아이들은 학교 노트에 정의되어 있지 않습니다.

이 회사는 하이퍼 연료를 공급하고있다 또는 동일한 무엇인지, 아이들에 대한 부모의 강박 관념은 좋은 미래의 직업을 보장하는 특정 학업 능력에 도달합니다. 우리는 사회와 교육자로서 아이들이 학교 성적에 따라 가치를 정의하지 않는다는 사실을 잊어 버립니다..

결과적으로, 학업 성적에 우선 순위를 부여하려는 우리의 노력을 중단하지 않으면 서 우리는 삶의 기술을 간과하고 있습니다.. 우리의 자녀들은 자신의 업적이나 실패로 정의되지 않은 작은 사람들이지만 본질적으로 독특합니다.

어른으로서 우리는 아이들에게 내적으로나 외적으로 훨씬 건강한 환경에서 살 수있는 감정적 인 사회적 자원을 제공 할 책임이 있습니다..

부러진 성인을 치료하는 것보다 강한 아이들을 기르는 것이 더 쉽습니다.

아동 복지 및 청소년을 보장하기 위해 이와 관련, 심리적 필요는 본질적으로 일상 생활에 수반되는 감정과 대인 관계의 어려움에 대처하기 위해 아이들을 강화하고이를 준비하는.

결국 인생은 단지 동화가 전하는 것이 아니라 어린 아이를 키울 때 염두에 두어야 할 것입니다. 그런 다음에야 우리는 불편 함을 최소화하고 자신의 삶의 어려움에서 오는 심리적 인 문제를 예방할 수있는 기술을 제공 할 것입니다..

이것은 건강을 키우고 웰빙과 삶의 질에 초점을 맞춘 건강한 성격을 키우는 데 도움이 될 것입니다. 따라서이 같은 강화의 토대는 세 가지 기둥에 기초합니다 :

• 감정적 인 균형.
• 만족스러운 대인 관계.
• 개인 - 전문 개발.

어린 시절은 우리의 복지의이 세 가지 축을 유리하게 진화시킬 수있는 심리적 능력을 습득하고 개발하는 데 중요한 단계입니다. 그러나 우리가 논평하면서, 사회로서 우리는 우리의 아이들이 느끼는, 그들이 생각하는 데 도움이 더 유리하게 행동 잊고, 학업 능력을 개발 우선 순위.

"생활 전반에 걸쳐 그들은 필수적인 더 큰 자기 인식, 방해 감정을 마스터하기 위해 더 나은 능력, 다른 사람과 더 나은 대인 관계 기술의 감정에 더 큰 감도 있지만, 이러한 기술의 기초는 어린 시절에 내장되어 있습니다".

-다니엘 골맨-

수학은 인생의 가장 중요한 주제가 아닙니다.

우리 아이들의 삶에서 가장 중요한 주제는 수학이나 과학 또는 언어가 아닙니다. 그러나 환경에 적응하고, 인간 관계, 감정 및 생각을 관리 할 수있는 능력. 이를 위해서는 교육이 우리와 함께 시작하는 것이 중요합니다..

우리는 우리가 좋아하지 않는 때마다 뭔가를 이용하면 우리는 우리의 아이들이 자신의 분노를 관리 할 수 ​​있도록하려는 경우 그래서, 우리는 할 수 없습니다. 같은 방식으로, 우리가 잘 못된다면 올바른 방법으로 교육을하지 않을 것입니다. 예를 들어, 우리는 스트레스와 좌절감이 높으면 자녀들에게 평온함과 동기 부여를 얻지 못할 것입니다..

애정을 측정하지 않으면 우리 아이들에게 사랑을 전하는 것이 필수적입니다. 애정의 초과는 그들에게 동의하지 않으며, 나쁜 행동의 부정적인 사건 후에 그것을 제공한다는 사실을합니다. 학교 과제 전에 탈 집중화를 강화하는 것은 적절하지 않지만 숙제를하지 않거나 공부하지 않는 오류에 대한 가르침을 이해할 때 자녀를 지원하는 것이 아닙니다. 우리가 강조하는 것이 중요합니다 :

• 육체적 인 애정을 나타내는 것이 적절합니다. 포옹, 키스, 애무, 외모 ...
• 우리는 올바른 방식으로 아이들의 업적을 칭찬해야합니다. 여기에 대한 자세한 내용은 여기에서 읽을 수 있습니다..
• 우리는 아이들의 정서적 욕구를보고 기꺼이 대답해야합니다..
• 우리는 자녀가 우리의 도움을 느끼는 안전한 피난처를 제공해야합니다..

우리가 그들의 동기, 관심 및 선호에 관심을 갖는 것이 중요합니다.. 우리가 학교에 참여하고 중요하고 도전적인 방법으로 아이들의 삶을 방해하는 것을 피하는 것도 중요합니다..

그러나 무엇보다 우리는 학교 성적에 기초하여 스스로를 정의 할 수는 없습니다. 그들은 현명하거나 어리석지도 좋고 좋지도 나쁘지도 않다. 그들은 본질적으로 그리고 자유와 함께있다..