협동 작업, 교실에서 빼놓을 수없는

협동 작업, 교실에서 빼놓을 수없는 / 심리학

협동 작업은 모든 학교에 있어야합니다., 1 차 및 2 차. 이 방법론에서 추구하는 것은 그룹 작업을 수행하여 학생들이 특정 사회 기술을 개발하고 팀이 제안한 목표를 달성하기 위해 각 그룹 구성원의 개별 노력의 중요성을 인식하게하는 것입니다.

그러나 협동 작업을 교실로 가져 오는 이점은 훨씬 더 많습니다. 그러나,, 교과 강의 요구 사항과 강사의 강성 때문에 시간 부족으로 인해 대개 따로 설정됩니다.. 이것은 그들의 교육이 여러 이론적 아이디어의 동화로 축소되는 것을 보는 청년들의 학습을 제한하며 그 중 상당수는 구현을 인식하지 못합니다.

몬테소리 (Montessori) 방법은 보완 교실이 아닌 교실에 협력 작업을하는 것이 가장 중요합니다. 그러나 "이상적인"학습 방법입니다.. 현재이 방법을 가르치는 많은 학교가 있지만, 대부분 몬테소리는 학교에 다니는 학생들을위한 방법을 개발할 시간이 없었기 때문에 대부분이 초등학교에 다니는 아이들에 초점을 맞추고 있습니다..

협력 작업에 의해 전달 된 가치

협동 작업은 학생들이 매우 풍성한 개인 성장과 발전을 도울 수있는 가치를 얻을 수 있도록 필수적입니다.. 또한, 이러한 작업 방식을 통해 미래에 매우 유용 할 수있는 기술을 익힐 수 있습니다. 아래에서 학생들이이 작업 방법론으로 얻을 수있는 가치 중 일부를 살펴 보겠습니다..

  • 개인 및 단체의 책임: 그룹의 구성원이 프로젝트에 참여하지 않으면 결국 팀은 제안 된 목표를 달성 할 수 없게됩니다. 따라서 협동 작업을 통해 학생들은 개인 및 그룹의 책임을 개발할 수 있습니다..
  • 겸손: 협동 작업은 그룹의 모든 구성원이 동일하게 느낄 수있게합니다. 누구나해야 할 일이 있지만 아무도 다른 사람보다 위에있을 수는 없습니다. 그들은 서로 경쟁하지 않습니다. 선박을 생각하면 그 중 한 구성원은 다른 선박보다 빠르게 열을 올리고 싶어합니다. 보트가 모두 함께 노로 저 있지 않으면 배가 뒤집힐 수 있습니다..
  • 적극성: 그룹 프로젝트를 수행하는 것은 단호함을 개발하는 데 매우 중요합니다. 의견의 차이를 관리하는 방법을 알고, 미친 아이디어에 "아니오"라고 말하면서 각 구성원이 자신의 의견을들을 수 있다고 느낄 수 있어야합니다. 또한,이 가치와 함께 존경을 개발할 수 있습니다.

"연합은 힘 ... 팀워크와 협력이있을 때 훌륭한 것들이 달성 될 수 있습니다".

-매티 스테파닉-

교실에서 협동 작업을 구현하는 방법?

협동 작업을 수행하기 위해 교사는 학생과 함께 작업하기 위해 지금까지 수행 한 방법론을 변경해야합니다. 이것은 처음에는 매우 어려워 보일 수 있지만 취해야 할 적절한 단계를 안다면 매우 간단합니다. 그들이 무엇인지 보자..

기본 팀 훈련

하나 장비의 좋은 선택은 그룹에 보상을 제공하고 협조가 적절하다는 것을 의미합니다.. 이를 위해서는 각 학생의 개별적인 행동 방식을 알아야합니다. 그러므로 수업 시간에 협동 작업을 시작하기 전에 선생님은 이전 과정에서 이미 일한 적이 없다면 각 학생을 알기 위해 시간을 할애해야합니다..

다른 다른 과목의 다른 선생님이이 방법론을 선택하기를 원할 경우, 그와 이야기하는 것이 편리 할 것입니다. 같은 그룹을 여러 주제로 유지하는 것이 팀워크가 성공하기에 편리 할 것입니다., 그러나 업무 역학이 일치하지 않을 수 있습니다..

그룹 역학 수행

협동 작업을 실천하기에 앞서, 그룹 역학을하는 것이 중요합니다. 이것은 학생들이 팀으로 수행해야하는 작은 일이나 활동을 의미합니다.. 이 방법으로 그들은 협력에 익숙해지고 그룹 의식을 개발하기 시작할 것입니다..

과외 수업은 이러한 역학 관계를 수행하기에 이상적인 시간입니다.. 또한 팀 규모에 관계없이 성취 한 성과에 직면하여 동기 부여 및 축하와 관련이있는 측면에 대해 작업 할 수 있습니다..

"학생들을 자극하고 각자에게 자신감을주는 방법을 알고있는 선생님은 다른 추위, 멀고보다 비판적이며, 학생들에게 투쟁과 노력의 정신을 가져 오는 방법을 모르는 사람들보다 더 쉽게 좋은 결과를 얻을 것입니다.".

-엔리케 로자 스-

교실에서의 협력은 근본적인 목표를 가지고 있습니다 : 학생들을 더욱 자율적으로 만들지 만, 동시에 서로 돕는 방법을 아는 것 공통의 목표를 달성해야합니다. 협동 작업은 일상 생활에서 필수적인 기술을 개발하면서보다 쉽게 ​​배울 수 있도록 도와줍니다. 모든 과목에 적합한이 작업 방식에 더 많은 관심을 기울이면 학생들이 지루하지 않고 인생에 유용한 기술과 전략을 배우지 않게 도와줍니다..

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