특정 언어 장애의 원인, 유형 및 증상

의사 소통 메커니즘으로서 언어의 발달은 사람들의 많은 부분이 진화와 성숙을 통해 달성한다는 우리의 발달에 필수적인 이정표입니다.

그러나 구강 및 서면으로 그리고 심지어 그것을 이해하기 위해 사용하는 것을 배우는 데 심각한 어려움을 겪고 많은 연령대의 어린이에게 기대되는 것과 관련하여이 측면에서 상당한 지연을 경험하는 어린이가 많이 있습니다. 이들은 특정 언어 장애를 앓고있는 어린이들 또는 TEL입니다..

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특정 언어 장애 : 그것은 무엇입니까??

우리는 특정 언어 장애 또는 TEL를 표현이나 포괄적 인 언어에 심각한 어려움이있다. 정신적 또는 감각적 인 변경으로 인한 것이 아니라 규범 적 지적 능력을 지닌 어린이들에게 적용됩니다. 이 장애가있는 어린이는 연령대가 예상 한 것보다 낮은 언어 수준을 가지며 나머지 기능 및 영역에서 표준 개발을 유지합니다.

특정 언어 장애 (infantile dysphasia)로도 알려져있는 특정 언어 장애 또는 DSM에서 언어 장애로 간단히 말하면 구두 및 서면 언어 수준의 언어를 사용하고 학습하는 데 어려움이 있습니다. 감소 된 어휘의 존재는 종종 인식되지 않으며, 또한 부족한 문법 구조의 사용과 말하기에 어려움이 있습니다 (예를 들어, 대화를 유지하거나 주제를 개발하기 위해 문장을 연결하는 것이 어렵습니다). 이러한 문제는 의사 소통에 대한 관심 부족으로 인한 것이 아니라 종종 그렇게하려고합니다..

모든 유형의 언어가 변경된 것으로 표시되지만, 주된 영향은 구두 언어에서 발생합니다.. 그것은 단순한 지체가 아닙니다. 고통받는 사람들은이 능력과는 다른 발달 양상을 보이는 경향이 있습니다. 그것은 끈질 기고, 치료를 받더라도이 분야에서 어려움을 겪을 것입니다. 특히 자발적이지 않거나 아동의 노력이 부족하다는 것을 명심해야한다. 어려움은 구문 론적, 형태 학적, 음운 적, 의미 론적 그리고 / 또는 실용적이다. 계산과 같은 다른 영역에서도 어려움이 나타날 수 있습니다..

이 장애가 언어의 어려움을 넘어서는 다른 변형의 존재를 의미하지는 않지만, 특정 언어 장애 사회 생활과 학업에 영향을 줄 수있다.. 학교 환경에서 어려움을 겪고 있으며, 이러한 사실로 인해 학교 생활이나 직장 생활에서 학교 나 직장에서 열악한 성적을 보일 수 있습니다. 이 문제가 해결되지 않으면 관찰 된 지연으로 인해 사회적 요구 수준이 높아지면서 피험자의 삶에 심각한 제한이 생길 수 있습니다. 이러한 사건의 결과로 감정적 인 문제로 보일 수 있습니다..

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TEL의 하위 유형

TEL를 앓고있는 모든 사람들이 동일한 유형의 어려움을 나타내고있는 것은 아닙니다. 미성년자가 제시 한 문제에 따르면 우리는 특정 언어 장애의 다른 하위 유형을 설정할 수 있습니다. 현재 DSM이 제공하는 진단은 다음과 같은 언어 장애의 진단이라는 것을 명심할 필요가 있습니다. 의사 소통 장애 중 하나, 다음과 같은 유형의 특성 중 일부를 다른 장애 (예 : 음운 장애 또는 사회적 의사 소통 장애).

어쨌든 그것은 TEL에서 발생할 수있는 어려움의 큰 이질성을 시각화하는 역할을합니다. 가장 잘 알려진 분류 중 하나는 다음과 같습니다..

1. 표현 언어 장애

특정 언어 장애의이 하위 유형을 가진 사람들은 문제를 이해하지 않고 언어를 생산하는 데 한계가 있습니다. 이 안에서 보통 언어 생산이 유동적 인 음운론 적 프로그래밍 장애로 간주되지만 왜곡 된 관절, 또는 언어 장애가있는 관절 장애 그들은 연설을 이상하거나 심지어 결석으로 만든다. 비언어적 인 의사 소통은 일반적으로 변경되지 않으며, 그 서브 음성 언어 (즉, 내부 언어)는 보존됩니다.

2. 표현 수용 또는 음운 구문 언어의 혼합 장애

일반적으로 언어에 이해력 문제가있는 경우 생산 또는 표현에 심각한 어려움이있을 것으로 간주됩니다. 그러므로 이러한 유형의 장애에서는 정교한 연설과 그것을 이해할 때 어려움이 관찰 될 수 있습니다.

3. 치료 및 훈련의 중앙 과정의 붕괴

특정 언어 장애의 하위 유형으로, 언어를 이해하거나 표현한다는 사실에 전적으로 부합하지 않는 여러 문제를 관찰 할 수 있지만 변경된 구문 및 약간의 말더듬과 같은 측면 언어가 뻗어 있거나 상황에 적응하지 못하는 문학적 성격 (의미 론적 실용 주의적 장애)에 기인 한 이해 상 어려움 (어휘 - 통사 장애).

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치료 및 치료법

특정 언어 장애의 치료는 능력의 평가와 이해력에 영향을 미칠 수있는 여러 문제의 존재를 파기하고 이후에 언어의 다양한 영역에서 일하는 것입니다.

구체적으로, 어휘의 습득을 자극하여 다양한 활동 설계 문제가있는 기술을 도우면서도 두드러진 기술을 향상시키는 전략을 제공합니다. 교육 중에 내용을 더 잘 이해하고 음운 인식을 일깨우는 시각적 인 지원이 유용 할 수 있습니다..

개입은 시간이 지남에 따라 집중적이고 지속적이어야하며, 학교와 가족 모두의 지원과 참여가 중요합니다. 후자의 경우, 아동이 혼란 스럽거나 동기 부여가 부족하여 이러한 문제를 나타내지 않으며, 자신의 능력에 대한 부정적인 의견은 다른 사람들과의 의사 소통을 제한하고 방해하는 방식으로 고통과 불안을 야기 할 수 있다는 점을 강조해야합니다.. 심리적 수준에서 자부심의 심리적 문제를 다뤄야 할 수도 있습니다 더 나은 자아상을 즐기기위한 행동.

이 아이들의 교육은 대부분의 경우 일반 학교를 거치지 만, 어려움을 고려해야하며 대개 커리큘럼을 자신의 능력에 맞게 조정하는 개별화 된 계획을 사용해야합니다.

서지 참고 문헌 :

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