dyscalculia 란 무엇인가? 증상, 원인 및 치료

그들은 매일 경제의 기초이기 때문에 우리는 매일 수학을 사용하는 시간이 공간에서 (달력, 일정 ...), 방향 (게이트 번호를 주소를 기억 해석, (..., 슈퍼마켓에 가서 지불하거나 제대로 변화를 줄) ... ), 그들은 심지어 다른 많은 일상적인 상황뿐만 아니라 요리법으로 표시된 양에 따라 조리하는 데 필요합니다. 따라서, dyscalculia는 고통받는 사람들의 일상 생활에 영향을 미치므로 그것을 치료하는 것이 매우 중요합니다.

특히 수학은 다른 과목과 관련하여 실패를 많이 가지고하는 데 사용되는 점을 감안, 어려운 수학 dyscalculia를 가진 사람들 사람들을 구별하는 것이 중요하다. dyscalculia에 대해 더 알고 싶다면이 Psychology-Online 기사를 계속 읽으십시오. dyscalculia 무엇입니까 : 증상, 원인 및 치료.

1. dyscalculia의 증상
2. dyscalculia의 원인
3. dyscalculia의 치료

dyscalculia의 증상

¿dyscalculia 란 무엇입니까? Dyscalculia는 다음과 같은 특징이있는 발달 장애입니다. 계산 능력의 변경 (그리고 일반적으로 숫자 관리) 학습에 영향을 미칩니다. dyscalculia의 유행은 학교 인구 안에 3-6 % 사이에서, 그러므로, 확실히 빈번하다.

dyscalculia의 증상은 좋은 시간적 및 공간적 협력을 필요로하는 기술을 말합니다. 수학 연산의 습득과 관리. dyscalculia의 몇 가지 증상이 있습니다 :

• 숫자의 의미를 인식하는데 어려움.
• 개체를 특정 수량으로 그룹화하는 데 어려움.
• 크기 개념을 사용하여 그룹을 인식하고 비교하는 데 어려움이 있음.
• 숫자를 세고, 인식하고, 특정 양의 숫자와 대조하는 것을 배우는 데 어려움.
• 학교 학습이 진행됨에 따라 자녀의 오류가 증가합니다..
• 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 포함한 기본적인 수학 문제를 풀 때 어려움.
• 다른 수학 연산 계산의 어려움.
• 곱셈 테이블, 측정 단위 등을 기억하는 데 어려움이 있습니다..
• 회전, 수의 반전.
• 숫자 쓰기 어려움.
• 수량 해석의 어려움.
• 산술 이해의 어려움, 결과적으로 이러한 이해가 필요한 작업의 어려움.
• 그들은 숫자를 정확하게 쓰지 않는다..
• 숫자 시리즈를 만들 때 어려움.

이들은 dyscalculia를 탐지하는 것을 가능하게하는 증상들이다..

dyscalculia의 종류

우리는 아래에서 설명 할 세 가지 종류의 dyscalculia를 구별 할 수 있습니다 :

1. 고환 부정맥:이 유형의 dyscalculia는 추가, 빼기 및 곱하기 어려움이 있음을 특징으로합니다..
2. 주의 깊게 연속하는 dyscalculia: 곱셈 테이블을 학습하고 기억하는 데 어려움이 특징입니다..
3. 공간 dyscalculia:이 유형의 dyscalculia를 앓고있는 사람들은 여러 개의 열이있는 산술 문제를 처리하는 데 어려움을 나타냅니다..

dyscalculia의 원인

dyscalculia의 근원은 multifactorial이라고 여겨지고, 그러므로, dyscalculia를 일으키는 원인이 될 수 있던 다른 요인이있다 :

• 생물학적 원인 그 사람의 유전자 상속에 의해 신경학적인 기형으로 결정됩니다. 이러한 기형은 수학적 조작을 수행하고 숫자를 분류하여 순서대로 배치하는 데 어려움이있는 형태로 사람에게 나타납니다.
• 뇌 손상 획득 된 dyscalculia의 경우. 취득한 dyscalculia는 뇌 손상에 기인한다, 즉, 사람들은 뇌 손상 후 고통 그 부상 전에 아무도 또는 dyscalculia의 증상이 거의 아무도 없었다 수 있습니다. 뇌 손상을 겪은 것은 후천적 인 고환을 겪는 것을 의미하지는 않지만, 손상이 뇌의 특정 영역에 영향을 미칠 때 발생합니다. 수학을 배우는 자연스러운 과정에있는 사람들 에게서도 발생하지만,이 경우에는 진화론 적 dyscalculia가 될 것입니다.
• 환경 적 원인, 교육과 자극의 종류로.

dyscalculia의 치료

Dyscalculia는 비 치료할 수있는 무질서이지만 치료할 수 있습니다. 다른 한편, 수학에서 정상적인 것으로 간주되는 어려움에 대해서는 문제를 해결할 수있는 해결책이 있습니다.

그것은 유아 단계 에서이 장애를 방지하기 위해 노력하는 흥미로운 이유는, 그것은 학습 전략에 의해 계산의 학습의 취득 및 개발에 탄탄한 기반을 구축하는 것이 편리 할 것입니다. 학생들이 나중에 수학적 지식을 쌓을 수있는 적절한 어휘를 통합하기 위해 수학 어휘 측면에서 오류를 수정하는 것이 중요합니다.

일상 생활은 다마 계에 영향을 받기 때문에 중요하다. 영향을받는 모든 것을 해결하십시오. 사람들의 하루 하루 동안. 이 경우 일주일, 월, 계절, 곱셈표, 집 주소, 친척 및 가까운 주소 등을 암기해야합니다..

치료가 효과적이기 위해서는 치료가 가장 효과적인 단계이기 때문에 초등 교육 중 수치 학습에 환자를 안내하는 것이 좋습니다. 환자는 숫자 체계, 많은 수의 숫자, 계산 전략을 연습하는 연습, 다른 사람 사이에서. 그들이 얼마나 많은 포인트를 파악하고 수학 어휘 수를 기록하는 등 위해 무작위로 주사위를 던지고로, 더 즐거운 치료를 만들기의 의도와 다른 재미있는 활동 거기 이러한 측면을 각각하려면 (주사위에서 4 점을 볼 수 있으므로 환자는 4 점을 써야합니다).

가능한 결과를 고려해야합니다. 예를 들어, 학습 장애가있는 경우 자녀의 자존감에 영향을 미칠 수 있습니다. 여기에 우리는 어린이들의 자부심을 강화시키는 활동을 제안합니다..

이 글은 순전히 유익한 정보이며 온라인 심리학에서는 진단을하거나 치료를 권할 교수가 없습니다. 귀하의 사례를 특별히 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다..

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