Gua, 인간 아기로 자란 침팬지

심리학의 역사는 거의 정당화 될 수 없거나 현재 가능할 수있는 특이한 연구와 실험으로 가득합니다. 그 이유는이 연구 중 많은 수가 어린이나 청소년, 정신 또는 정신 장애가있는 사람들을 대상으로 한 실험에 기반을두고 있었기 때문에 모든 사람들이이 문제의 영향을 결정하거나 이해할 수 없었기 때문입니다.

이 실험들 중 하나는 심리학자 W. N. Kellogg에 의해 수행 된 침팬지 구아 (Chimpanzee Gua)였다.. 이 침팬지는 다른 아이들처럼 교육을받을 수 있는지 여부를 확인하고자, 구아 가족 내 달 동안 제기 된 행동과 학습에 대한 조사입니다.

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아버지와 딸로서 : 침팬지 구아 (Chimpanzee Gua)와 켈로그 (W. N. Kellogg)

1930 년대에는 컨디셔닝, 학습 및 인간 행동 과정을 전문으로하는 콜롬비아 대학 (Columbia University)의 심리학자이자 교수 인 윈쓰 롭 켈로그 (Winthrop N. Kellogg)가 조사를 시작했습니다 학습과 행동면에서 동물과 인간의 차이점.

이 켈로그 두 개월 그는 그의 아들 도널드와 함께했던 것과 같은 방식으로 교육하는 의도로 그녀의 집에 여성 침팬지을 채택 들어 그 당시 사람들은 나이가 1 년에 도달하지 않았다. 몇 개월 동안, Kellog는 그들이 형제 인 것처럼 그들을 키웠다., 두 사람의 진화와 학습을 명상하고 분석 할 목적으로 각자에게 똑같은주의와 애정과 관심을 기울였다..

동물과 인간 사이의 학습 과정과 발전 사이의 구별의 일종을 시작하기 시작 어떤 시점 연구 그가 그녀를 모른 채, 구아 대신 수여되었다 위해 선택된 동물은 자신의 목표에 공개했다.

그 결과 : 예상치 못한 무언가

9 개월 간의 공존 후 켈로그 (Kellogg)가 예상 한 결과는 전혀 없었습니다., Gua는 그의 아들보다 더 빠르고 효과적으로 학습의 포인트에 "인간화"를 끝내었다., 작은 하나는 결국 입으로 모든 것을 시도하거나 Gua와 같은 울부 짖음과 불평 소리를내는 것과 같은 침팬지 같은 행동을 발전 시켰습니다..

그러한 것은 그가 Gua로부터 배운 숙어와 습관의 대부분이이 생애 동안 온전하게 남아있을 것이라고 어린이를 배울 정도였다..

이 조사의 결과물은 유인원과 자식, 1931 년에 출판되었고 비판과 논쟁에서 제외되지 않았다. 그의 본문에서 켈로그는 그가 수행 한 모든 활동과 학습 게임, 그리고 어린 것들에 대한 효과에 대해 자세히 설명합니다.

결과적으로 미국의 심리학자는 매우 강하고 무자비한 비판을 받았다. 그들은 아들과 동물을 실험에 참여시켜 두 사람에게 표식을 남겼다고 비난했다. 인생을 위해서. 비판의 영향은 켈로그 (Kellogg)에 깊숙이 드러났습니다. 켈로그 (Kellogg)는 그가 잘못 생각했다는 것을 깨닫게되었습니다..

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번식과 아기 사이의 실험은 어떻게 이루어 졌습니까??

조사 초기에 Gua와 작은 Donald의 신체 상태에 대한 데이터 수집에 중점을 두었습니다. 연구자 그룹이 동행 한 켈로그와 그의 아내는 체중, 혈압 또는 반사 같은 데이터를 수집 한 다음, 학습과 관련된 활동 및 시험으로 시작하십시오..

그로부터 9 개월 동안 켈로그와 그의 부인은 Gua를 같은 방식으로 키웠다. 그들은 마치 형제처럼 아들을 키웠다. 촬영시 데이터를 기록하고 작은 것들 각각의 변화 또는 진보의 각 하나 하나를 신중하게 기술하십시오..

켈로그와 그의 팀에 의해 얻어진 데이터는 메모리, 그릴 수있는 능력, 발성 또는 언어, 손재주, 운동, 문제 해결, 공포와 두려움의 반응, 순종과도 응답 성 등의 측면에 초점을 맞추고 간질에.

결과는 무엇입니까??

연구가 지속되는 동안, Kellogg Gua가 인간 환경에 적응할 수있는 매력적인 능력을 개발 한 방법을 관찰했습니다., 그의 "형제"도널드보다 훨씬 나은 명령과 따르는 지침에 이르기까지. 구아에서 배운 많은 행동의 또 다른는 다른 사람에게 키스를 사람들에게 제공 할 수있는 능력에 관한 심지어 혼자 인간 혹은 그녀의 목욕으로 자신을 먹이를 배우고 얻은했다.

다른 한편, Donald는 특징이 있습니다. 그는 더 나은 모방 자였습니다. 도널드 기능 및 유틸리티 객체 전에 발견 할 수 있었다 수행 다양한 게임과 활동에 대한 이해를 보여 주었다 뛰어난 학생 구아, 동안, 인간의 작은 단지 모방이나 재현을 다하고 있었는지 침팬지.

결과적으로 Donald는 Gua의 제스처, 행동 및 언어를 모방하기 시작했으며, 콧소리, 코를 골기, 동물성 소음을 언어 개발에 상당한 지연이 있음 주목할만한 의사 소통의 어려움. Gua의 발전에도 불구하고 Kellogg이 9 개월 간의 테스트를 거친 후에 실험을 중단하기로 결정한 이유 중 하나입니다. 이 시간이 지나면 두 형제가 분리되고 구아 (Gua)는 오렌지 파크 (Orange Park) 동물원으로 되돌아 와서 다음 해에 죽어 가며 적응할 수 없게되었다..

Donald에 관해서는, 그는 실험이 끝났을 때 이미 19 개월 이었지만 적은 수의 단어를 표현할 수 있었지만, 그 나이의 어떤 어린이라도 적어도 50 개의 레퍼토리를 가져야하고 문구와 문장을 만들 수 있습니다. 다행히 그는 나중에 그 단점을 보완하고 심지어 대학 공부를 마쳤습니다..

이 연구에서 어떤 결론을 이끌어 냈습니다.?

학습 과정의 관점에서 켈로그는 적어도 어린 시절에, 아이들은 크게 영향을받습니다. 처음 생애에서 이성과 지능에 대한 그의 능력은 침팬지의 능력에 필적하는 특성의 지능을 가진 동물의 능력에 필적 할 수있다..

그러나 나중에이 길은 분리되어 인간은 지능과 매우 우수한 기술을 발전시킬 수 있습니다..

침팬지의 지적 발달과 관련하여 Kellogg의 방법은 생후 첫 달 동안 이들이 인간과 유사한 언어를 개발할 능력이 있음을 반영 할 수 있습니다. 말을 할 수 없다.. 같은 방법으로 이들은 간단한 도구를 만드는 데 숙련되어 있지만 침팬지와 인간 사이의 관념 수용력에는 큰 차이가 있습니다.