Logotherapy 및 Arterapia의 임상 사례

Logotherapy 및 Arterapia의 임상 사례 / 정서 및 행동 장애

이 심리학 온라인 기사에서는 이론 및 방법 론적 틀로서의 개인 및 그룹 계획에서 개발 된 치료 경험을 관련 시키려합니다 요법과 예술 요법, 지식에 대한 심화 도구로 어린 시절의 실존 문제 새로운 성장과 의미 검색을 개발할 수있는 가능성을 제시합니다. 이 사건은 아바나의 심리 치료사로서의 나의 경험에서 비롯된 것입니다. 사회 위험에 처한 어린이와 가정과의 첫 번째 작업에서.

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  1. 소개
  2. 사례 A
  3. 방법론
  4. 결과

소개

Logotherapy, 의미의 의지를 촉진하는 정신 요법, 우리 종의 근본 동기 및 정신과 의사 및 신경 학자의 유산으로 Viktor Frankl은 우리에게 우리가 치료 적 관계에서 찾을 수있게 해줍니다. 의미 검색 치료의 축으로.

아마도 많은 존재를 위해 움직이는 시대에 의미를 찾는 일은 성장을위한 경험이나 좌절감, 혼란과 상실로 경험할 수있는 중요한 단계 인 도전 과제입니다..

우리 종족이 여행 한 모든 역사적 시대는 모든 종류의 위기에 의해 표시되었습니다. 더 이상 없으면, 언어 치료의 아버지, Frankl 그는 강제 수용소에서 자신의 재산을 빼앗 았고 그의 가족이 죽은 후 사랑하는 방법을 발견했습니다. 시골에서 그는이 극단적 인 경험의 고난, 고민 및 궁핍에 직면해야했습니다. 생존자로서의 자신의 간증에서 그는 생존을 허용 한 유일한 것은 로고를 찾는 (그리스어 의미에서) 의미와 의미에 따라 존재를 다시 쓰는 결정이었다.

각 인간은 출생에서부터 사망까지 그의 삶의 모든 단계와 단계에서 개인적인 전투를 벌입니다. Logotherapy는 우리에게 실존 적 전투에 관한 데이터를 기록 할 수있는 가능성을 제공합니다. 환자의 중요한 스크립트 및 치료 공간 제공, 때로는 환자가 여행해야한다는 의미를 찾기위한 과정을 수반하는 정신적 인.

역설적 의도는 desreflexion, 변화하는 태도와 소크라테스 대화와 자기 거리두기는 심리 치료의이 유형에 사용되는 기술 중 일부 증상의 실종, 새로운 방향과 의미를 찾는에 초점 환자의 삶에있어서, 내면에 대한 더 큰 지식, 자신의 복지에 대한 확신을 위해 똑같이 출현해야 할 여행.

다음은 아트 테라피 워크샵과 로그 요법 기술을 이용한 개별 심리 치료에서 작업이 수행되는 경우에 대해 설명합니다. 태도 수정. 언어 치료는 우리가 새로운 도달하는 환자의 감각과 그 존재의 격려의 영구적 인 레크 리 에이션의 자유에 대한 존중을 기반으로 작업 환경 및 치료 관계를 만들 수 제공 실존 적 심리 치료의 한 부분으로 “로고”, 새로운 의미 이 동일한 틀은 교사와 어머니와의 인터뷰에서 사용되었습니다..

사례 A

8 세의 소년으로, 학교 생활이 어려우며 생활 시간 부족, 심리적, 문화적, 정서적 학대 자극 및 성적 과용에 특징이있는 친숙한 환경입니다..

교실에서, 그녀는 지나치게 활동적이며 선생님은 그녀의 성적 부분을 수업 시간에 문질러보고 동급생을 만지기 위해 소녀 화장실에 들어가서 에피소드를 이야기합니다. 그는 흩어져서 보이콧 톤과 무례하고 때로는 공격적인 표현으로 관심을 끌기 위해 참가했습니다. 그는 자신의 행동 때문에 동료들에 의해 종종 거부 당하며 때때로 냄새와 흐트러짐으로 수업에 참여하기 때문에.

방법론

자녀는 학교 환경에서 돌보게됩니다. 미술 치료 공간 개별적으로 그리고 그룹으로 그리고 또한 심리 치료 세션.

우리는 미술 치료 워크샵에서 4 개월 동안 일했습니다. 그래픽 및 조각 모티프가 두 번째 달에서 변화하고 있었고, 우리는 일주일에 두 번씩 개별 예술 치료에서 스스로를 보았습니다. 그리고 같은 세션에서 우리는 로그 요법을했습니다.

워크샵에서 우리는 표현과 의미에 대한 새로운 이유를 자극하는 데 도움이되는 예술이나 다른 환상적인 모험을 읽으며 작업했습니다. 미술 치료 워크샵의 일환으로 우리는이 지역의 대중 미술 박물관을 방문하여 자극을주었습니다.

우리는 교사와 3 회 면담 우리가 교실에서 기대했던 심리 치료 학적 관리에 관한 안내. 그들은 긍정적이었고 그들은 일했습니다. 우리는 그것이 악화되는 측면에서 관심이 줄어들고 성취의 가능성에 중점을 두는 긍정적 인 역할을 찾고있었습니다. 우리는 새로운 역할을 수행하고 진보에 의해 긍정적으로 자극받을 수 있도록 몇 가지 작업 및 / 또는 활동을 제안합니다..

