아이들이 학교 교육에 대처할 수 있도록 돕는 요령

어린 아이들이 1 학년 때 학교에 입학 할 때, 부모와 어머니는 자녀가 조직되고이 새로운 단계를 수행 할 수 있도록 무엇을해야합니까??

학교 입구는 집안의 부모와 아이들 모두에게 많은 감정을 안겨줍니다. 둘 다 기쁨과 열정을 느낄 수 있으며, 갑자기 그들은 향수를 느끼고 새로운 변화에 대해 걱정할 수 있습니다..

아이들이 학교에서 새로운 단계에서 긍정적 인 자세를 취하는 것을 돕는 방법?

제시되는 전형적인 반응들 중에 울기와 교육 센터에 머무르지 않는 아버지 나 어머니에 대한 애착이 있습니다. 자녀가 학년이 시작되기 전날에 자료를 준비하게되어 있지만, 그들이 학교를 시작하고 센터에 들어가야하는 날, 울고 부모님이 버려 ​​지길 원치 않습니다..

일반적으로 학교는 협력 과정을 통해 적응 과정이 가족에게 쉽고 즐겁지 만 가족이 시작하려고하는 새로운 단계를 촉진하거나 복잡하게 만드는 경영진에 많이 의존합니다..

어린이를위한 새로운 현실을 촉진하기위한 몇 가지 요령

따라서 우리는 이 큰 단계에서 작은 두려움을 일으키지 않고 그들을 도울 일련의 권고 무엇보다도 부모를 인도하는 것 :

1. 가능하면 자녀가 교육 센터 (15 일 전)를 알도록하십시오. (교실 포함) 수업을받는 교사와 교사.

2. 수업 시작 1 주일 전에 수업에서해야하는 것과 비슷한 시간에 자녀를 양육하십시오., 그것에 익숙해지기. 아이들은 첫 주 동안 그리고 그들이 학교에 갈 수 있도록하는 환상 때문에 여러 번 아무런 문제없이 그것을합니다.하지만 첫 번째 주에 그들은이 부분에서 문제를 제기하기 시작합니다. 아이들은 쉬는 데 하루에 약 8 시간이 필요합니다..

3. 가정에서, 눈에 잘 띄는 곳에, 숙제를 기록 할 수있는 대형 플래너 또는 캘린더를 유지하십시오., 어린이가 식별 할 수 있도록 그림이나 스티커를 사용하여 하루에해야하는 일과 약속.

4. 숙제는 학교 시작 3 개월 전에 집에서 지정해야합니다., 그래서 그가 학교에있을 때 그는 교수 팀에 의해 배정 된 것들을 떠맡을 수 있습니다. 식사, 스낵, 게임, 휴식 및 의무 준수 등과 같은 일정을 계획하는 것이 좋습니다..

5. 첫 주부터 일상적인 학습 일정을 정하여 과제를 완수하십시오.; 시험에 응시하지 않아도 하루에 30 분을 초과하지 않는 시간 동안 검토하는 것이 중요합니다. 아이가 쉬고 먹이를주고 숙제를하는 것이 중요합니다..

6. 학기 시작 전에 자료에 레이블을 붙이십시오., 자녀의 이름을 적고 자녀를 돌보고 적절한 곳에 두는 것의 중요성과 자주 잃는 경우의 결과를 나타냅니다..

7. 자녀가 재료와 물건을 입학시켜 학교에 가기위한 일상을 기르십시오., 신발을 청소하고 (아버지가 옷을 입을 준비가되었을 때 아버지와 함께 할 수있는 활동)부터 시작하여 노트북으로 서류 가방을 준비하십시오. 따라서이 작업에서 책임을지는 부모가 아닙니다. 전날 준비한 자료를 준비하여 필요한 모든 것을 갖추고 있는지 확인하는 것이 중요합니다..

