생산성과 혁신의 열쇠

많은 사람들이 그들이 일에 바칠 시간이 많을수록 문제가 빨리 해결 될 것이라는 희망으로 많은 시간을 보냅니다.. 따라서 작업량은 점점 더 커지고 있습니다. 그들은 범람하고 심지어 타다..

직장은 우리가 많은 시간을 보내는 곳입니다. 아무도 우리를 돌려주지 않을 것이며, 우리가 즐기려고 노력해야 만하는 시간 ... 크고 작은 창조성을 필요로하거나 요구하는 히아 (Hya) 사람들, 그러나 특정 일은 약간의 레크리에이션 없이는 그 작품이. 직장에서의 성공은 일하는 시간에 달려 있지 않고, 그 질에 달려 있습니다. 그 질은 노동자의 복지에 크게 좌우됩니다.

게임을 통해 회복하기 위해 시간을 가지십시오. 모든 전문가가 할 수있는 최선의 방법 중 하나입니다. 예를 들어 오류가 발생하거나 막힘이 발생하면 게임을 통해 문제와 관련하여 시점을 변경하고 새로운 관점에서 접근 할 수 있습니다, 직장에서 일어나는 스트레스를 풀 수 있기 때문에.

일하는 게임은 목표와 신체를 새로 고치고 팀웍을 장려하며 에너지를 증가시키고 육체적 정신적 마모를 방지하며 창의력과 상상력을 발휘합니다

게임을 통해 우리는 더욱 행복하고 건강 해지고 생산성이 높아집니다.

게임 연구의 선구자 인 스튜어트 브라운 (Stuart Brown)은 유머, 게임, 소란, 장난, 판타지가 재미보다는 훨씬 더 중요하다고 말합니다. 어린 시절에 많이 놀면 행복한 성인이됩니다. 그리고 우리가 그것을 유지할 수 있다면, 어떤 나이 에라도 우리를 더 똑똑하게 만들 수 있습니다..

그의 책에서 ¡놀기! : 두뇌를 개발하고, 상상력을 풍부하게하고, 영혼을 밝게하는 가장 효과적인 방법 (천왕성, 2010), 브라운은이 게임이 수면이나 식사로 건강에 기본적이며 중요한 생물학적 동력이라고 말합니다.

이 책에서 Brown은 놀이가 삶을 더 좋게 만들고 사람들이 생산성을 높일 수있는 10 가지 이유를 제시합니다.

# 1 - 게임이 뇌에 좋음이 과학적으로 입증되었습니다.

게임이 즉시 생산적이지 않고 위험 할 수도 있습니다. 재생하는 갈색 곰은 오래 살아남습니다. 다른 쥐와 더 친목을 가지는 쥐는 더 크고 복잡한 두뇌를 발달시킵니다. 또한이 게임은 감정과 실행 기능을 처리하는 뇌 부분의 신경 발달을 자극합니다..

# 2 - 게임은 우리에게 상상력을 사용하도록 가르칩니다.

현실 세계를 떠나지 않고 탐험 할 수있는 가상 현실을 창조 할 수 있기 때문에 상상력은 가장 강력한 인간 능력입니다..

아이들은 2 살 무렵에 상상력이 풍부한 놀이에 접근하기 시작합니다. 바보 같은 이야기를하는 경향이 있습니다. 아이들이 자랄 때, 거짓말과 진짜 사이의 경계는 더욱 단단 해지지 만, 상상력이 풍부한 게임은 정신을 키우고 있습니다..

# 3 - 거친 경기와 낙상을 통해 우리는 협력하고 깨끗하게 게임하는 법을 배웁니다.

인간과 동물에 대한 여러 조사는 사회적 인식, 협력, 형평성 및 애타주의의 발전을 위해 거친 놀이가 필요함을 보여주었습니다. 미취학 아동에게 특히 그렇습니다. 마당에서 무정부 상태처럼 보이는 것은 사회 기술 숙달을 위해주고받는 실험입니다..

한 연구원은 박해와 같은 초기 형태의 놀이는 나중에 어린이들이 개발하게 될 사회적 문제 해결 기술과 관련이 있음을 발견했습니다.

