교육 오리엔테이션 개념 및 목표

윌리엄 버틀러 예이츠 (William Butler Yeats)는 '교육은 양동이를 채우지 않고 불을 피우고있다'고 말했습니다. 교육 오리엔테이션을 정의하는 훌륭한 문구. 분명히, 그것은 운율이나 이유없이 학생에게 메시지를 보내는 것이 아니라 그의 마음을 밝히는 것에 관한 것입니다. 주문, 연주회 및 논리.

그리고 그것입니다. 학습은 실제로 특정 복잡성을 가진 과정입니다.. 여기에는 학생들이 지식을 쌓을 수있는 건설적인 과정과 이전 경험을 토대로 누적 된 또 다른 과정과 통제 전략과 방향을 수립하는 자기 통제가있다.

교육 지침이란 무엇인가??

교육 지침은 5 세기 전에 Luis Vives와 같은 저자가 이미 말한 개념입니다. 이것은 가르침의 속도뿐만 아니라 제공되는 내용을 조언합니다., 학생들은 각 학생의 개별적인 특성에 적응해야합니다.. 분명히 그 이후로 많은 비가 내렸다. 특히 지난 2 세기 동안 우리는 교육 세계에서 중요한 혁명을 발견했습니다. 이것이 개념이 진화 한 이유이지만, 그 기본은 변하지 않았습니다.

원래, 교육 오리엔테이션은 두 개의 흐름에 초점을 두었다. 다양한 측면 : 한편으로는 정신적 불균형을 겪은 개인에게 도움을줍니다. 반면에, 정확한 후속 발달을위한 각 학생의 직업과 전문성에 관한 결정의 촉진.

그러나 현재의 컨셉은 그 이후로 상당히 발전되어 왔습니다.. 이제는 문제를 예방하는 방법으로 이해하고 있지만 교육 효과를 높이기 위해 그러므로 우리는 학생뿐만 아니라 교사, 부모 및 심지어 교육 기관 자체와 같은 다른 관련 배우들도 말할 수 없습니다..

"아이들은 어떻게 생각할 것인가, 무엇을 생각할 것이지에 대해 배워야한다".

-마가렛 미드-

교육지도 분야

교육 과정에 통합 된 예방 및 조언을 목표로 한 활동으로 오리엔테이션이 주어진다면 우리는 세 가지 주요 영역에서 일어난다.. 이 경우 다음을 구분해야합니다.

• 학교 오리엔테이션: 그 목적은 학생들이 교육 과정에서 책임있게 행동하도록 조언하는 것입니다. 이 방법으로 그는 자신의 학습에서 스스로 조절할 수 있습니다..
• 직업 및 직업지도: 학생들의 관심과 능력에 따라 진보적 인 발전을 추구하는 또 다른 영역. 이런 식으로, 그것은 노동과 직업 요구에 찬성하여 진화 할 것이다..
• 개인지도: 마지막으로, 그것은 또한 학생의 개인적인 발달에 초점을 맞추고 있습니다. 그것은 당신이 당신의 가능성과 당신 자신의 한계를 발견 할 수 있도록 실제 지식을 얻는 것을 도울 것입니다. 여기에도 문제 예방 전략이 개발되어 개인의주의를 끌고 있습니다..

교육 지침의 원칙

또한 교육지도 과정에서 일련의 원칙을 강조해야합니다. 이것들은 좋은 항구를 얻는 데 중요하며, 아무도 교육 과정에서 벗어났다.:

• 오리엔테이션에서 빠져 나간 학생이 없어야합니다., 문제가 있는지 없는지 여부.
• 이 과정은 모든 연령대에서 시행됩니다. 학교가 시작될 때부터 학생이 학교를 떠날 때까지 시작해야합니다..
• 개발의 모든 측면에 적용됩니다. 육체적, 정신적으로, 사회적으로나 감정적으로.
• 이 과정은 개인 발전 수준에서 자기 발견을 장려해야한다..
• 될 것입니다. 모든 협동 작업, 학생, 상담 교사, 부모, 교사 등을 통해.
• 교육 과정의 근본적인 부분으로 간주됩니다..

교육지도의 목표

마지막으로, 우리는 교육 목표로 어떤 목적을 추구하는지 알게 될 것입니다. 기본적으로, 이것은 조언자와 협력의 작업이 다음을 얻는 데 중점을 둘 카운슬러의 작업입니다.

• 교육 목표 달성의 효율성 증대 참여한 모든 배우들의 협력을 통해 학생과 학부모 및 교사들에게.
• 각 학생의 완전한 지식 습득. 관심은 사회에서 동기 부여에 이르기까지 모든 단계에서 알려 져야합니다. 이 방법으로 각자의 자질을 진단하여 자신의 가능성에 집중할 수 있습니다..
• 학생들이 스스로 알도록 돕는다., 그의 지적 능력과 그의 성격과 환경에 초점을 맞춘 노력 능력.
• 예외적 인 학생의 신원 확인 개발을위한 특별 개입 프로그램을 디자인한다..
• 정보 기획, 조직 및 개발 학생들이 그들의 직업에 따라 학업 및 여정을 결정할 수 있도록.
• 교육 센터 간 관계 수립 서로 다른 문제들에 대한 지원을 용이하게하고 각 센터의 도구들을 풍성하게하는 경험을 공유하여 그 안에서 발생하는 문제들에 대처.

"교육을받은 유일한 사람은 배우고 변화시키는 법을 배웠다".

-칼 로저스-

이것이 오늘날 교육적 지침이 이해되는 방식입니다. 의심의 여지없이, 실천에 옮기는 수단과 수단으로 어린이 발달에 훌륭한 도움이 될 것입니다.. 당신의 성공은 우리에 달려 있습니다..