8. 이전 시점을 돕기 위해 아버지 나 어머니는 자료를 작성할 수 있습니다. (학부모 / 보호자)가 학교에 요청하고 함께 참석 (부 / 모 및 아이)하여 자녀를 데려 오거나 필요한 경우 만들어 주지만 항상 자녀의 책임임을 분명히합니다. 학부모는 특정 노트를 사용하여 선생님과 대화 할 수 있으며, 교사는 항상 자녀와 함께 진행하며 부모는 항상 확인합니다..

9. 자녀가 노트북을 가리고 장식하거나 신원을 확인하도록하십시오. 아이가 그들을 인정하는 방식으로.

10. 학생에게 노트북, 자료 및 대량 주문 및 청결을 자극하십시오.. 예 : 모든 노트를 각 노트에 붙여 넣어야하며, 어떤 소재에도 해당하지 않는 시트는 그 목적으로 폴더에 보관됩니다. 우리는 노트북이 교사에 의해 질서 정연 해지고,.

11. 학교의 활동을 확인하기 위해 교사와의 지속적인 커뮤니케이션을 유지하십시오.: 회의, 산책, 리사이틀 등.

12. 아이가 학교에없는 경우, 가능한 한 빨리 피험자에게 보충하십시오.. 과목을 다루기 위해 사전에 계획된 활동이 없을 경우.

13. 집에서 비상용으로 여분의 학용품을 준비하십시오.. 일반적으로 학교 생활의 첫 해에 아이들은 골판지, 크레용, 고무, 색연필, 가위 등을 사용하는 것에 매우 가깝습니다. 따라서 특별한 상황이 발생할 경우를 대비하여이 재료를 가정에서 보유하는 것이 매우 유용합니다..

14. 아이에게 그날의 어땠는지, 가장 좋아하는 것, 싫어하는 것, 왜 그랬는지 물어보십시오.; 교사가 언급 한 심부름; 관계자와의 관계뿐만 아니라 먹이주기를 적절하게 수행 할 수 있도록 감독해야합니다. 어린이가 구두로 언급하는 것에주의를 기울이는 것뿐만 아니라 몸짓, 신체 언어, 외모, 회화에서의 회피 및 의문의 여지가있는 경우 교사와 함께 깊어지는 것이 중요합니다. 작은 어린이들은 대부분 자신을 표현할 수있는 시설이 없으며 새로운 상황에 직면했을 때 대개 자신이 만들어지지 않을 것이라는 두려움 때문에 자신의 감정을 억누르기 때문에 비언어적 언어에주의를 기울이는 것이 매우 중요합니다.

15 명. 두 부모 모두 자녀의 학교 교육 과정에 참여해야합니다., 많은 경우에있어서 어머니는 이러한 임무를 반드시 지켜야 만한다고 가정되지만 아버지는 학습을 수반하는 과정에서 매우 중요한 자리를 차지하므로 학교 교육 과정에 관련된 작업은 공동 작업입니다.

어린이 준비의 중요성에 대한 관찰

많은 경우에, 수업에 대한 입구가 생성하는 "고뇌"는 대개 자녀보다 부모에서 더 큽니다., 부모의 감정을 흡수하는 사람들이 새로운 환경에 적응하는 능력과 새로운 학교 요구에 스스로 적응할 수있는 능력에 영향을 줄 수 있습니다..

다음에 열거 할이 전략들로 학교에 입학 할 때 아들의 고통을 경감시키려는 것은 좋은 생각이 아닙니다.

• 교육 센터에 머물면서 더 일찍 접수하십시오.
• 센터에 끊임없이 전화하거나 센터로 가져 가지 마십시오..

이러한 행동들 중 어떤 것도 아이의 괴로움을 증가 시키므로,, 적응의 더 큰 어려움을 초래할 수있다.. 이런 이유로 상담 교사, 심리학자 등 교사 나 교육 센터의 전문 인력과 상담하는 것이 좋습니다. 상담 교사, 심리학자 등은 사례의 적절한 처리에 대한 구체적인 지침을 제공합니다..