급진적 행동주의 이론 원리 및 응용

인간의 행동은 고대부터 여러 가지 방법으로 설명하려고 시도한 현상입니다. 우리의 행동 뒤에 무엇이 있습니까? 왜 우리는 우리처럼 행동합니까? 심리학은 종종 다른 관점에서 이러한 질문에 답하려고 노력했습니다..

그것을 설명하려고 시도한 패러다임 중 하나는 행동주의입니다. 그리고이 현재의 가장 잘 알려진 접근법 중 하나는 스키너의 급진적 인 행동주의.

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행동주의 : 패러다임의 기본 전제

행동주의는 경험과 객관적인 관점에서 행동과 행동을 이끌어내는 과정을 연구하는 것을 목표로하는 심리학의 패러다임입니다. 정신과 정신 과정은 객관성이없는 개념이며 과학적으로 연구 할 수는 없으며, 우리가 수행하는 행동의 유일한 눈에 띄는 상관 관계라는 전제에 근거합니다..

행동에 대한 기계 론적 개념의 일부가된다. 그것은 피험자가 상기 속성에 대한 수동적이고 반응적인 존재 인 어떤 자극의 속성 인 것으로 규정되어있다..

또한 일반적으로 행동과 학습을 습득하는 것은 그러한 관계를 허용하는 특정 상황에서 자극을 연결하고 연관시키는 능력으로 수행되는 것으로 간주됩니다.

그것에 관한 것입니다. 자극에 노출되는 조절 과정 유기체와 다른 중립성에서 양성 반응이나 음성 반응을 일으키며, 조건 자극과 동일한 방식으로 반응하는 방식으로 두 대상자를 관련시킨다 (중성화는 그것의 연관성으로 인해 양성 또는 음성 특성을 획득하게된다). 초기 자극)이 유행이나 혐오 요소보다 다른 과정을 통해 자극을 연관 시키거나 해리시킬 수 있습니다. 예를 들어 공포증 치료에 사용되었습니다..

의지 또는 다른 정신적 측면과 심지어 마음 자체와 같은 개념은 부인되지 않지만 오히려 고려됩니다 자극과 행동 반응의 결과 그것의 원인 대신에. 대부분의 경우, 그 행동의 원인은 외부 적.

행동주의의 탄생 이후이 패러다임은 진화 해 왔으며, 다양한 유형의 행동주의가 발생했습니다. 그러나 가장 흥미롭고 중요했던 것 중 하나는 고전과 함께 급진적 인 행동주의입니다.

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스키너의 관점 : 급진적 인 행동주의

급진적 행동주의는 행동주의의 주요 이론 개발 중 하나이다., 서로 다른 신생 행동 흐름이 출현했다.. 급진적 인 행동주의는 고전적 조절 (응답자라고도 함)이 특정 자극에 대한 반응을 이해하는 데 유효한 설명이지만, 그것에 대한 우리의 행동을 설명하는 것만으로는 충분하지 않다고 간주합니다..

이것이 행동주의의 주 저자이자 개발자 인 BF Skinner가 인간 행동이 자극 - 반응 관계에 의해서만 유발 된 것이 아니라 행동의 근원이 그 행동의 결과 또는 결과에 있다고 생각하고 주장하는 이유입니다 그 행위 자체는 우리 자신에게 있습니다. 마음과 지적 과정은 기존 요소로 간주되지만 행동에 대한 설명이 아니며 연구가 비생산적입니다. 어쨌든, 생각은 언어 적 행동으로 정의 될 수있다. 동일한 조절 원리에서 파생 됨.

Skinner와 급진적 인 행동주의의 경우 행동과 그 지속성 또는 수정은 그것이 초래할 수있는 것에 달려 있습니다. 행동이 우리에게 유리한 결과를 가져 오는 경우, 우리는 빈번하게 그것을 반복하는 경향이 있으므로 문제의 혜택을 더 자주 얻을 수 있습니다. 오히려 그 행동이 우리가 피해를 입는 결과를 낳는다면, 우리는 덜 자주하거나 저해 할 것입니다.

행동과 그 결과 간의 연관성은 오페라 컨디셔닝 (operant conditioning)이라고 불리는 것이며, 우리가 행동을 반복하거나하지 못하게하는 자극 인 강화제 (다른 유형 일 수 있음)입니다. 보강과 처벌과 같은 개념들이 생겨나 고 다른 기술들에 적용될 것이라는 생각이이 유형에있다..

몇 가지 제한 사항

급진적 행동주의의 기여는 과학적 행동 연구 개발에 필수적이었다. 그러나이 관점은 적어도 원래는 동기 부여, 감정 등과 같은 다른 요소는 고려하지 않습니다., 주제의 지능 또는 성격.

그것은 행동주의와인지 주의적 노선이 결국인지 행동 패러다임에 함께 모이게 될 이유 중 하나를 고려하는 다른 신 행동 적 접근법이 결국 등장하게 될 이러한 한계와 다른 한계 때문입니다.

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급진적 인 행동주의의 응용

급진적 인 행동주의는 임상 및 교육을 포함한 다양한 영역에서 행동의 중요성과 존재감에 초점을 두어 왔습니다..

행동은 결과에 따라 다르며 특정 행동이 강화되거나 처벌되는 프로그램을 사용하여 수정할 수 있다는 생각은 개발되었지만 개발되었지만 오늘날에도 여전히 사용되는 기술의 생성을 허용했습니다. 인지 주의자와 같은 다른 패러다임의 개념을 통합했다. 그것은 행동 수정의 기술을 다루는데, 특히 급진적 인 행동주의와 관련이있다..

보강과 처벌 긍정과 부정 모두 가장 기본적이고 대부분 다른 사람들의 근본적인 부분입니다. 증강에서는 행동의 반복 또는 획득은 호전적인 자극이 제공되거나 혐오가 철회 되었기 때문에 야기되는 반면, 처벌에서는 혐오스러운 자극이나 보강 자의 철수를 통해 행동이 감소되거나 제거됩니다.

긍정과 부정의 개념에 관해서는, 긍정적 인 것은 자극과 부정이 추가되는 것으로 이해된다.. 다른 파생 된 기술은 몰딩 또는 연결 기술입니다. 페이딩 및 혐오 기술뿐만 아니라 행동을 수행하는 방법을 배우십시오..

이러한 유형의 기술은 문제 행동을 줄이고보다 적응력있는 행동을 촉진하는 데 사용되었습니다. 그들은 일반적으로 행동 문제, 어린이 및 성인, 그리고 새로운 행동을 개발하거나 기존의 행동을 수정해야하는 학습 과정에 적용됩니다.

그럼에도 불구하고, 정신적 과정과 같은 측면을 고려하지 않은 사실은 그것들의 유용성을 제한하게 만들었고 어떤 경우에는 바람직하지 않은 영향을 미쳤다. 인지 측면을 통합하는 것이 필요합니다. 우울증이나 학습 문제 같은 문제의 치료.