자폐증은 불명예가 아니며 무지는 않습니다.

자폐증은 의사 소통 및 사회적 관계에 영향을 미치는 발달 장애로 간주됩니다.. 자폐증 스펙트럼 장애 아동이 수행 한 관심 분야 및 활동의 레퍼토리는보다 제한적이며 제한적이며 반복성과 고정 관념이있는 경향이 있습니다.

증상의 큰 다양성을 감안할 때, 미국 정신과 학회와 정신 장애 진단 및 통계 매뉴얼 (DSM)은이 분류를 더 넓은 종파로 확대했습니다 : 자폐 스펙트럼 장애.

다른 사람들과 놀지 않으며 제한적이고 고정 관념의 행동 레퍼토리를 가진 3 세 아동. 단조로운 연설을하는 10 세 소녀. 감정 표현 방법을 모르지만 수학에 능숙하거나 특별한 기억이 있습니다. 우리가 스스로 묻는 개인차를 고려하면 : 자폐증이란 무엇이며 그것이 무엇을 의미합니까? 개입은 어떤가요??

자폐증과 감별 진단의 정의 변화

자폐 장애, 아스퍼거 증후군, 아동기 붕괴 성 장애, 전반적 발달 장애없는 달리 지정 (PDD-NOS) 증후군 다음 DSM-IV에서, 전반적 발달 장애의 범주는 자폐증의 다섯 개 가지 아형을 포함한다 레트.

반면에, DSM-5는 이러한 아형의 네 대체되었습니다 (자폐 장애, 아스퍼거 증후군, 아동기 붕괴 성 장애와 PDD-NOS) 넓은 범주 "ASD"(TEA)에 의해. Rett 증후군은 더 이상이 분류 시스템의 일부가 아닙니다. DSM-5의 진단 적 정의는 이들 아형을 구별하는 대신 증상의 세 가지 수준과 필요한 지원 수준을 지정합니다.

"자폐증을 가진 사람은 자신의 세계에 산다. Asperger를 가진 사람은 우리 세계에서 독특한 방식으로 살고있다..

-니콜라스 스파크스-

자폐증을 가진 아이를 식별 할 수있는 5 개의 징후 자폐증은 많은 어린이들에게 영향을 미치는 신경계 장애이지만, 귀하의 자녀가 가질 수 있다는 것을 식별하는 방법은 무엇입니까? 알아야 할 징후를 발견하십시오. 더 읽기 "

자폐증에 대한 조사

2000 년 이래 여러 연구가 진행되어 왔기 때문에 우리는 여러 가지 변종을 구별 할 수있었습니다. 자폐증의 기원에 관여하는 일부 유전 사슬 (genetic chains)은 분명히 신경 발달과 관련된 원인이있다.. 따라서 이들 유전자의 많은 부분이 뉴런 사이의 통신에 관여하며, 이는 우리가 자폐증에서 인식 할 수있는 기능 이상을 일으킨다.

이러한 연구가 자폐증의 원인 중 일부를 이해하는 데 도움이되지만 자폐증은 "유전 적 실패"에 의해 결정되지 않는다는 것이 분명해야합니다.. 이 실패는 사람을 조기에 알리고 위험을 증가 시키지만 자폐증을 발전시키는 데 충분한 조건이되지는 않습니다. 다른 한편으로는,이 모든 다원성은 자폐증 환자에게서 우리가 인식하는 증상의 다양성을 허용합니다.

그러므로 우리는 분명해야합니다 :

• 교육 임상 실습에서 매우 일찍부터 약 12 ​​개월에서이 소년 소녀들이 다른 사람들과의 접촉을 거부한다는 것이 분명합니다, 청각 및 촉각 감각 키의 도움없이 사회 - 정서적 발달에 중요합니다..
• 자극에 대한 애착의 부족, 특히 의사 소통과 상호 작용과 관련된 원인 점점 더 많은 아이가 자기 자극에 흡수되어 남아 있습니다., 부모와 교사가 안내 할 수 없으며 개발이 지연됩니다..
• 그들이 사회적 거부를 가지고 태어난 이유와 자기 자극적 행동을 선호하는 이유에 대한 설명은 신경학에 있지만 핵심은 발견되지 않았다..
• Kanner에서 Lovaas와 Bijou 외 다른 시각에서의 연구는이 아이들의 신경 학적 기초 차이를 추론하는 관찰을 통해 우리를 도웁니다. Rett 증후군을 앓고있는 소녀의 "자폐증 발현"은 Asperguer 증후군을 가진 다른 소녀의 것과 다릅니다.
• 우리는 분명히 알고 사회 문제에 대한 관심의 부족에 따라 할 수있는 다른 질환에서 자폐증의 진단을 차별화해야 청각 적자, 신경 습관이나 틱 또는 이른 자극의 최소 수준의 부재를.