# 4 - 게임은 친구가되는 법을 배우는 데 도움이됩니다.

아이가 4 세에서 6 세 사이에있을 때, 그들은 서로 상호 교환하기 시작합니다. 이것은 그들이 다른 아이들의 견해와 상상력이 풍부한 게임에 대한 그들의 의견을 경청하기 시작 함을 의미합니다. 이 상호 게임은 우리 삶을 통해 우리를 지탱하는 우정의 기본 상태입니다..

# 5 - 때로는 복잡한 주제를 배우는 가장 좋은 방법은 그것으로 게임하는 것입니다.

이것이 아이들이 성인보다 컴퓨터 과학을 빨리 배우는 경향이있는 이유입니다, 그들은 두려워하지 않기 때문에 일을 시도하고 무슨 일을 볼 수 없습니다. 아이들은 뭔가 잘못하는 것을 두려워하지 않습니다. 그들이하는 경우에, 그들은 그것에게서 배우고 다음에 다르게 그것을한다.

# 6 - 아이들은 휴식 시간에 더 좋은 성적을 얻습니다.

육체적 인 형태가 더 좋고 휴식이나 휴식을 취하는 학생 그들은 더 나은 학업 성적을 얻고 휴식이없는 아이들보다 학급에서 더 나은 행동을 보입니다..동물의 경우 게임을 통해 배울 때 상황을 더 잘 기억합니다. 아마도 게임에 필요한 전체 참여와 집중으로 말입니다..

# 7 - 노후의 육체 놀이가 정신 질환을 지연시킨다.

이 점에 대한 연구는 아직 초기 단계에 있지만 정기적으로 운동하는 노인들은인지 장애를 겪지 않을 것입니다. 십자말 풀이, 퍼즐 및 기타 게임을하는 것도 도움이 될 것 같습니다..

# 8 - 작은 놀이는 큰 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다.

노는 것은 새로운 신경 네트워크를 창조하고인지 장애를 화해시키는 데 훌륭한 자연의 도구입니다. 우리가 놀 때, 딜레마와 도전은 자연스럽게 무의식의 마음을 통해 걸러지고 스스로 힘들게 일합니다. 많은 것을 좋아하는 것을하기 위해 헌신하는 몇 시간조차도 사람들이 완전히 새롭게 느끼게 할 수 있습니다..

# 9 - 직장에서 노는 것은 유용 할뿐만 아니라 필수적입니다.

일이 어려워지면 일의 속도가 복잡해집니다. 소방관과 경찰은 농담과 유머를 사용하여 자신의 업무에 위험을 감수합니다. 그러나 대부분의 사람들은 직장에서 죽을 위험에 직면하지 않습니다. 그러나 항상 악화되어 회사에 경제적 손해를 초래하거나 해고 될 위험이 있습니다.. 게임은 사람들에게 감정적 인 거리를 제공합니다. 그리고 인생을 즐길 수있는 사람들도 다른 사람들도 할 수 있습니다..

Brown은 자신의 저서에서 직원들이 모여 4 분의 1에 대해 이야기하는 CEO의 이야기를 전합니다. CEO는 회사 실적에 대한 책임을 물어야했고, 직원들에게 각 좌석 아래에 거품 다트가 달린 장난감 다트 총이 있고 모든 사람들이 다트와 함께 쏘라고 요청했다고 전했습니다. CEO는 상황이 어떻게 바뀌는 지 계속 설명했습니다. 폼 다트는 상황이 그렇게 심각하지 않다는 메시지를 전달하는 데 도움이되었습니다. 몇 가지 좌절감을 느끼고, 실패를 인정하고, 타격을 입히고, 문제를 해결할 방법을 찾는 것이 좋았습니다..

# 10 - 게임을 올바르게 이해하면 삶의 모든 영역이 나아집니다.

가장 어려운 것 중 하나 아이들을 가르치는 것은 어려움이나 지루함을 뛰어 넘는 놀이 방법입니다.. 우리는 모든 삶을 게임으로 인식합니다. 게임에 약간의 불편 함이있을 수 있으며 각 경험에 즐거움과 고통이 생길 수 있습니다.. 고급 게임은 우리가 그것을 깨닫고 그에 따라 행동 할 때 발생합니다. 그런 다음, 우리의 일은 우리의 게임이고 우리의 게임은 우리의 일이며 우리는 그들 사이의 차이점을 구별하는 데 어려움이 있습니다..