우리는 개최했다. 그의 어머니와 4 회 면담 자녀의 최선의 발전을위한 가정에서의 삶의 시간과 건강한 공존의 일반적인 포인트에 관해 안내합니다. 조직 문제는 가정에서 조금씩 바뀌었고 어머니는 마지막 미술 치료 세션에 참가했습니다. 그녀는 치료를 위해 갔고 우리는 6 개월의 생화학 치료를 받았고 동종 요법과 바흐 꽃으로 정신 요법을 보완했습니다. 그의 진보는 고무적이었다..

예술 치료의 첫 번째 세션에서 우리는 교감, 좋은 감정과 일터 분위기를 조성하기 위해 우리는 많은 게임과 함께 넓은 방법으로 배열 된 장소와 워크샵 자체의 그림을 살펴 보았습니다. 우리는 크레용과 퍼티가있는 오일 페인트로 창조적 인 자유 표현 기법을 사용합니다..

슬로건이 열려 있습니다 : 원하는 것을 그려라. 원하는 것을 퍼티로 모델링 할 수있다. 처음에 그는 불안한 마음으로 구체적인 것을 선택하지 않고 모든 자료를 만졌습니다. 그는 기름으로 일했고, 그는 색채, 손과 색깔이있는 카드로 놀았습니다. 표현은 근본적으로 낙서 였고 나이 아래에 그래픽 개발 수준을 반영했습니다. 그의 작품을 마무리 할 때, 우리는 우리가 당신이 저자가 (자부심 작업 할) 때문에 전체 이름을 배치하고 일부 단어를 넣어 시도 할 것을 가르치고, 그 이름을 대화를 작동, 자신의 작품의 개념은 공개 실존 소재로 우리를 안내.

그들은 phalluses 또는 그래픽 음경 암시에, 성기가 큰 나타납니다 기형 남성 그림에서 서로 다른 크기와 색상의 많은, 또한, 작업, 무시 수치는 매우 설명 성적 포즈에서 섹스를 가지고 주로 강한 색상과 어두운 표시했다 . 우리는이 잦은 동기에 대해 단어를 통해 질문했고 그는 부모님이 밤에 침대에서 섹스를하고 그녀가 밤늦게 텔레비전 영화를 보았다고 말했다..

결과

개별 환자의 비행기에서, a 그들의 창조물에서보다 다양한 동기와 감각, 동물, 사람 채팅, 건물, 교통 신호등, 구름, 태양, 바다, 학교, 가장 친한 친구 등이 나타나서 소녀 화장실에 숨어있는 행동과 수업에서 문지르는 행동을 사라지게했습니다. 외모도 개선되었다. 상당히, 그는 일찍 깔끔하게 수업에 나오기 시작했고, 예를 들어, 선사 시대 동물의 한 구석을 책임지고, 동기 부여와 책임으로 수행하는 일들을 책임지고있는 것처럼, 교실에서 책임있는 일을 개발하도록 임명되었습니다..

그것은 보여 줬다. 더 많은 참여 수업과 워크숍에서 보이콧이 아닌 적극적인 참여가 있어야합니다. 그는 지역의 대중 미술 박물관에 기증되어 학교 전시에 전시 된 퍼티 (putty)로 플라스틱 창작품을 개발했습니다. 그는 학교 일과 학교 일에 더 통합 된 학년을 끝내고 조형 예술의 워크샵에 등록했습니다..

나는 환자의 동기가 다변화되었다고 말해야한다. 우리는 그의 성형 수술과 그의 일반적인 행동을 통해 알아 차렸다. 새로운 관심사 학교 내외부에서 그는 우리와 더 감정적이었고 존경심을 표하는 동급생들과 함께 자존심이 고조되었고 수업에서의 그의 행동은 똑같은 채로보다 집중된 행동으로 변모했습니다.

우리는 가능성이 얼마나 많은지와 언어 치료의 태도 수정 기술 이 환자의 경우 새로운 여행 및 검색을 개발했습니다. 나는 신경 요법에 접근하고 증상을 연구하고 의미를 찾기 위해 열심히 노력하는 임상 심리 요법으로 로그 요법이 제공하는 기본 틀을 아이들과 함께 일하는 현금 개인 수준 및 그룹 수준에서 이 특별한 경우 우리는 예술을 통해 실존 적 갈등을 다루는 귀중한 예술적이고 창조적 인 도구 인 개별 세션과 예술 치료 워크샵에서 로그 요법을 시행했습니다. 이 개념적 방법 론적 틀은 환자에게 새로운 경로와 의미 검색을 평가하고 동반하는 데 매우 긍정적이었습니다.

혼돈, 정신 건강에 예술과 언어 치료의 경로를 따라,이 워커의 실존 경로에 조명, 로고, 새로운 영감 신호를 더 애매함에 대한 심리 치료의 도구를 가지고 이해하고 넣어, 그것을이다 우리 모두는.

이 글은 순전히 유익한 정보이며 온라인 심리학에서는 진단을하거나 치료를 권할 교수가 없습니다. 귀하의 사례를 특별히 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다..

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