려움.

3. 그들은 단어를 혼동한다.

구두 및 서면 언어 모두에서 난독증으로 고통받는 어린이 소리 나는 유사성을 가진 단어의 혼란이나 오류를 나타낼 수있다.. 예를 들어, 부팅과 드롭을 혼동 할 수 있습니다..

마찬가지로, 어떤 단어의 음소를 억압하거나 혼란 시키거나 소리에 따라 음절의 순서를 바꿀 수 있습니다.

4. 어휘 부족

있다 이 아이들의 어휘에서 명백한 빈곤. 이 증상은 새로운 단어를 배울 때 가지고있는 어려움 때문에 발생합니다..

5. 거울 쓰기

실독증에서 매우 흔한 또 다른 초기 징후는 거울 쓰기입니다. 이것은 글쓰기를 배우는 아이들이 편지를 거꾸로 쓸 수있다., 마치 거울 속에서 본 것처럼.

6. 집중 문제

다른 영역에서 제시되는 어려움 때문에 난독증을 앓고있는 어린이들은 산만 해지기 쉽습니다. 주의력과 집중력의 문제 또는 변경 제시.

7. 학업 성적에 미치는 영향

이전의 모든 어려움 그들은 결국 학업 성적에 반영된다.. 그러나 학업 수준은 짧은 기간 내에 큰 변동성을 나타낼 수 있습니다.

즉, 아이는 학교에 어려움이없는 계절을 보내고, 다음으로는 일과 활동에서주의와 문제가 거의 매일 발생하지 않는 다른 계절을 보낼 수 있습니다.

8. 작업 메모리 문제

초기 발견에 도움이되지만 많은 경우에 발생하지만 모든 경우에는 발생하지 않는 흥미 진진한 초기 난독증 증상은 아이가 기억력의 어려움이나 문제. 즉, 그들은 매우 짧은 시간에 그들에게 설명 된 많은 것을 잊어 버리는 경향이 있습니다..

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가능한 치료 및 개입

실독증의 첫 징후가 알려지면, 그들의 검출은 그것으로 고통받는 어린이를 이해하고 예방적인 방식으로 개입 할 수 있어야합니다. 이런 식으로 어려움이 보상되며 개인, 사회 및 학업 성장이 촉진됩니다..

첫째,이 장애와 관련된 증상의 큰 다양성으로 인해 실독증의 모든 경우에 대한 유효한 표준 치료법은 없습니다. 그러므로 미성년자의 요구와 요구에 개입을 적응시키는 것이 필요할 것이다..

치료 개입, 교원의 협력, 새로운 기술의 사용과 가정에서의 이해와 교육은 실독증을 앓는 어린이에게 동일한 결과를 가져다 줄 수있는 자원의 일부이며 다른 어떤 파트너와도 통합 된 느낌을줍니다.