교실 기후를 개선합시다!

학년도가 다시 시작되고 우리 아이들은 교실로 돌아갑니다.. 이 새로운 시작은 희망과 희망을 일 깨운다.. 아이들은 반 친구들과 선생님을 만나고 도달하거나 능가하는 새로운 목표를 세워 그들의 발전이 멈추지 않게합니다..

이전에 학교에서의 이러한 목표는 사실에 대한 지식만을 언급했습니다. 몇 해에 무슨 일이 일어 났는지, 식물의 일부분은 무엇인지. 다행히도, 요즘에는 정서와 사회적 차원에서 적절하게 발전시키기 위해 작은 것들에 더 큰 중요성이 주어집니다. 학생들이 좋은 관계를 형성하도록 수업에서 무엇을 할 수 있습니까? 읽고 계속 알아봐라.!

"미래를 예측하는 가장 좋은 방법은 그것을 창조하는 것"

-에이브 러햄 링컨-

교실에서 교사의 참여

교육의 임무에 참여하고 동기를 부여받은 교사는 운이 좋다.. 때로는 이러한 전문가들은 자신이 살아야하는 상황에 압도 당합니다. 그들이 생각하는 큰 책임에도 불구하고, 그들은 그들이 받아야 할 감사와 사회적 수용을 즐기지 못합니다. 또한, 그들이받는 급료는 보통 매우 높지 않습니다. 이 모든 것이 화상을 입힐 수 있습니다..

이것은 건강에 영향을 미칠뿐만 아니라 학교에서 자녀와 함께 일하는 방식에 영향을 미칩니다. 반대로, 선생님이 소중하게 느낀다면 그는 자신의 학생들의 교육에 더 많이 관여하게 될 것입니다. 이 방법으로 아이들은 그들의지지를 인식하고 자부심이 향상됩니다. 그러나 그뿐만 아니라 학생들과 긍정적 인 관계가있는 가까운 선생님은 교실에서 행동 문제를 줄이도록 권장합니다..

학업 성적 향상 외에도. 아이들은 수업에 가고 학교에 대한 긍정적 인 애정을 키우려는 열망을 더 가질 것입니다. 그리고 교실에서 제안 된 활동을 향해서. 그들은 그것을 인정 받고 듣는 곳으로 인식 할 것이므로 공부하는 동기가 느껴질 것입니다. 물론 교사가 가까이 있지만 의존성을 높이 지 않는 것이 좋다..

이런 의미에서 어린 시절 첫 해에는 아이들이 더 의존적 인 것이 정상입니다. 그러나,, 세월이 흘러 감에 따라 자치권을 장려하는 노력이 중요합니다.. 자부심과 동기 부여가 좋고 행동 문제가 적은 남녀 학생들이 동료들과 더 좋은 관계를 맺을 수 있다는 것을 상상하는 것은 어렵지 않습니다. 학교 환경의 분위기가 상당히 향상됩니다..

"당신이 수확 한 것을 위해 매일을 판단하지 말고, 심는 씨앗을 위해"

-로버트 루이 스티븐슨-

아이가 교실에서 잘못했을 때 우리는 무엇을 할 수 있습니까??

수업 교사의 태도의 중요성이 이해되면, 아이들이 교실에서 심하게 행동 할 때 어떻게하면 좋은 참여를 유지할 수 있습니까?? 애정과 행동 문제 관리의 균형을 찾는 법?

어려운 일이 될 수 있지만 교사는 실습을 할 수 있습니다. 수업에서 제안한 과제를 처리하기위한 다양한 전략. 예를 들어, 어린이가 공과를 중단시키는 행동에 관여하는 경우, 그 순간에 무엇을하고 있는지 설명 할 때 우리가 그 / 그녀에게 참석할 것이라고 이야기하는 것이 중요합니다..

따라서 우리는 그것이 그 행동에 지속된다 할지라도 더 많은주의를 기울이지 않고 수업을 계속 가르치려고 노력할 것입니다. 이 열쇠는 공과가 끝날 때 잠깐 그에게 말을한다., 파트너가 더 이상 자신의 앞에 있지 않을 때. 그런 다음 해결책 찾기의 중요성을 강조하면서 간단한 방법으로 잘못한 것을 알려 드리겠습니다..

"도전은 인생을 재미있게 만들고 그것을 극복하는 것은 의미가있다"

-여호수아 마린-

교실에서 좋은 행동을하도록 격려하는 법?

이제 선생님은 수업 환경을 개선하는 방식으로 교실에서 원하는 행동을 홍보하기 위해 무엇을 할 수 있습니까? 시작하려면, 칭찬하고 모든 사람 앞에서주의를 기울여 긍정적 인 행동을 취하는 것이 중요합니다.. 즉, 우리는 보강을 적용 할 것입니다. 이것은 일반적으로 잘 행동하는 학생들에게는 쉽지만, 어려운 사람들에게는 더 적절합니다..

이쪽으로, 우리는 수업에서 계속해서 할 수없는 것을 계속해서 말하는 대신에, 우리가 좋아하는 행동을 강조 할 것입니다.. 또한 교실에서 일상적으로 규칙을 수립해야 학생들과 의사 소통을 할 수 있습니다. 따라서 우리는 그 순간부터 그들이 받아 들일 수있는 수업과 태도를 시작하는 신호를 설명 할 것입니다..

또한 그 시간 동안 진행된 것을 요약하여 수업을 끝내는 것이 중요하므로 내용이 더 잘 설정되고 학습이 계속됩니다. 다시 한번, 우리는 잘 수행 된 것과 개선되어야 할 것을 강조 할 것입니다.. 따라서 우리는 학급의 발전에 아이들을 더욱 참여시킬 것입니다..

Ben White 및 Larm Rmah의 이미지 제공.