학습 장애의 유형 DSM-V 분류

DSM-V는 심리학에서 일반적으로 사용되는 정신 장애 진단 및 통계 매뉴얼입니다. 기존의 다른 정신 장애를 함께 분류하고 각 장애를 진단하는 데 필요한 기준을 통합하는 안내서입니다. 이 심리학 - 온라인 기사에서, 학습 장애의 유형 : DSM-V 분류, 다른 학습 장애는이 심리적 매뉴얼의 분류에 따라 노출된다.

1. DSM-V에 따른 학습 장애의 유형
2. 읽기 어려움으로 학습 장애
3. 글쓰기가 어려운 학습 장애
4. 계산에 어려움이있는 학습 장애
5. DSM-V에 따른 학습 장애의 중력

DSM-V에 따른 학습 장애의 유형

학습 장애에는 여러 유형이 있습니다. DSM-V 매뉴얼은 다양한 장애를 그룹으로 분류하며 특히 학습 장애는 신경 발달 장애 그룹의 일부인 특정 학습 장애 내에서 발생합니다. 즉, 사람의 발전. 또한 환자에게 선물하는 장애 (중증, 중등증 또는 경증)의 심각도를 지정해야하며, 나중에 설명하겠습니다..

따라서, DSM-V 매뉴얼에 따른 학습 장애 유형 독서 장애, 쓰기 장애 및 미적분 장애를 포함합니다..

읽기 어려움으로 학습 장애

읽기 장애는 DSM-V에 따른 학습 장애 유형 중 하나로서 정확성, 속도 또는 독해력 사람의 나이와 IQ에 따라 기대되는 성과를 밑돌고있는 단어들. 또한, 이것 때문에 열악한 성능, 독서와 관련된 활동을 포함하는 한 그것은 학업 성과 및 일상 생활에 직접적인 영향을 미칩니다..

난독증과 학습 장애를 어떻게 구별 하는지를 아는 것이 필요합니다.. ¿실독증이란 무엇입니까? 실독증 (Dyslexia)은 단어 인식, 빈약 한 철자 및 철자법 문제로 특징 지어지는 학습 장애입니다. 반면에, 우리가 말하는 독서의 장애에 관해서는 난독증에 언급 된 것 이외에 더 많은 어려움이 포함됩니다..

글쓰기가 어려운 학습 장애

DSM-V의 또 다른 유형의 학습 장애는 글쓰기가 어려운 학습 장애입니다. 쓰기 장애, DSM-V에 따른다., 철자법, 문법에 영향을 미침, 철자, 명확성 및 서면 표현의 구성. 예를 들어,이 장애로 고통받는 사람은 글자 또는 단어를 추가, 생략 또는 대체 할 수 있습니다. 따라서이 장애를 앓고있는 사람이 작성한 텍스트는 읽을 수 없거나 읽기가 어려울 때가 많습니다. 따라서 작문 기술은 사람의 나이와 IQ와 관련하여 기대 이하입니다. 따라서 독서 장애와 마찬가지로 글쓰기 장애는 일상 생활에서 익숙한 학업 수행이나 활동에 중대한 영향을 미치며 글쓰기와 밀접한 관련이 있습니다.

계산에 어려움이있는 학습 장애

DSM-V의 또 다른 유형의 학습 장애는 계산 장애가있는 학습 장애입니다. 미적분의 장애는 DSM-V에 따르면, 숫자의 의미에서의 어려움, 산술 연산의 암기, 올바른 또는 유체 계산 및 올바른 수학적 추론. 따라서,이 질환의 영향을받는 사람들의 계산 능력은 그 사람의 나이 및 IQ와 관련하여 예상되는 것보다 낮습니다. 이전의 장애들과 마찬가지로, 미적분의 장애는 또한 학교의 성과와 계산 능력을 요구하는 사람의 일상 활동에 상당한 영향을 미친다..

이 경우, 장애를 dyscalculia의 계산과 구별 할 필요가있다.. ¿dyscalculia 란 무엇입니까? 한편, 계시 값은 수치 정보 처리 문제, 산술 연산 학습 및 올바른 또는 유체 계산 문제로 특징 지어지는 어려움 패턴을 나타 내기 위해 사용되는 용어입니다. 다른 한편으로, 미적분의 장애는 dyscalculia에서 언급 된 것과 함께 더 많은 어려움을 포함합니다..

DSM-V에 따른 학습 장애의 중력

위에서 언급했듯이 학습 장애는 다른 정도의 심각도로 고통받을 수 있습니다.

1. 심각한:이 정도의 정도는 여러 학문 분야에 영향을 미치는 능력에 심각한 어려움이 있음을 특징으로합니다. 이런 식으로,이 기술을 습득 할 확률이 적으므로 학년 대다수, 학교 적응, 가정에서의 적응 및 직장에서의 적응까지도 전문적이고 집중적 인 교육을 실시 할 필요가 있습니다. 그렇더라도 사람이 효과적으로 작업을 수행하지 못할 수도 있습니다.
2. 보통:이 정도면에는 하나 이상의 학문 분야에서 학습 기술에 현저한 어려움이 있으므로, 강렬하고 전문적인 교육의 일정 기간없이 그 사람이 효과적 일 수는 없습니다. 피해를 입은 사람들에게 보강을하기 위해, 학교, 가정 또는 직장에서 항상 그런 것은 아니지만, 어느 정도 시간에 일부 적응 또는 지원을 제공해야 할 수도 있습니다..
3. 마일드:이 경우에는 한두 개의 학문 분야에서 기술을 배우는 데 어려움이 있습니다. 그러나 이것은 특정 상황, 특히 학교 단계에서 제대로 기능 할 수있을 정도로 가벼운 어려움입니다. 적절한 적응 또는 지원.

학습 장애의 개입에서 다른 유형의 학습 전략이 사용됩니다. 이러한 경우 장애의 과정과 학습 과정에 대한 지식을 가진 교육 심리학에 전문가의 참여가 매우 중요합니다.

이 글은 순전히 유익한 정보이며 온라인 심리학에서는 진단을하거나 치료를 권할 교수가 없습니다. 귀하의 사례를 특별히 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다..

비슷한 기사를 더 읽고 싶다면 학습 장애의 유형 : DSM-V 분류, 우리는 학습 장애의 범주를 입력하는 것이 좋습니다.