Noam Chomsky의 언어 발달 이론

Noam Chomsky (필라델피아, 미국, 1928) 오늘날 가장 인정받는 사상가 중 한 명. 그의 작품은 광범위하고 다방면에 걸쳐 있습니다 : 그는 언어학, 개발 심리학, 철학 및 정치 분석 분야의 이론, 연구 및 심층적 인 지식을 개발했습니다..

오늘의 기사에서 우리는 언어의 심리학에 대한 촘스키의 공헌을 요약하려고합니다. 대중적인 미국 지식인은인지 과학에 관한 현재 연구의 기반을 마련했습니다.

• 이 저자를 탐구하기 위해 : "Noam Chomsky : 반 시스템 언어 학자의 전기"

언어 발달 : ¿연설을 위해 프로그램 된?

Noam Chomsky의 연구에 따르면, 아이들은 연설을위한 타고난 능력으로 태어났다.. 그들은 의사 소통 및 언어 구조를 배우고 동화 할 수 있습니다. 덕분에 보편적 인 문법 이론, Chomsky는 언어 개발에 새로운 패러다임을 제안했습니다. 그것의 가정에 따르면, 인간이 사용하는 모든 언어는 그들 자신의 구조에서 공통된 특징을 가지고있다..

이 증거로부터 촘스키 교수는 유년기의 언어 습득은 인간이 언어의 기본 구조를 인식하고 동화 할 수 있기 때문에 가능합니다., 모든 언어의 핵심 뿌리를 구성하는 구조.

유니버설 문법

노암 촘스키가 지적한 어린 시절의 언어 발달 이론은 논란이되는 교훈에 근거합니다. “인간 언어는 유전자에 의해 결정되는 프로그램을 해독 한 결과물이다.”. 이 위치는 정반대로 살고 재생 다른 문맥에 맞게 조정하는 개인과 능력에 대한 환경의 영향의 역할을 강조 환경 개발 이론과 충돌.

또한 촘스키 (Chomsky)는 아이들은 언어의 문법을 이해할 타고난 능력이 있습니다., 그들의 경험과 학습을 통해 발전하는 기술. 가족이나 문화적 맥락에 관계없이 이 타고난 인공물을 문법을 이해하도록 지정하기 위해 Chomsky는 용어를 사용합니다 “보편적 인 문법”, 현재까지 알려진 모든 언어 시스템에서 공통적 인.

언어 습득의 유연성

어린 시절에 잘 알려져 있습니다., 마침표가있다. “비판적인” 그 동안 우리가 언어를 배우는 것이 더 쉽습니다.. 우리가 언어를위한 스폰지 인 동안의 더 큰 대뇌 소성 기간은 출생에서 청소년기 이전까지 이어집니다.

촘스키 (Chomsky)는 독일 언어 학자와 신경 학자의 작업에 대한 그의 평론을 통해 에릭 렌 네 베르그, 아이들이 부르는 것의 무대를 밟는다 고 강조한다. “언어 경고”. 이 주요 기간 동안 새로운 언어의 이해력 및 학습 능력은 다른 언어 단계에 비해 더 큽니다. 촘스키 자신의 말로, “우리는 적절한 성격의 자극에 따라 언어를 말할 수있는 능력이 급속하게 발전 할 수있는 특정한 성숙기를 겪습니다.”.

따라서 어린 시절과 사춘기 이전에 여러 언어를 가르치는 어린이, 틀림없이 그들은이 언어들의 기초를 정확하게 얻을 수있을 것입니다.. 어른들의 소성 때문에 언어를 습득하는 능력이 더 이상 좋지 않습니다..

¿언어 습득 방법?

노암 촘스키의 이론에 따르면, 언어 습득의 과정은 아이가 같은 구문 구조 나 문법의 개념으로 언어의 묵시적 규칙을 다음과 경우에만 발생.

우리가 어린 시절에 언어를 개발하고 배울 수 있기 위해, 촘스키는 우리 모두는 “언어 취득 장치” 우리 두뇌에서. 이 장치의 존재에 대한 가설은 우리가 언어를 구성하는 규범 및 재발을 배울 수있게 할 것입니다. 수년 동안 노엄 촘스키 (Noam Chomsky)는 자신의 이론을 재검토하고 아동기에 언어 습득과 관련하여 언어의 여러 기본 원칙을 분석했습니다.

문법과 몇 가지 구문 규칙과 같은 이러한 원칙은 모든 언어에 공통적입니다. 반면에 우리가 공부하는 언어에 따라 다른 요소가 있습니다..

학습 과정과 언어의 진화

촘스키가 설명하는대로, 인간 언어는 우리가 생각, 정보 및 감정의 무한 함을 표현하도록 허용합니다.. 따라서 언어는 진화를 멈추지 않는 사회적 구성입니다. 사회는 구두 및 서면 버전 모두에서 언어의 규범 및 일반적인 사용에 관한 지침을 설정하고 있습니다..

개념을 혼합 단어를 발명, 다른 사람을 왜곡, 자신의 방법으로 문장을 구성 ... 천천히, 당신의 뇌는 규칙을 동화와 언어를 재발되며, 각 커밋 : 아이들은 매우 특별한 방법으로 언어를 사용하는 사실, 그것은 매우 일반적이다 시간 낭비를 줄이고 언어가 제공하는 광범위한 유물을 적절하게 사용.

촘스키 이론에 대한 비판과 논쟁

Noam Chomsky가 공식화 한 Universal Grammar의 이론은 과학 공동체 내에서 만장일치가 없다. 학문적. 사실, 그가 극복 간주됩니다 언어 습득 연구에 강한 영향을 미쳤다 있지만, 아이디어, 그리고 촘스키 자신은이 점에서 자신의 위치를 ​​변경했습니다. 비평 적 흐름은 유니버설 문법 (Universal Grammar)이라는 아이디어로 촘스키는 자신의 가정에서 실수를 범했다 :.

촘스키 이론에 가장 의문을 제기 한 분야는 언어 습득 도구의 가정을 거부한다. 왜냐하면 그들은 어떤 종류의 경험적 지원도하지 않기 때문이라고 주장한다.. 다른 학자들은 과도한 자연주의에 대한 미국 언어학 자의 이론을 비판했다., 따라서 언어 습득시 환경 요인을 충분히 수집하지 못합니다..

이러한 비판은 지식이 몸에 보완적인 측면을 촘스키에게 수년에 걸쳐 검토를 만들어 새로운 증거를 추가하는 동안, 그 공리의 특정 측면을 개정하고 있었다있다.