자폐증을 평가하고 개입하기위한 명확하고 간단한 개념

사실적인 예측을하기 위해선, 충격이 부모를 돌보는 고정 된 패턴에 장애의 발현이 조절되지 않는다는 것을 전달하고 낙인 피 : 우리가 평가를해야 할 때 전문가로서, 우리는 잘 윤리적 문제를 처리해야합니다.

평가 방법?

• 물리적 인식, 감각 기관과 반응 시스템의 애정, 신경 학적 탐험.
• 부모와의 인터뷰 : 구조화되지 않은 방식으로 임신 과정, 자녀의 건강, 부모와 자녀 관계에 대한 정보를 요구합니다..
• 사회 문제와 관련하여 적자를 측정하십시오. 개인적 자율과 행동 과잉, 자기 자극적 행동.
• 중등도 자폐증의 경우 지능 검사를 수행하는 것은 이치에 맞지 않습니다. 결과가 우리를 혼란스럽게 할 수 있기 때문에.

자폐증에 개입

근본적인 것은 개입하는 것입니다 :

(1) 사회에 대한 낮은 민감성 : 우리는 사회적 상호 작용을 증가시켜야합니다..

• 애무, 우리의 접촉은 우리가 아기처럼 그들을 대우해야한다는 의미없이 자기 자극적 행동의 시작을 막을 수 있습니다..
• 그들과 많이 이야기하십시오. 편견에 근거한 것이 아닌 말하기 능력이있는 사람들로 그들을 대하십시오. 우리가 많이 말하면, 모방은 자연스럽고 자연스러운 것입니다..
• 그들이 좋아하는 것을 찾으면, 그들의 고정 관념은 우리에게 단서를 줄 수 있습니다., 아이들의 관심을 끌기 위해 다른 아이들의 협력을 통해 수행 할 수있는 사회적 과제에 대해 소개해야합니다..
• 특별한 능력이 있다면 활동에 입력하십시오. 그룹에서 : 이런 식으로 우리는 당신의 자부심을 돌볼 것입니다. 일반적으로 퍼즐이나 건설 게임에 대한 명령이 매우 좋은 경우이 활동을 수행하십시오..
• 동물 치료는 이와 관련하여 좋은 결과를주었습니다. 히포 요법, 돌고래 치료, 유순한 개 등을 조심하십시오..

(2) 높은 수준의 자기 자극 : 자기 자극적 행동을 자르고 사회적 환경과 연결시켜야한다..

• 어떤 방식 으로든 선입관 및 파괴적인 행동이 다른 사람을 향상 시키도록 장려하거나 허용 할 수있는 모든 사람들을 참여시킵니다.. 이러한 의미에서 우리는 조심해야합니다. 왜냐하면 고정 관념의 행동은 관심을 끌거나 다른 사람들에 의해 아직 달성되지 않은 즐거운 자극을 달성하기 위해 유지 될 수 있기 때문입니다.
• 생물학적 상태, 먹이주기 또는 휴식 패턴 및 일정을 변경하여 아동의 요구 사항 덜 혐오스러운 의미를 가지며 더 기능적입니다. 자기 자극과 양립 할 수없는 행동을 강화하십시오..
• 평온을 잃지 말고 어떠한 종류의 힘이나 신체적 인 처벌도 사용하지 말고 방해하지 말고 혼란스러운 행동으로 끝내지 마십시오..

결론적으로, 우리는 모든 유형의 개입이 철저한 프로그램을 필요로한다는 것을 분명히해야합니다. 자폐증을 앓고있는 소년 또는 소녀는 우리가 반복하고 싶은 강화 된 행동을 봅니다.. 반면에 우리가 제공하는 지침은 분명해야하며 체계적이고 인내심이 있어야합니다..

자폐증 스펙트럼 장애 (ASD)에 대한 접근 방법은, 우리가 어떻게 개입 할 수 있는가? 자폐증 스펙트럼 장애를 앓고있는 많은 어린이들이 있습니다. 그것이 무엇인지 그리고 하루 하루를 향상시키는 도구를 아십시오. 더 읽기 "