청소년기의 뇌 변화

두뇌의 두드러진 특성 중 하나는 가소성입니다. 특히 첫해에, 두뇌는 성형 할 수있는 플라스틱 오르간입니다. 수천 개의 새로운 연결을 설정하고 다른 연결을 수정하거나 제거합니다. 따라서 학습은 우리의 두뇌가 될 진흙 블록을 성형하는 끌 중 하나입니다.

어렸을 때 우리는 매우 빠른 속도로 학습하고이 과정은 잠재적 인 학습 기간 인 청소년기. 가장 큰 두뇌 변화는이 가소성이 감소하지만 사라지지 않는 나이에서 출생부터 20 세까지의 기간에 발생합니다.

청소년기에는 육체적으로나 감정적으로 많은 변화가 있습니다. 어린 시절부터 성인기로 전환하는시기이기 때문에 청소년기는 독특하고 때로는 어려운 단계가됩니다. 이것을 위해, 청소년의 두뇌는 특별한 특징을 가지고있다..

두뇌 성숙

우리 모두는 십대의 행동을 알고 있지만 대뇌 성숙은이 시나리오 뒤에 있습니다.. 어린 시절에 뇌가 점차적으로 발달하고 그 끝에서 최대 크기에 이릅니다. 실제로 뇌가 발달하여 사춘기에 이르렀지만 마지막 단계는 성숙하지 못합니다..

성숙하는 동안, 회색 물질의 일부는 백색 물질로 변형됩니다. 따라서, 뇌가 구조적 변화를 겪는다., 새로운 연결이 나타나고, 다른 연결이 사라지고 이전에 있었던 연결을 재구성 할 수 있습니다. 연결이 끊어지면 더 이상 유용하지 않고 약화 된 모든 연결을 삭제하는 연결 "잘라 내기"가 발생합니다..

성숙은 지역별로 발생합니다., 목덜미에서 이마에 이르기까지. 성숙한 마지막 영역은 위험을 교정하고, 충동 조절, 판단 및 의사 결정을 다루는 데 도움이되는 전두엽 피질입니다. 따라서 청년들은이 기능들이 여전히 통합되어있는 민감한시기에 있기 때문에 무모함과 반항적 행동을 저지른다..

사춘기의 뇌의 특징

청소년기는 신경 발달로 표시된 단계 개인적인 경험을 위해. 인지 역량은 약 20 년까지 계속해서 완성되며, 의사 결정을 담당하는 뇌 회로가 더욱 복잡해지고이 분야의 기술이 향상됩니다. 추론력도 향상되고 언어 능력이 향상됩니다..

전두엽 피질은 자의식의 자리입니다. 성숙하기까지 더 오래 걸리므로, 청소년기에는 자신의 정체성을 개발하기 시작합니다. 또한, 변연계에는 감정이 더 강하게 포함되어있어 청소년들이 새로운 경험을 찾아야합니다..

그들은 또한 해마와 편도체를 성숙 시켜서 개인의 기억력과 감정을 강화시킵니다.. 그것은 가족의 의존에서 사회적 독립으로 이동합니다., 가족 핵과 별개의 정체성을 개발하려고합니다. 또한, 발생하는 중요한 경험은 매우 중요합니다 : 새로운 신경 회로는 사건의 결과로 만들어집니다.

남녀의 차이

여아에서는 언어, 위험 조절, 공격성 및 충동 성을 처리하는 전두엽 피질의 영역이 일찍 성숙됩니다. 반면에, 소년들에서는 하엽 두정엽의 영역이 성숙하고 공간 작업에 결정적인 역할을합니다. 이러한 성숙의 차이는 행동에서 관찰 될 수 있습니다. 소년의 충동 적 행동 예를 들면.

성 호르몬도 중요한 역할을한다.. 정서적, 정신적, 심리적 및 사회적 변화는 짧은 기간에 발생합니다. 그들은 다른 사람들의 승인, 수락 또는 거절에 매우 민감하며 매우 중요한 사회적 관계이며 다른 사람들을 기쁘게하고 좋아합니다. 이것은 도파민과 옥시토신에 의해 영향을받습니다.

대신 테스토스테론이 증가하여 스포츠와 섹스를 제외하고는 사회적 접촉에 대한 관심이 감소합니다. 바소프레신은 또한 경쟁력과 독립성을 장려한다.. 이것은 위험보다 더 많은 이익을 기대하기 때문에 소년들을 무모하게 만듭니다..

사춘기, 폭동과 혼란의 무대

성숙 과정에있는 취약한 뇌에서 호르몬 변화와 신경 연결뿐만 아니라 사회적 영향과 자신의 경험으로 인한 감정적이고 행동적인 위기가 있습니다. 그것은 성인 두뇌의 기본입니다. 정체성이 형성되기 시작한다..

가족으로부터 독립하려는 시도에는 심리적 인 이격이 있으며이 분리를 표시하는 수단 중 하나는 그들이 권고 한 것과 반대되는 경향과 관련이 있습니다. 이 의미에서 가장 위험한 행동 중 하나는 마약의 소비이다. 부모의 명령에 위배된다. 새로운 경험에 대한 검색, 위험에 대한 작은 인식 외에도.

대뇌 성숙의 과정은인지 적성에서 감정 관리에 이르기까지 많은 영향을 미칩니다. 그것은 모든 사람이 어린이에서 성인으로의 전환을 완료하기 위해 거쳐야하는 필수적인 과정입니다. 해야 할 성인 세계를 독립적으로 대면하다 이전보다 적은 지원으로.

그러나 모든 것이 두뇌에 달려있는 것은 아닙니다 ...

사춘기의 뇌 수준의 변화가 있지만 모든 것에 의존하지는 않습니다. Hector Basile 교수는 다음과 같이 말합니다., "청소년기에 뇌가 개질되고있다". 그러므로 적절한 교육은 정신적, 육체적, 행동 적 수준에서의 건강한 발달에 결정적입니다. 소년이 개발할 수있는 충동은 좋은 교육으로 완화 될 수있다..

청소년기는 대뇌 및 심리적 차원에서 변화의시기입니다.. 청년은 자신의 정체성을 찾는다. 물리적 수준에서 변화를 겪습니다. 새로운 관심사를 개발하십시오. 따라서 문제를 나타낼 수있는 행동을 재조정하기 위해 행동을 제어하는 ​​것이 중요합니다. 그러나 우리는 또한 그들로부터 배워야 할 실수를해야한다는 것을 잊어서는 안됩니다. 그러므로 과도한 보호가 그들에게 도움이되지 않습니다..

Basile 박사는 십대는 첫 감정적 인 충동의 희생자가되어 분노로 몰아 내게한다.. 감정 관리에 책임이있는 편도선은 쉽게 변경되므로 청소년의 공격적인 행동을 관찰하는 것은 이상한 일이 아닙니다. 또한 연결이 다르기 때문에 전두엽이 항상 동일한 활성화를 가지는 것은 아니라는 점을 지적합니다.

우리가이 모든 것을 합치면, 성 호르몬의 혁명 기질과 흥분을 조절하는 도파민, 세로토닌 및 기타 신경 전달 물질에 영향을 미치는 청소년기는 정서적 인 "롤러 코스터".